PROGRAMA SINÓPTICO

ÁREA DE FORMACION: INTEGRACION SOCIOPOLITICA

UC: EJE DE FORMACION: ORIENTACIÓN E
INTEGRACION PSICOSOCIOPOLITICA AMBIENTAL.

Trayect HTE:144 HTA: 144 HTI: 72 UC: 4 CODIGO: ISP144TIV4

o: IV
Duración: Un (1) año Ubicación: 4to Trayecto Horas Semanales: 6 Horas Anuales: 144
Propósito: Esta UC pretende que lxs estudiantes se apropien y asimilen los valores y principios propios de la profesión de enfermería en beneficio de las personas,
familias y comunidades durante su hacer enfermero, tomando en cuenta sus propios valores y responsabilidad ética; desarrollar valores altruistas respetando los
saberes, haceres y sentires

Contenido Estrategias de Aprendizaje

Tema 1 Estudio dirigido-Exposición general del profesor-Trabajo en grupos-Elaboración

de mapas conceptuales-Taller-Seminario. Producción Literaria (Ensayo
PRINCIPIOS MORALES Y ÉTICO DE ENFERMERÍA
Aspectos éticos y Legales que rigen la Profesión de Enfermería. Bibliografía Recomendada
1.--LEY DEL EJERCICIO PROFESIONAL DE LA ENFERMERÍA
 Ley de Ejercicio de Enfermería. Publicada en Gaceta Oficial Nº 38.263 de fecha 01 de septiembre del 2005
 Valores en el Ejercicio Profesional http://laenfermeriavenezolana.blogspot.com/p/ley-del.html.
 Código Deontológico: Normas ético morales.
 Código Deontológico CIE 2.-CÓDIGO DEONTOLÓGICO DE LOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA
DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
 Consentimiento informado
http://laenfermeriavenezolana.blogspot.com/p/ley-del.html.
 Principios Éticos Universales que se aplican a las profesiones de salud y a la
práctica de enfermería. 3.-CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL CONSEJO INTERNACIONAL DE
ENFERMERÍA CIE PARA LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA
Tema 2 http://laenfermeriavenezolana.blogspot.com/p/ley-del.html.
BIOÉTICA DEL CUIDADO
4.-Roser Valls* Importancia de la ética en enfermería. Revista ROL de
Enfermería no 16 en:
Principios Éticos y Bioéticos en Enfermería: http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/100487/1/002293.pdf
 Autonomía
5.-Díaz Flores, Martha; Castro Ricalde, D; Cuevas Jaimes, B. (2012) Valores
 No maleficencia profesionales de enfermería: Una mirada hacia la formación en la Educación
 Beneficencia Superior. En:
 Justicia file:///C:/Users/Personal/Downloads/ARTVALORESENFER.pdf.
 Veracidad
6.-Lolas, F. Quezada, A. Rodríguez, Eduardo. (2006) INVESTIGACIÓN EN
Virtudes Morales de la Enfermera SALUD DIMENSIÓN ÉTICA. En
http://web.uchile.cl/archivos/uchile/bioetica/doc/manual_bioetica%20.pdf
 Honestidad
 Humanismo 7.-Vicente Bellver Capella (S/F.) BIOÉTICA Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA -
 Integridad, VOL. 1. En:
http://www.bibliotecadigitalcecova.com/contenido/revistas/cat6/pdf/libro_75.pdf
 Dignidad 1
 Profesional
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

TRAYECTO
IV

CODIGO
UNIDAD CURRICULAR INTEGRACIÒN SOCIOPOLÌTICO AMBIENTAL
CODIGO: ISP144TIVA
OTRAS UNIDADES
TEORIA PRÁCTICA HORAS / TRAYECTO
ACTIVIDADES CRÉDITO
HORAS / SEMANALES: 6
72
144 144 4
DURACIÖN: 1 AÑO

PROPOSITO GENERAL DE LA UNIDAD

El estudiante estará en capacidad de: aplicar los conceptos básicos de ética, moral, la Bioética y Código Deontológico en el ejercicio profesional, evidenciar conflictos o dilemas
éticos fundamentándose en los valores. Establecer la relación de ayuda con la persona y la familia sustentada en la dignidad humana.

JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD

Formar de manera integral a lxs estudiantes de Enfermería, con sólidos conocimientos científicos, técnicos y humanistas, para la gestión del cuidado a personas, familia y
comunidad, utilizando el proceso de cuidado en los diferentes escenarios de acción, respetando los valores éticos-morales de la profesión y de las personas sanas o enfermas,
haciendo énfasis en la promoción y educación para la salud mediante las funciones asistenciales, administrativas, educativas y de investigación, que contribuyan a la solución de los
problemas en materia de salud.

ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE

RECURSOS

SABER SABER SABER CONVIVIR SABER CONTENIDOS N° N° ESTRATEGIAS

2
 HORAS HORAS DIDACTICAS
HACER
CONOCER SER TEÓRI- PRÁCTICA PARA LA UNIDAD O
CAS S TEMA
Tema 1
Define Ética, Moral Valora éticamente Modela los principios Decide los dilemas Exposición.
y la Deontología su accionar morales y éticos de la ético-morales de la PRINCIPIOS MORALES Y Discusión dialógica.
que norman el profesional desde profesión de enfermería. profesión tomando ÉTICO DE ENFERMERÍA Participación interactiva.
hacer enfermero. las normas como referencia la
estudiadas normativa estudiada. Aspectos éticos y Legales que
Explica la rigen la Profesión de
Enfermería. Taller – Seminario -
importancia de la
Respeta los principios Micro-clases - Estudio de
Analiza los mora y la ética Comparte con el equipo de morales y éticos de la  Valores en el Ejercicio casos de dilemas éticos
principios morales y para el ejercicio
trabajo el marco legal del profesión de Profesional en Enfermería y Toma
éticos que norman profesional de la
ejercicio de la enfermería enfermería.  Código Deontológico: De Decisiones - Cine foro
la profesión de Enfermería. en Venezuela.
enfermería. Normas ético morales.
 Código Deontológico CIE
Comprende y
 Ley de Ejercicio de
Conoce la Ley de acata los principios Valora la importancia
Ejercicio de morales y éticos del cumplimiento de la Enfermería
Enfermería que tutelan la Ley de Ejercicio de  Consentimiento informado
venezolana profesión de Enfermería.
enfermería.
Se subordina a la
Ley de ejercicio de
enfermería en su
hacer enfermero.
h teóricas h prácticas
Define y Comprende el Comparte con el equipo de Asume el
analiza el concepto de trabajo el concepto de conocimiento de la
concepto de bioética, sus Tema 2
bioética, sus fundamentos, bioética como parte
Bioética. fundamentos, BIOÉTICA DEL CUIDADO
principios y la importancia del respeto a la vida
principios y la
importancia que que tienen para el hacer
Principios Éticos y Bioéticos
tiene p ara el enfermero
en Enfermería:
hacer enfermero.
 Autonomía
 No maleficencia
Respeta los Principios
Conoce la

3
 fundamentación Incorpora los Principios Éticos y Bioéticos de la  Beneficencia
los principios Éticos y Bioéticos de la Enfermería en el  Justicia
Aplica los
éticos y Enfermería en el Cuidado Cuidado Enfermero.  Veracidad
Principios
Bioéticos de la Enfermero.
Éticos y
enfermería. Virtudes Morales de la
Bioéticos de la
Respeta la ética de la
Enfermería en Enfermera
Asume la ética de la Enfermería en el
el Cuidado
enfermería en el Cuidado Cuidado Enfermero.  Honestidad
Enfermero.
enfermero.  Humanismo
Analiza las
premisas éticas  Integridad,
Valora las Virtudes  Dignidad
de la Enfermería
Comparte las Virtudes Morales de la
desde su propia  Profesional
Morales de la Enfermera Enfermera en su
visión de valores.  Justeza
con sus pares ejercicio profesional.
Interpreta y  Prudencia
profesionales
comprende la  Diligencia
ética de la  Perseverancia
Reconoce las enfermería.  Generosidad
Virtudes Morales
 Benevolencia
de la Enfermera .
en su ejercicio  Solidaridad
profesional.  Abnegación Consagración
Modela las
Virtudes  Entrega
Morales de la  Servicio
Enfermera en  Prudencia y Discreción
su Ejercicio  Honorabilidad y Honradez
Profesional.
 Paciencia
 Integridad de la Persona
 Integridad Corporal
 Integridad Psicológica
.  Integridad Axiológica
 Integridad Social.

Reconoce el Asume los Derechos

4
 del Paciente con LOS DERECHOS DEL
marco legal de Se interesa por el
los Derechos del criterios éticos y PACIENTE.
conocimiento de los
Paciente. respeto
Derechos del Paciente.
Respeta los por la persona.  Consentimiento informado
derechos del  Derechos humanos
paciente en su
 Derechos del paciente
práctica
profesional.  Inicios de la vida
 Diferentes formas de
Comprende la
importancia del participar en la muerte
respeto de los
Derechos del
Paciente.

Reconoce las Se asocia a las

Tema 3
Representacione representacione
Se interesa por el Respeta el marco REPRESENTACIONES
s Nacionales e s nacionales e
conocimiento del marco legal de NACIONALES E
Internacionales internacionales h teóricas h prácticas
legal de las representaciones INTERNACIONALES DE
de Enfermería de Enfermería.
representaciones nacionales e ENFERMERÍA
como Marcos
nacionales e internacionales de
Legales que
internacionales de enfermería.
orientan el hacer  Colegio de Enfermeras de
enfermería.
enfermero. Venezuela (CEV)
 Federación de Colegios 
Profesionales de Enferme
ría  (FCPE)
 Federación Panamericana
de profesionales de
Enfermería (FPPE).
 Consejo Internacional de
Enfermeras (CIE).

h teóricas h prácticas

Conoce la Se apropia de la Discute la normativa legal Respeta la normativa TEMA 4

normativa legal normativa legal que protege el ejercicio legal que protege el Normativa Legal que
que protege el que protege el de la enfermería con su ejercicio de la protege el ejercicio de la
Enfermería

5
ejercicio de la ejercicio de la equipo de trabajo. enfermería.
enfermería. enfermería.  Ley del Estatuto de la
Función Pública.
 Reglamento de la Ley de
Analiza los Interpreta y Carrera Administrativa.
Comparte el conocimiento Valora el
artículos de la : comprende la  Ley Orgánica de
de la normativa legal que conocimiento de la
normativa legal Procedimiento
Ley del Estatuto de protege el servicio laboral normativa legal que
que protege el Administrativo
la Función Pública , de enfermería protege el servicio
servicio laboral  Ley Orgánica del Trabajo
Ley Orgánica de de enfermería. laboral de
Procedimiento enfermería.  Situación Laboral de
Administrativo y Enfermería
Ley Orgánica del  OIT
Trabajo que
protege el servicio
laboral de lxs
enfermeros.

Tema 5
Define Aplica Comparte el Se interesa por el
Bioseguridad. cotidianamente conocimiento de las conocimiento de Bioseguridad
las normas de normas de bioseguridad las normas de
Conoce el marco  Riesgo Biológico
Bioseguridad en en su ámbito de trabajo. Bioseguridad.
legal de las
su ámbito de  Medidas de Bioseguridad
normas de
trabajo.  Medidas de Bioseguridad
bioseguridad.
de le Red Ambulatoria, Red
Colabora con la Respeta las Especializada y Red
Comprende la Hospitalaria.
Conoce las divulgación de las Normas de
importancia de
medidas de normas de bioseguridad Bioseguridad
respetar las
bioseguridad para en las diferentes redes utilizando equipos  VIH-Hepatitis B-Hepatitis C-
medidas de
Red Comunal, del Sistema de Salud. . de protección Covid 19.
seguridad en
Red adecuados a las
las diferentes
Especializada y diferentes Redes
redes del
Red Hospitalaria. de Salud.
sistema de
salud.
Participa en las jornadas Respeta las

6
Conoce los Evita el de prevención de medidas de
riesgos de contacto directo enfermedades virales. bioseguridad
transmisión por con personas y utilizando equipos
contacto de objetos de protección.
enfermedades contaminados. TEMA 6
virales. Educación y Salud

Participa en jornadas
-Define educativas de promoción  La educación como
Elabora y aplica
estrategias del autocuidado y estilos Asume la estrategia efectiva para la
estrategias
educativas de de vida saludables para promoción del transformación de los estilos
educativas que
cambio de estilos personas, familia y autocuidado y de de vida de personas familia
promocionan el
de vida que comunidad. estilos de vida y comunidad
estilos de vida
privilegien el saludable a
saludables a
autocuidado y el personas, familia y
personas,
buen vivir. comunidad en el
familia y
marco del proceso
comunidad en
enfermero.
el marco del
proceso
enfermero. . Participa junto al equipo  Vinculación de los estilos de
básico de salud en vida con factores de riesgo
campañas de prevención y la aparición de
Desarrolla Ejecuta de enfermedades desde enfermedades en el curso
Se interesa por la de la vida.
estrategias estrategias la red ambulatoria
prevención de
educativas para educativas para enfermedades en
la prevención de la prevención la Red
enfermedades en de Ambulatoria.
la Red enfermedades
Ambulatoria. en la red  Asesorías educativas a
ambulatoria. personas en el proceso de
adaptación psicosocial a la
enfermedad.

 Lxs enfermerxs como

facilitadores de
aprendizajes que favorecen
cambios de actitudes,

7
 prácticas de salud y estilos
de vida a personas, familia
y comunidad.

PERFIL DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UNIDAD CURRICULAR

LICENCIADO O LICENCIADA DOCENTE INTEGRAL EN ENFERMERIA CON AMPLIOS CONOCIMIENTOS Y DOMINIO EN EL ÁREA DE LOS VALORES
AXIOLÓGICOS Y VIRTUDES DEL EJERCICIO DE LA ENFERMERÍA, DE LOS INSTRUMENTOS LEGALES DE PROTECCIÓN AL LXS ENFERMEROXS Y DE LOS
BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD COMO ELEMENTO DE CAMBIOS FAVORABLES Y DURADEROS PARA LAS PRACTICAS DE SALUD Y
ESTILOS DE VIDA DE LA POBLACIÓN, COPARTICIPE EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCION DE LA NUEVA SOCIEDAD QUE SE ESTA GESTANDO Y QUE
RESPONDAN A LA DEMANDA IMPERATIVA CONSTITUCIONAL DE LA CREACION Y CONSOLIDACION DEL SISTEMA PUBLICO NACIONAL DE SALUD.
REFERENCIAS BIBLOGRAFÍCAS RECOMENDADAS
1.--LEY DEL EJERCICIO PROFESIONAL DE LA ENFERMERÍA
Publicada en Gaceta Oficial Nº 38.263 de fecha 01 de septiembre del 2005
http://laenfermeriavenezolana.blogspot.com/p/ley-del.html.

2.-CÓDIGO DEONTOLÓGICO DE LOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

http://laenfermeriavenezolana.blogspot.com/p/ley-del.html.

3.-CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL CONSEJO INTERNACIONAL DE ENFERMERÍA CIE PARA LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA
http://laenfermeriavenezolana.blogspot.com/p/ley-del.html.

4.-Roser Valls* Importancia de la ética en enfermería. Revista ROL de Enfermería no 16 en: http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/100487/1/002293.pdf

5.-Díaz Flores, Martha; Castro Ricalde, D; Cuevas Jaimes, B. (2012) Valores profesionales de enfermería: Una mirada hacia la formación en la Educación Superior. En:
file:///C:/Users/Personal/Downloads/ARTVALORESENFER.pdf.

6.-Lolas, F. Quezada, A. Rodríguez, Eduardo. (2006) INVESTIGACIÓN EN SALUD DIMENSIÓN ÉTICA. En http://web.uchile.cl/archivos/uchile/bioetica/doc/manual_bioetica
%20.pdf

7.-Vicente Bellver Capella (S/F.) BIOÉTICA Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA - VOL. 1. En:

http://www.bibliotecadigitalcecova.com/contenido/revistas/cat6/pdf/libro_75.pdf

8
8.-Jacqueline Bonilla M (xxxx). Bioética para enfermería: aspectos teóricos y prácticos. Edimec. Universidad Central de Ecuador. En: www.dspace.uce.educ.ec.

9.-Los principios éticos y bioéticos aplicados a la calidad de la atención en enfermería. En: http://scielo.sld.cu/pdf/oft/v28n2/oft09215.pdf.

11.-La virtud en el cuidar Ética para profesionales de la salud (2001). Fundación Ramón Areces En:
https://www.domusvi.es/wp-content/uploads/2014/07/Libro_etica_para_profesionales_de_la_salud.pd

12.-Javier Segura del Pozo. Salud y Sanidad Pública en la Venezuela Bolivariana. En:
https://saludpublicayotrasdudas.files.wordpress.com/2014/07/salud-y-salud-pc3bablica-en-la-venezuela-bolivariana.pdf

13.-Farías, Alada. (2013). Historia y Evolución de Enfermería en el Estado Aragua. Trabajo de Ascenso UC. En:
http://riuc.bc.uc.edu.ve/bitstream/123456789/4014/1/afarias.pdf

14.-Ley del Ejercicio Profesional de Enfermería. Gaceta Oficial Caracas, jueves I° de septiembre de 2005 Número 38.263. En:
https://actualidadlaboral.com.ve/admini/wp-content/uploads/Ley%20del%20Ejercicio%20Profesional%20de%20la%20Enfermeria%20-Gaceta%20Oficial%20N38263%20de
%20fecha%201%20de%20septiembre%20de%202005.pdf

15.-Blasco-León Mónica., Ortiz L, Silvia. (2016) Ética y valores en enfermería En: https://www.medigraphic.com/pdfs/enfermeriaimss/eim-2016/eim162l.pdf

16.-Estatutos de la Federación de Colegios de Profesionales de la Enfermería de la República Bolivariana de Venezuela

www.colegioenfermeriacarabobo.org/documentos/ESTATUTOSFEDERACION2015.pdf

17.-Federación Panamericana de Profesionales de Enfermería  En:

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/santiagodecuba/federacion_panamericana_de_profesionales_de_enfermeria.pdf

18.-CODIGO DE ETICA FEDERACION PANAMERICANA DE PROFESIONALES DE ENFERMERIA 1984. En:

http://medi.usal.edu.ar/archivos/medi/otros/13_codigo_de_etica_feppen1.pdf.

19.-Código deontológico del Consejo Internacional de Enfermeras para la profesión de enfermería. En:
https://www.medigraphic.com/pdfs/enfermeriaimss/eim-2017/eim172b.pdf

20.-Historia La incidencia del Consejo Internacional de Enfermeras en la historia y socialización de la Enfermería

https://core.ac.uk/download/pdf/16373433.pdf.

21.- La profesionalización del recurso humano de enfermería y calidad del servicio público de salud. En:
“ http://servicio.bc.uc.edu.ve/faces/revista/lainet/lainetv2n4/art1.pdf

22.-Lineamientos técnicos sobre bioseguridad. En:

https://www.paho.org/els/index.php?option=com_docman&view=download&alias=889-lineamientos-tecnico-de-bioseguridad&category_slug=documentacion-tecnica-

9
1&Itemid=364

23.- Miriam Reyes y otros. GENERALIDADES DE LOS RIESGOS BIOLÓGICOS. PRINCIPALES MEDIDAS DE CONTENCIÓN Y PREVENCIÓN EN EL PERSONAL DE
SALUD .en:
http://servicio.bc.uc.edu.ve/derecho/revista/relcrim12/12-14.pdf

24.- Farías V., Martha. Educar para la salud: reto de todos. Revista de Educación y Desarrollo, 1. Enero-marzo de 2004.

25.- José Ciércoles Prado. S/F. Riesgos biosanitarios del personal de Enfermería. En:
https://www.codem.es/Adjuntos/CODEM/Documentos/Informaciones/Publico/7e040f14-0bea-421f-b327-440fe67f3617/AD8496B2-1A69-4CE0-A056-F532534F10DA/
f9abfee0-1698-4d14-9c88-39ceac7fcf80/Riesgoslaborales.pdf

26.-ISABEL VALADEZ FIGUEROA, MARTHA VILLASEÑOR FARÍAS, NOÉ ALFARO ALFARO Educación para la Salud: la importancia del concepto
https://www.uv.mx/personal/yvelasco/files/2010/07/EDUCACION-PARA-LA-SALUD.pdf

27.- ESTILO DE VIDA RELACIONADO CON LA SALUD Prof. Dr. Ernesto de la Cruz Sánchez Prof. Dr. José Pino Ortega Facultad de Ciencias del Deporte – Universidad de
Murcia. En:
https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/6616/1/estilo%20de%20vida%20y%20salud.pdf

28.- Dalmis Pérez Carrasco. (2018) identificación de factores de riesgo de en un área de salud del municipio Cerro, La Habana. En:
https://www.medigraphic.com/pdfs/cubaysalud/pcs-2018/pcss181ci.pdf

LIC. ENF. SANDRA GÓMEZ LÓPEZ. ESTRATEGIAS EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD. En:
file:///C:/Users/Personal/Downloads/ESTRATEGIAS%20EDUCACION%20PARA%20LA%20SALUD.pdf

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TRAMO I

PROGRAMACIÓN SEMANAL

10
Sem Unidad o Tema Estrategias Didácticas Recursos requeridos para Tiempo Instrumentos de
cumplir actividad Requerido evaluación
Lista de Cotejo
Bienvenida. Pizarra acrílica. 2h Escala de Estimación
 Encuentro Docente inicial. Guía de Observación
Presentación del docente y de las y Marcadores acrílicos.
los estudiantes Borrador
Presentación de la Unidad curricular. Computadora
. Discusión y aprobación del plan de Videobeam.
evaluación. Pantalla.
Asignación de actividades Papel y lápiz o bolígrafo.
1 Conformación de grupos de trabajo
de acuerdo a proximidad geográfica.

Tema 1
Exposición y presentación por parte del
PRINCIPIOS MORALES Y ÉTICO DE
docente de las orientaciones generales
ENFERMERÍA
para el desarrollo del Tema 1: Principios 2h
Aspectos éticos y Legales que rigen la Morales y Ético de Enfermería
Profesión de Enfermería:

 Valores en el Ejercicio Profesional. Lecturas dirigidas de los siguientes Pizarra acrílica. 4h\ Lista de Cotejo
2  Código Deontológico: Normas ético documentos y análisis crítico de artículos Marcadores acrílicos. 2h Escala de Estimación
Roser Valls* Importancia de la ética Borrador Guía de Observación
morales.
en enfermería. Computadora
 Código Deontológico CIE Díaz Flores, Martha y Cols(2012) Videobeam.
 Ley de Ejercicio de Enfermería Valores profesionales de enfermería: Pantalla
Una mirada hacia la formación en la Textos Básicos
Educación Superior Papel y lápiz o bolígrafo
Código Deontológico de
Enfermería (Venezuela).
Código Deontológico CIE
Ley de Ejercicio de Enfermería
(Venezuela).
Elaboración de Ensayos.

11
 Socializar el conocimiento en
aula con discusión dirigida.
Tema 2 Exposición y presentación del docente Pizarra acrílica. Lista de Cotejo
3 de las orientaciones generales del Tema Marcadores acrílicos. 4h\ Escala de Estimación
BIOÉTICA DEL CUIDADO 2 Bioética del Cuidado. Borrador 2 Guía de Observación
.Lecturas dirigidas de los siguientes Computadora
Principios Éticos y Bioéticos en artículos: Videobeam.
Enfermería: Pantalla
Vicente Bellver Capella (S/F.)
Textos Básicos
 Autonomía BIOÉTICA Y CUIDADOS DE
Papel y lápiz o bolígrafo
 No maleficencia ENFERMERÍA - VOL. 1
 Beneficencia Jacqueline Bonilla M (Bioética para
enfermería: aspectos teóricos y
 Justicia prácticos
 Veracidad
 Plantear situaciones vivenciales
LOS DERECHOS DEL PACIENTE. donde se ejemplifiquen los principios
éticos y bioéticos de enfermería.
 Consentimiento informado
 Derechos humanos  Ejemplifique hipotéticamente una
 Derechos del paciente situación de respeto a los derechos
del paciente.
 Inicios de la vida
 Diferentes formas de participar en  Socialización del conocimiento con
la muerte estrategias virtuales o de manera
presencial (en lo posible) con
orientaciones del Docente.

 Hacer Cuadro Resumen del Marco

Legal de Los Derechos del Paciente,
después de estudiar los artículos 13,
17, 18, 19, 20 y 24 de la Ley del
Ejercicio Profesional de la
Enfermería y los artículos de 28 a 39
del Código Deontológico de los
Profesionales de Enfermería de la
República Bolivariana de Venezuela

12
 (2008).
Virtudes Morales de la Computadora 6 Lista de Cotejo
Enfermera Lecturas dirigidas de los siguientes Videobeam. Escala de Estimación
4 artículos Pantalla Guía de Observación
 Honestidad
Textos Básicos
 Humanismo  Roser Valls* Importancia de la ética
Papel y lápiz o bolígrafo
 Integridad, en enfermería. Revista ROL de
Enfermería no 16.
 Dignidad
 Profesional  La virtud en el cuidar Ética para
 Justeza profesionales de la salud (2001).
 Paciencia Fundación Ramón Areces.
 Prudencia
Actividades:
 Diligencia
a) Luego de realizar las lecturas críticas
 Perseverancia elabore situaciones hipotéticas
donde se evidencien las virtudes
morales de la enfermera.
b) Socialice la actividad con sus
compañeros y docente de la UC.
Computadora 6 Lista de Cotejo
 Generosidad
Lecturas dirigidas de los siguientes Videobeam. Escala de Estimación
5  Benevolencia artículos: Guía de Observación
Pantalla
 Solidaridad  Roser Valls* Importancia de la ética Textos y Lecturas Básicas
 Abnegación Consagración en enfermería. Revista ROL de
Papel y lápiz o bolígrafo
 Entrega Enfermería no 16.
Cuaderno u Hojas blancas.
 Servicio
 La virtud en el cuidar Ética para
 Prudencia y Discreción profesionales de la salud (2001).
 Honorabilidad y Honradez Fundación Ramón Areces.
 Integridad de la Persona Actividades:
 Integridad Corporal
c) Luego de realizar las lecturas críticas
 Integridad Psicológica elabore situaciones hipotéticas
 Integridad Axiológica donde se evidencien las virtudes
 Integridad Social. morales de la enfermera.

d) Socialice la actividad con sus

compañeros y docente de la UC.

13

6 EVALUACIÓN
7 Exposición y presentación del docente
Tema 3
REPRESENTACIONES NACIONALES
E INTERNACIONALES DE
ENFERMERÍA
8 .Lecturas y análisis de:
 Federación de
 Colegios  de Profesionales de la Enfermería de la
Profesionales de Enfermería 
(FCPE)
 Federación Panamericana de
profesionales de Enfermería
(FPPE).
 Consejo Internacional de
Enfermeras (CIE).
e) Elabore Mapa Mental referida a las
Virtudes Morales de la Enfermera.
6 Lista de Cotejo
Escala de Estimación
Guía de Observación
90 min. Lista de Cotejo
Pizarra acrílica. Escala de Estimación
de las orientaciones generales del Tema Marcadores acrílicos. Guía de Observación
3 REPRESENTACIONES NACIONALES Borrador
E INTERNACIONALES DE
ENFERMERÍA
Computadora 180 min Lista de Cotejo
Videobeam. Escala de Estimación
.-Estatutos de la Federación de Colegios Guía de Observación
Pantalla
República Bolivariana de Venezuela Textos y Lecturas Básicas
Papel y lápiz o bolígrafo
.-Estatutos de la Federación Cuaderno u Hojas blancas.
Panamericana de Profesionales de
Enfermería.
.-Historia La incidencia del Consejo
Internacional de Enfermeras en la
historia y socialización de la Enfermería
Actividades: Luego de realizar las
lecturas de la bibliografía sugerida
Elabore un cuadro resumen con las
funciones que cumplen estas
organizaciones para el desarrollo de la
enfermería en Venezuela.
Socialícelo con sus compañeros y
Docente y luego realicen un intercambio
de ideas mediante un conversatorio
presencial/ Foro Virtual.
14
 TEMA 4
9 y 10
Normativa Legal que protege el
ejercicio de la Enfermería
 Ley del Estatuto de la Función
Pública.
Computadora Lista de Cotejo
Exposición y presentación del docente Videobeam. 90 min Escala de Estimación
de las orientaciones generales del Tema Pantalla Guía de Observación
4 Normativa Legal que protege el
Textos y Lecturas Básicas
ejercicio de la Enfermería.
Papel y lápiz o bolígrafo
Revisar: Cuaderno u Hojas blancas.

 Reglamento de la Ley de Carrera  Ley del Estatuto de la Función

Administrativa. Pública.
 Reglamento de la Ley de Carrera 180 min
 Ley Orgánica de Procedimiento
Administrativa.
Administrativo
 Ley Orgánica de Procedimiento
 Ley Orgánica del Trabajo
Administrativo
 Situación Laboral de Enfermería
 Ley Orgánica del Trabajo
 OIT.
-Analizar el siguiente artículo y construir
su propia reflexión del tema expuesto,
socializarlo y discutirlo.
.- La profesionalización del recurso
humano de enfermería y calidad del
servicio público de salud
11

12 Evaluación

15
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TRAMO II
PROGRAMACIÓN SEMANAL

Sem. Unidad o Tema Estrategias Didácticas Recursos requeridos para cumplir Tiempo Instrumento de
actividad requerido evaluación

Exposición y presentación del docente Computadora 6hT Lista de Cotejo

13 Tema 5 de las orientaciones generales del Videobeam. Escala de Estimación
Tema 5 Bioseguridad: Pantalla Guía de Observación
Bioseguridad Textos y Lecturas Básicas
Papel y lápiz o bolígrafo
Cuaderno u Hojas blancas.

Reyes Miriam y otros.(s/f) Computadora 4hT Lista de Cotejo

14-15- Riesgo Biológico
16 y 17
Medidas de bioseguridad para
Hepatitis B-Hepatitis C
TBC Covid 19-
VIH-
18-19
Medidas de Bioseguridad para
el manejo de agentes
biológicos.(Desechos Tóxicos-
Fluidos corporales-Secreciones)
. manejo de agentes biológicos.
GENERALIDADES DE LOS Videobeam. 2hP Escala de Estimación
RIESGOS BIOLÓGICOS. Pantalla Guía de Observación
PRINCIPALES MEDIDAS DE Textos y Lecturas Básicas
CONTENCIÓN Y PREVENCIÓN EN Papel y lápiz o bolígrafo
EL PERSONAL DE SALUD. Cuaderno u Hojas blancas.
Luego de leer y analizar la bibliografía
sugerida:
.- Elabore un Cuadro con las medidas
de contención y prevención para
hepatitis, TBC, VIH, y de las
informaciones emanadas del MPPS,
las medidas contención para el Covid-
19.
.Lectura de:  Video Beam 6 Lista de Cotejo
-Lineamientos técnicos sobre  Laptop Escala de Estimación
bioseguridad para personal de Salud. Guía de Observación
 Pantalla
Elabore cuadro resumen de las
 Rotafolios
Técnicas de manejo de agentes
biológicos-Equipo necesario para el  Atril
 Pizarra
 Marcadores

16
 GENERALIDADES DE LOS RIESGOS
BIOLÓGICOS. PRINCIPALES
MEDIDAS DE CONTENCIÓN Y
PREVENCIÓN EN EL PERSONAL DE
SALUD.
Cuadro Resumen

Lectura y análisis del artículo :  Video Beam 4hT Lista de Cotejo

20-21 Riesgo Laboral del Personal de  Laptop 2hP Escala de Estimación
Enfermería José Ciércoles Prado.s/f- Guía de Observación
 Pantalla
Riesgos biosanitarios del personal de  Rotafolios
Enfermería,  Atril
 Pizarra
Luego elabore un cuadro resumen con
 Marcadores
la definición y clasificación de los
Riesgos laborales del personal de
enfermería.

 Video Beam 4hT Lista de Cotejo

22 Riesgo Laboral del Personal de  Laptop 2hP Escala de Estimación
Enfermería idem Guía de Observación
 Pantalla
 Rotafolios
 Atril
 Pizarra
 Marcadores

23 EVALUACION

24 EVALUACION

17
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TRAMO III

PROGRAMACIÓN SEMANAL
Sem. Unidad o Tema Actividades para cumplir Recursos requeridos para cumplir Tiempo Instrumento de
unidad actividad requerido evaluación
6 Guía de observación
Exposición y presentación
del  Video Beam, Lista de cotejo
docente de las orientaciones  Laptop
25 TEMA 6  Pantalla.
Educación para la Salud generales del TEMA 6:
 Rotafolios.
Educación para salud
 Atril-
 Pizarra.
 Marcadores

Lectura dirigida del siguiente artículo: . 6 Guía de observación

La educación como estrategia  Video Beam, Lista de cotejo
efectiva para la transformación ISABEL VALADEZ FIGUEROA,
26 y  Laptop
de los estilos de vida y el MARTHA VILLASEÑOR FARÍAS, NOÉ
27  Pantalla.
mantenimiento de la salud ALFARO ALFARO. Educación para la
.  Rotafolios.
Salud: la importancia del concepto
 Atril-
Actividad:  Pizarra.
 Marcadores
Diseñe/elabore un programa
.
educativo para incentivar los estilos
de vida saludables.

 Ernesto de la Cruz Sánchez -  Video Beam 6 Guía de observación

Vinculación de los estilos de José Pino Ortega. ESTILO DE  Laptop Lista de cotejo
28 y 29 vida con factores de riesgo y VIDA RELACIONAD O CON  Pantalla
la aparición de enfermedades LA SALUD. Facultad de Ciencias
en el curso de la vida. del Deporte – Universidad de  Rotafolios
Murcia.  Atril
 Dalmis Pérez Carrasco. (2018)  Pizarra

18
 Identificación de factores de  Marcadores
riesgo de en un área de salud del
municipio Cerro, La Habana.
Cuba.
30 y 31 Lxs enfermerxs como  Video Beam 6 Guía de observación
facilitadores de aprendizajes  Laptop Lista de cotejo
que favorecen cambios de
 Pantalla
actitudes, prácticas de salud y
estilos de vida a personas,  Rotafolios
familia y comunidad.  Atril
 Pizarra
 Marcadores
Desarrollo de Actividades  Video Beam 4h T Guía de observación
32 – 33 educativas de promoción,  Laptop 2hP Lista de cotejo
y 34 prevención y rehabilitación de
 Pantalla
la salud en las diferentes
Redes del Sistema Público  Rotafolios
Nacional de Salud  Atril
 Pizarra
 Marcadores
35 EXAMEN FINAL

36 1ra. REPARACIÓN

19