INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO “FIBONACCI”

RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 156-2019-MINEDU-Huánuco y Ucayali

RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°437-2020-MINEDU-Tingo María
SILABO-2023-I
I. DATOS GENERALES
MISIÓN VISIÓN
Impartimos Educación Superior para formar profesionales Ser al 2023, el Instituto de Educación Superior Tecnológico
PROGRAMA
técnicos competentes de visión empresarial, inspirados en líder de la Región Centro Oriente del Perú, teniendo como
1.1 principios DE ENFERMERÍA
éticos y morales con habilidades TÉCNICA
y capacidades principio la formación de profesionales innovadores y
ESTUDIOS
altamente desarrolladas para investigar y generar su propia competentes que influyan, a partir de nuestra propuesta
NOMBRE DEL
1.2 realización
MÓDULOy la de su ASISTENCIA
comunidad DE
preservando ENFERMERÍA
la salud de la BÁSICA
educativa HOSPITALARIA
de calidad, en la dinámica y desarrollo
población y permitiendo el desarrollo del sector empresarial socioeconómico de la región y el País
1.3 de nuestraU.D ENFERMERÍA BÁSICA HOSPITALARIA I
Región y el País.

1.8 Duración 13-03-2023 A 15-03-2023

Horas de Horario de
1.4 Clases 06 HORAS Clases
Semanal Martes 2HT 8.00-09.40
96 H.
1.9
HT:32 HP:64 Miércol
CT:0
1.5 Créditos  04 CP:02 es 4HP 8.00-.09.40
2
Jueves
Periodo Turno 1.1
1.6 III 0
Docente Leydi Diana Varela
académico Mañana
Periodo 1.1 prof.lvarela@institutofibonacci.co
1.7 2023-I E-mail
lectivo 1 m

II. SUMILLA
Enfermería Básica Hospitalaria I es una asignatura de Naturaleza Teórico- Práctico de carácter obligatorio, que se
desarrolla en un semestre académico, con el Propósito de lograr que el estudiante adquiera gradualmente el
desarrollo de competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales para el cuidado general e integral de la
persona sana o enferma, desarrollando habilidades psicomotoras en la ejecución de técnicas y procedimientos
fundamentales para la satisfacción de sus necesidades básicas, normales y alteradas, aplicando el Proceso de Cuidado
de Enfermería

III. COMPETENCIA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA (Capacidad Técnica Especifica)

Realizar procedimientos básicos de enfermería enfatizando la valoración como actividad esencial en la atención del
paciente durante las actividades de admisión, control de signos vitales y satisfacción de necesidades básicas
brindando comodidad y confort y en el marco de los protocolos Institucionales y lineamientos del MINSA

IV. INDICADORES DE LOGRO

1. Explica los procesos administrativos de admisión del paciente, así como cubrir sus necesidades básicas,
considerando en las actividades propuestas las políticas y lineamientos del MINSA
2. Explica sobre la unidad hospitalaria, el procedimiento en el tendido de camas y las normas establecidas
relacionado con las actividades que se realizan durante los tres momentos de la hospitalización según
protocolos del MINSA, mediante trabajos individuales.
3. Realiza los procedimientos establecidos para la protección personal y del paciente, así mismo realiza
actividades diarias de higiene y confort del paciente utilizando la mecánica corporal y la movilización
del paciente evitando complicaciones terapéuticas.
4. Realiza el llenado de la hoja gráfica de los signos vitales y la hoja del kardex utilizando la historia
clínica; valorando al paciente, mediante la medición de los signos vitales.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Valora el ámbito hospitalario y tendido de cama
INDICADOR DE LOGRO N° 01
Explica los procesos administrativos de admisión del paciente, así como cubrir sus necesidades básicas,
considerando en las actividades propuestas las políticas y lineamientos del MINSA
CONTENIDO
SEMAN SESIÓ CONTENIDO CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
A N (Saber Conocer)
(Saber hacer)
1  Lectura de Silabo e introducción al desarrollo de
1 Identifica variables para el logro de
2 la Unidad Didáctica
3  Introducción del curso. Nociones básicas los objetivos de la unidad didáctica,
2 para propiciar cambios y mejorar la
4 de enfermería. Historia de la enfermería.
5 Perfil de enfermería técnica calidad de atención a los usuarios en
3 los diferentes el ámbito hospitalario
6  hospital, generalidades, funciones,
Analiza la práctica de enfermería en
Niveles de organización, tipos.
7 el contexto histórico y actual.
 Derechos del paciente Describe la tecnología del cuidado de
4  El contexto actual en la práctica de enfermería. enfermería teniendo en cuenta al ser
8  Tecnología del cuidado en enfermería humano de manera holística.
 Tecnología y cuidado en enfermería
9  Ambiente terapéutico del paciente.
5
10 Unidad del paciente, concepto, ambiente
físico, tipos, implementos. Comodidad y
11 confort.
6  Comunicación. Concepto, elementos,
12 comunicación con pacientes
pediátricos, quirúrgicos, adultos y ancianos Describa la clasificación de los
 Necesidades básicas del paciente. hospitales y la importancia del
Necesidades: definición, clasificación según tendido de cama.
13
Maslow Y Henderson
7  Clasificación del Paciente
 Diferentes tendidos de cama: cama clínica, cama
cerrada, cama abierta, cama postoperatoria o
14
sustitutoria
 Higiene recurrente y terminal
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser)
1. Asume con actitud humanística la tecnología del cuidado de enfermería en el ámbito hospitalario.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II:

Aspectos administrativos: admisión, transferencia y alta de paciente. Mecánica corporal, importancia en el
ámbito hospitalario. Calzado de guantes, lavado de mano, higiene y la importancia de los signos vitales.
INDICADOR DE LOGRO N° 2
● Explica sobre la unidad hospitalaria, el procedimiento en el tendido de camas y las normas establecidas
relacionado con las actividades que se realizan durante los tres momentos de la hospitalización según protocolos
del MINSA, mediante trabajos individuales.
SEMAN SESIÓ CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
A N (Saber Conocer) (Saber hacer)
Explica la importancia de conocer los procesos
15  Técnicas de admisión hospitalaria, administrativos durante el ingreso y egreso del
8º ingreso, transferencia, alta. paciente en el ámbito hospitalario.
16  procesos administrativos Reconoce los criterios de admisión y alta del
paciente.
 Mecánica corporal: concepto
17
 Elementos básicos, principios,
Describe la importancia de la correcta
beneficios, normas concernientes a la
mecánica corporal para prevenir lesiones y
9° mecánica corporal.
complicaciones tanto en el personal de salud y
18  Aplicación de la mecánica corporal los pacientes hospitalizados.
en enfermería.
 Técnicas de sujeción mecánica.
 Higiene confort:
 Lavado de manos
19  Calzado de guantes a granel
 Calzado de guantes estériles
 Higiene y protección del paciente, Explica la importancia de la higiene y confort
10º
principio, baño, tipos de baño. dentro del ámbito hospitalario.
 Posiciones terapéuticas: variaciones y
20 observaciones de las alineaciones
corporales.
 Diferentes posiciones terapéuticas
21
11º  Historia clínica. Realiza llenado de la hoja gráfica de los signos
22
 Orden de la historia clínica. vitales y la hoja de Kardex utilizando la
23  manejo de hoja gráfica historia clínica, valorando al paciente,
12º
 manejo hoja de Kardex. mediante la medición de los signos vitales.
24
 Temperatura:
25  Definición
 Factores que influyen.
 Hipertermia
Evalúa el estado de termorregulación del
13°  hipotermia individuo según los valores de normalidad.
 Elección del sitio para medir la
26 temperatura
 Procedimiento para medir la
temperatura.
 Respiración:
27  Definición
 Tipos de respiración.
Evalúa y conoce los valores normales la
14°  Factores que modifican la respiración
28 respiración.
 Procedimiento para medir la
respiración.
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser
Asume con actitud humanística la tecnología del cuidado de enfermería en el ámbito hospitalario.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: VALORA SIGNOS VITALES EN DIFERENTES GRUPOS ETAREOS

INDICADOR DE LOGRO N° 03:
 ● Realiza los procedimientos establecidos para la protección personal y del paciente, así mismo realiza
actividades diarias de higiene y confort del paciente utilizando la mecánica corporal y la movilización del paciente
evitando complicaciones terapéuticas..
SEMAN SESIÓ CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
A N (Saber Conocer) (Saber hacer)
 Pulso:
 Definición
29
 Factores que determinan la variación del
15° pulso. Investiga los valores normales del pulso y su
 Valores normales importancia.
30  Variación pulso
 Procedimientos para medir el pulso
 Presión arterial
 Definición
31  Valores normales Investiga los valores normales de la presión
 Factores que inciden en el valor de la arterial y su importancia.
16° -
presión arterial
 Medición de la presión arterial
32  Procedimiento a seguir para la medición
de la presión arterial.
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser
1. Entiende la importancia de la toma de signos vitales
2. Asume con actitud humanística la tecnología del cuidado de enfermería en el ámbito hospitalario..

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: VALORA EL NIVEL DE OXÍGENO Y GLUCOSA EN PACIENTES

HOSPITALIZADOS.
INDICADOR DE LOGRO N° 04:
 Realiza el llenado de la hoja gráfica de los signos vitales y la hoja del kardex utilizando la historia clínica;
valorando al paciente, mediante la medición de los signos vitales
SEMAN SESIÓ CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
A N (Saber Conocer) (Saber hacer)
 Saturación de oxígeno
33  Definición
Entiende la importancia de la toma de
 Factores que alteran la saturación de
saturación de oxígeno y sus valores
17° oxígeno
normales en el paciente hospitalizado.
34  Medición de la saturación de oxígeno.
 Valores normales de saturación de
oxígeno según grupo etareo.
 Glucosa:
35  Definición
18°  Variabilidad entre la glucosa central y
36 capilar.
Explica la importancia de la toma de
 Valores normales de glucosa según
hemoglucotest y sus valores normales
37 grupo etareo.
 Hiperglicemia
19°
 Hipoglucemia.
38
 Procedimiento para toma de glucosa.
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser):
1. Mantiene una actitud responsable en la toma de saturación de oxígeno y hemoglucotest.
2. Asume con actitud humanística la tecnología del cuidado de enfermería en el ámbito hospitalario.

VII. EVALUACIÓN
Uni Indicadores de Logro
Indicadores de Logro Técnicas Instrumentos
d. específicos
Asume con actitud humanística
● Explica los procesos la tecnología del cuidado de
administrativos de admisión del enfermería en el ámbito
- Lluvia de
paciente, así como cubrir sus hospitalario.
ideas - Guía de
I necesidades básicas, considerando Reconoce y describe la
- Conversatorio práctica
en las actividades propuestas las clasificación de los hospitales y
- Laboratorio
políticas y lineamientos del la importancia del tendido de
MINSA cama para el cuidado del
paciente.
-Conoce los procesos
Explica sobre la unidad hospitalaria, administrativos de admisión,
el procedimiento en el tendido de transferencia y alta del paciente - Lluvia de - Guía de
camas y las normas establecidas en el ámbito hospitalario ideas observación
relacionado con las actividades que -Reconoce la importancia de
II - Conversatorio - Guía de
se realiza durante los tres momentos signos vitales
- Observación práctica
de la hospitalización según -Desarrolla habilidades en toma
protocolos del MINSA, mediante de signos vitales - Laboratorio
trabajos individuales -Analiza la importancia de los
signos vitales.
Realiza los procedimientos - Conoce los valores normales de
establecidos para la protección los signos vitales, para brindar
-  Guía de
personal y del paciente, así mismo un mejor cuidado en la atención - Lluvia de
observación
realiza actividades diarias de higiene de los pacientes hospitalizados. ideas
III - Guía de
y confort del paciente utilizando la - Entiende la importancia de la - Observación
práctica
mecánica corporal y la movilización toma de signos vitales. - Laboratorio
del paciente evitando - Desarrolla habilidad en la
complicaciones terapéuticas. toma de pulso y presión arterial.
- Realizar los cuidados de
enfermería en forma adecuada en
la toma correcta de saturación de
oxígeno y la glucosa en el
Realiza el llenado de la hoja gráfica - Lluvia de - Guía de
paciente hospitalizado.
de los signos vitales y la hoja del ideas práctica
- Reconoce y describe la
IV kardex utilizando la historia clínica; - Observación - Guía de
importancia de la saturación de
valorando al paciente, mediante la - Laboratorio evaluación
oxígeno y glucosa en el ámbito
medición de los signos vitales de
hospitalario.
- Mantiene una actitud
responsable en la toma de
saturación de oxígeno y glucosa.

VIII. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y PLATAFORMA VIRTUAL A UTILIZAR:

- G Suite for Education: Google Meet, Google Drive, Classroom, Gmail, Calendar
- Plataforma virtual Institucional: https://www.institutofibonacci.edu.pe/aula/

IX. MATRIZ DE EVALUACIÓN

 PROMEDIO PARCIAL
●NA= promedio notas acumuladas por cada
PROMEDIO DE NA + 1P = PRIMER NOTA PARCIAL (PP)
parcial
2
●1P=nota de examen parcial
●PP=promedio parcial
PROMEDIO FINAL
●PF=promedio final
1PP+2PP+3PP+4PP=PROMEDIO FINAL (PF)
4
●El sistema de evaluación es vigesimal y el mínimo aprobatorio
es trece.
●La fracción decimal de 0,5 o más se considera como unidad a
favor del alumno sólo en el promedio final.
REQUISITOS MÍNIMOS PARA
●Obtener un promedio final igual o mayor a 12,5.
APROBAR EL CURSO
●La asistencia a prácticas es obligatoria, podrá reemplazarse
siempre que exista una justificación documentada de la
inasistencia, con el cumplimiento de una asignación equivalente
a la realización de la práctica

X. FUENTES DE INFORMACIÓN
INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Revisión de bibliografía nacional y mundial, de casos clínicos y su manejo
según protocolos en los establecimientos de salud de la localidad y en el Asilo Santa Sofía
MATERIAL ELECTRÓNICO: : USB, CD, correo electrónico, whatsapp
MEDIOS AUDIOVISUALES: Fotocopias, esquemas, proyector multimedia, laptop, dibujos, videos, papelógrafos,
entre otros.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
● Camarena Nuñez Rocio, Prado Camacho Carolina, Vega Astuhuaman María.
Relación entre conocimiento y actitudes del equipo quirúrgico en el manejo de medidas asépticas en centro
quirúrgico de un hospital nacional 2017. Pág 17.
(TESIS) [Internet] (Citado el 23 de setiembre 2018) Documento informático
disponible en: http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/803
● GUEVARA, B. et al. El cuidado de enfermería: una visión integradora en tiempos de crisis. Enferm. glob. [online]. 2014, vol.13, n.33
[citado 2022-04-11], pp.318-327. Disponible en: <http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-
61412014000100016&lng=es&nrm=iso>. ISSN 1695-6141
● Manual de procedimientos básicos de enfermería.• Tercera edición• Raquel Añorbe López.• Tuxtla Gutiérrez
Chiapas 5 de noviembre 2011. Page 27
● OMS. Técnicas de Higiene: lavado de manos, colocación de gorro, calzas,
mascarilla, guantes y bata. [Internet] (Citado el 23 de setiembre 2018) 45
Documento informático disponible https://www.auladae.com/pdf/cursos/capitulo/aux_plantas_hospital.pdf
● Gonzales Ticona, Marilu.Técnica aséptica en lavado de zona operatoria- sala de operaciones de cirugías
programadas del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión Del Callao 2015, agosto 2017. [Internet] [citado 2
Diciembre 2018]. Disponible en: http://repositorio.unac.edu.pe/handle/UNAC/2454
● BIBLIOGRAFÍA MEDICINA INTERNA: Cossio – Fustinioni – Rospide
BIBLIOTECA DE SEMIOLOGÍA : Tiburcio Padilla SEMIOLOGIA: Fidel Schaposnik SEMIOLOGÍA
MÉDICA Y TÉCNICA EXPLORATORIA: J. Surós EXPLORACIÓN FÍSICA – MANUAL “MOSBY”: H.
Seidel – J.Ball – J.Danis – G.Benedict
● J.Ramos Brieva, Contención Mecánica, 2 Ed. Masson, España, 1999

Ucayali, marzo del 2023