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 BIOETICA

INSTITUTO SAN ANDRES

N°8225
2° AÑO DE ENFERMERIA
CODIGO PROFESIONAL
PROFESORA: PATRICIA
DEONTOLOGICO CARDOZO

DEL CIE PARA LA INTEGRANTES:

 CABANA CAROLINA

PROFESION DE  CASTILLO NATALIA

 CAYO MELISA

ENFERMERIA
 GASPAR VERONICA
 LIENDRO MICAELA
 VIVEROS REINA
Descargado por Kevin Tobar (kevintobar063@gmail.AcoÑm) O: 2022

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 Introducción

En este informe se pretende conocer sobre lo importante que es el código deontológico

del CIE (consejo internacional de enfermeras) para la profesión de enfermería, el
propósito de ofrecer orientación ética en relación con los roles, deberes,
responsabilidades, conductas, juicio profesional y relaciones con los pacientes, así como
con otras personas que estén recibiendo cuidados o servicios, compañeros de trabajo y
profesionales afines a los futuros enfermeros o aquellos que ya ejercen dicha profesión.

Actualmente los códigos deontológicos tienen un papel muy importante, cada vez las
relaciones entre personas se deshumanizan más, la autonomía y la libertad es lo más
importante. Pero en una profesión como la nuestra, (enfermería, arte de cuidar) no
podemos olvidar cual es nuestra cometido, cuidar de las personas sanas o enfermas. Todo
el mundo sabe que debe cumplir lo que dice la constitución, la declaración de los
derechos humanos… pero además también hay una ética personal que nos guía en
nuestros actos. Y a esto debemos unir que hay ciertas profesiones, como la de enfermería,
en las que hay que seguir unas normas de conducta para el correcto desempeño de la
profesión. Estas normas son las que se recogen en el código deontológico.

Realmente, ¿todos los profesionales saben cuáles son esas normas? ¿Se respetan? ¿Los
códigos dan respuestas a todas las cuestiones que van surgiendo a medida que la ciencia
avanza? ¿Las normas que todos los enfermeros del mundo deben seguir son las mismas?

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 CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL CIE PARA LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA

El Consejo Internacional de Enfermeras (CIE) adoptó por primera vez un código internacional de ética
para las enfermeras en 1953. Posteriormente, se ha revisado y reafirmado en diversas ocasiones; la más
reciente es esta revisión y actualización completada en 2021.

FINALIDAD DEL CÓDIGO

El Código de Ética del CIE para las Enfermeras es una declaración de los valores, responsabilidades
profesionales y ámbitos competenciales de rendición de cuentas a nivel profesional de las enfermeras y
los estudiantes de enfermería que define y guía la práctica ética enfermera en sus distintos roles y
ámbitos de ejercicio. Los valores y obligaciones expresados en el presente Código se aplican a todas las
enfermeras en todos los entornos, roles y ámbitos de práctica.

PREÁMBULO

Las enfermeras tienen cuatro deberes fundamentales: promover la salud, prevenir la enfermedad,
restaurar la salud y aliviar el sufrimiento. La necesidad de la enfermería es universal.

Son inherentes a la enfermería el respeto de los derechos humanos, incluidos los derechos culturales, el
derecho a la vida y a la libre elección, a la dignidad y a ser tratado con respeto.

Los cuidados de enfermería respetan y no discriminan según consideraciones de edad, color, credo,
cultura, discapacidad o enfermedad, género, orientación sexual, nacionalidad, opiniones políticas, raza
o condición social. Las enfermeras prestan servicios de salud a la persona, la familia y la comunidad y
coordinan sus servicios con los de otros grupos relacionados

EL CÓDIGO DEL CIE

El Código de Ética del CIE para las Enfermeras incluye cuatro elementos principales que ofrecen un
marco para una práctica ética:

 La enfermería y los pacientes

Nuestra responsabilidad como profesional de enfermería es cuidar de las necesidades de nuestros

pacientes como: el proporcionar un ambiente de respeto, ayudarlos a recibir la información adecuada
sobre su padecimiento, mantener la confidencialidad del historial clínico.

Nosotros como futuros enfermeros debemos mostrar la imparcialidad al momento de distribuir los
recursos.

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  La enfermería y la práctica

La enfermera es netamente responsable de poner la práctica todo lo aprendido durante su formación

como: mantener una formación continua, mantener su imagen y conducta impecables, usar los aparatos
tecnológicos de manera adecuada al momento de atender a un paciente y mantener un comportamiento
ético en todo momento.

 La enfermería y la profesión.

La enfermera debe aplicar lo aprendido en su formación como: gestión, práctica e investigación. Esto
ayudara para que nosotros como futuros enfermeros podamos ampliar el conocimiento en nuestra área
mediante la investigación, el poder proteger nuestros derechos mediante organizaciones que nos
brindaran un ambiente sano para ejercer nuestra profesión y crear un entorno ético donde no estemos
sometidos a irregularidades.

 La enfermería y sus compañeros de trabajo.

La enfermera mantendrá una relación respetuosa de cooperación con las personas con las que trabaje;
adoptará las medidas adecuadas para preservar a las personas, familias y comunidades cuando un
compañero u otra persona pongan en peligro su salud. La enfermera actuará adecuadamente para prestar
apoyo y orientar a las personas con las que trabaja, para fortalecer el comportamiento ético.

 La enfermería y la salud global

Las enfermeras valoraran la atención de salud como un derecho humano, el derecho de acceso universal
a atención de salud para todos. Defienden la dignidad, libertad y valía de todos los seres humanos y se
oponen a cualquier forma de explotación como la trata de personas y el trabajo infantil y colaboran en
todos los países para desarrollar y mantener la salud global y garantizar la aplicación de políticas y
principios al respecto.

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 SUGERENCIAS PARA EL USO DEL CODIGO DEONTOLOGICO DEL CIE PARA LA
PROFESION DE ENFERMERIA.

Es una guía para actuar sobre la base de los valores y necesidades sociales.

 Tendrá significado como documento vivo si se aplica a las realidades de la enfermería y de la

atención de salud en una sociedad cambiante.
 Para lograr su finalidad, el Código ha de ser comprendido, asimilado y utilizado por las
enfermeras en todos los aspectos de su trabajo.
 Debe permanecer al alcance de los estudiantes y las enfermeras a lo largo de sus estudios y
de su vida de trabajo.

Las enfermeras y estudiantes de enfermería pueden:

 Estudiar las normas de cada elemento del código.

 Reflexionar sobre lo que cada norma significa para cada uno.
 Pensar cómo puede aplicarse la ética en el ámbito de la enfermería propio: en la práctica,
en la formación, en la investigación o en la gestión.
 Dialogar sobre el Código con los compañeros de trabajo y otras personas.
 Trabajar en grupos para que la toma de decisiones éticas sea clara, y llegar a consenso sobre las
normas de conducta ética.

APLICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL CÓDIGO

El Código deontológico del CIE para la profesión de enfermería tiene cuatro elementos que constituyen
el marco de las normas de conducta:

 la enfermera y las personas.

 la enfermera y la práctica.
 la enfermera y la profesión.
 la enfermera y sus compañeros de trabajo.

ELEMENTO DEL CODIGO N° 1: LA ENFERMERA Y LAS PERSONAS.

Enfermeras en ejercicio y Docentes y investigadoras Asociaciones nacionales de

gestoras.
Cuidados que respeten los
derechos
Formación continúa en las
cuestiones y dilemas éticos.
enfermeras
Integrar un plan de estudio basado Elaborar declaraciones de posición
en los derechos humanos. y directrices que favorezcan los
derechos
humanos y las normas éticas.
Enseñar y aprender cuestiones Influir a favor de la participación
éticas y tomas de decisiones. de las enfermeras en comités
de examen ético.

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 Dar a conocer los procesos Enseñar fundamentos éticos y de Facilitar directrices,
que se van a seguir y tener su confidencialidad. declaraciones de posición,
consentimiento. documentación pertinente y
formación continua sobre el
consentimiento fundamentado para
los cuidados de enfermería y
médicos.
Mantener la confidencialidad Introducir los valores Incluir temas de
del paciente profesionales. confidencialidad en códigos de
enfermería.
Mantener un lugar de trabajo Sensibilización de la Defender la necesidad de un
seguro. importancia de la acción social ambiente sano y seguro.

ELEMENTO DEL CODIGO N°2: LA ENFERMERA Y LA PRÁCTICA

ENFERMERAS EN EJERCICIO DOCENTES ASOCIACIONES

Y GESTORAS EINVESTIGADORAS NACIONALES DE
ENFERMERAS
Fijar normas que promuevan Favorecer oportunidades para el Importancia del acceso a la
la atención de la salud y ejercicio profesional de formación continua.
calidad de los ciudadanos. enfermería.
Establecer evaluaciones Realizar investigaciones Obtener oportunidades para
profesionales continúas para basadas en la práctica. formación continua.
ejercer.
Fomentar una competencia Promover a importancia de la salud Promover estilos de vida y lugar
profesional sana con el individual. de trabajos saludables para las
personal de enfermería. enfermeras.

ELEMENTO DEL CODIGO N°3: LA ENFERMERA Y LA PROFESION

ENFERMERAS EN EJERCICIO DOCENTES ASOCIACIONES
Y GESTORAS EINVESTIGADORAS NACIONALES DE
ENFERMERAS
Fijar normas para la práctica, Proporcionar oportunidades de Colaborar con otros para fijar
investigación de la enseñanza y aprendizaje normas para la formación práctica y
enfermería. enfermería. la investigación
Apoyo en el lugar de trabajo a Difundir y utilizar la Elaborar declaraciones y
la realización y difusión de la investigación para impulsar la normas relacionadas con la
investigación relacionada. profesión de enfermería. investigación de enfermería.
Fomentar la participación en Sensibilizar a los que aprenden Ejercer influencias para conseguir
las asociaciones nacionales sobre la importancia de las condiciones de trabajo sociales y
de enfermeras para crear asociaciones de enfermería. económicas
condiciones. equitativas para la enfermería.

ELEMENTO DEL CODIGO N°4: LA ENFERMERA Y SUS COMPAÑEROS DE TRABAJO

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 ENFERMERAS EN EJERCICIO DOCENTES E ASOCIACIONES
Y GESTORAS INVESTIGADORAS NACIONALES DE
ENFERMERAS
Crear conciencia de las Comprender las funciones de los Estimular la cooperación con otras
funciones interdisciplinarias, demás trabajadores. disciplinas relacionadas.
además crear estrategias para
evitar conflictos.
Desarrollar en el lugar de Difundir la ética de la enfermería a Desarrollar la conciencia de los
trabajo valores y otros profesionales. problemas éticos de otras
comportamientos profesiones.
profesionales éticos.
Desarrollar mecanismos para Inculcar la necesidad de proteger a Facilitar directrices,
proteger la población cuando la población cuando el personal de afirmaciones de punto de vista y
la atención de salud ponga en atención de salud ponga en peligro foros de debate sobre la protección
peligro los cuidados de estos. los cuidados de las personas.
que ellas reciben.

Elementos del código N°4: la enfermera y LA SALUD GLOBAL

ENFERMERAS EN DOCENTES E ASOCIACIONES NACIONALES DE

EJRCICIO Y INVESTIGADORAS. ENFERMERAS.
GESTORAS.
Participar en esfuerzos Garantizar que los planes de Colaborar con organismos reguladores de
de derechos humanos, estudios incorporen los derechos enfermería, organizaciones voluntarias y
como humanos. agencias globales
la prevención y detecci para desarrollar documentos de posición y
ón del tráfico ilegal de pautas que defiendan los derechos
personas, la ayuda a humanos, la justicia ambiental y la paz
poblaciones internacional.
vulnerables, la
educación universal y
la lucha contra el
hambre y la pobreza.
Infórmese e informe a Buscar oportunidades Contribuir a legislación y políticas sobre el uso
sus colegas sobre la para evaluar las consecuencias de la tecnología y los avances científicos
salud global, éticas a corto y largo plazo adecuados al contexto socio- sanitario y del
especialmente a lo que del uso de país.
se refiere a las tecnologías diferentes y
tecnologías actuales y emergentes, en
emergentes. particular equipos innovadores
, robótica y genómica.
Adquirir y difundir Enseñar sobre los hechos y Participar en el desarrollo de
conocimientos sobre los las consecuencias del legislación para reducir el impacto del
efectos negativos del cambio climático en la salud sector salud en el medio ambiente y los
cambio climático en la y las numerosas aspectos del cambio climático que
salud de las personas y en oportunidades para apoyar afectan negativamente a la población.
el planeta. la salud del clima a nivel
político e institucional.
Apoyar el uso ético y Participar en el Actualizar el conocimiento

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 competente de las redes desarrollo, implementación y crear conciencia sobre los ODS
sociales y y valoración de tecnologías de las Naciones Unidas para la salud
la tecnología para mejorar nuevas y emergentes, en de la población y una
la salud de la población particular las redes estrategia activa de participación de
de acuerdo con los sociales, para iniciativas de enfermería para alcanzarlos.
valores de enfermería. prevención, educación
sobre prevención, salud
pública.
Actuar sobre problemas Educar sobre cuestiones Colaborar con otras organizaciones de
locales y globales que sociopolíticas y económicas enfermería nacional e internacional en
afectan la salud como la que afectan la la formulación de políticas y legislación
pobreza, la seguridad salud, incluidos el género, que aborden los determinantes
alimentaria, la el origen étnico, la raza, la socioeconómicos de la salud.
inmigración, el cultura, la desigualdad y la
género, clase, la raza, discriminación.
el medio ambiente, el Realizar investigaciones sob
trabajo digno y la re los factores
educación. sociopolíticos que
contribuyen a la salud y
enfermedad de individuos y
poblaciones.
Integrar en la práctica Educar e investigar sobre la Colaborar global, nacional y
cotidiana los conceptos diplomacia para la regionalmente con los gobiernos y los
de paz, diplomacia para construcción de la paz en organismos de enfermería para avanzar
la paz y construcción de las comunidades hacia los fines de la paz y la justicia en
la paz y el mundo. el mundo y mejorar las causas de la
enfermedad.

DIFUSIÓN del Código de Ética del CIE para las Enfermeras

Para que sea eficaz, el Código de Ética del CIE para las Enfermeras:

 Debe ser conocido por las enfermeras.

 Alentamos su difusión en las escuelas de enfermería, entre las enfermeras en sus lugares de
trabajo, la prensa del sector y otros medios de comunicación.
 El Código también debe distribuirse a las demás profesiones de salud, así como: al público en
general, grupos de consumidores y de formulación de políticas, organizaciones de derechos
humanos y empleadores de enfermeras. Se anima a las ANE a adoptar este Código y a traducirlo
a su(s) lengua(s) local(es) o utilizarlo como marco de apoyo para sus propios códigos éticos de
enfermería.

Código de Ética del CIE para las Enfermeras Valores profesionales

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 GLOSARIO DE LOS TERMINOS UTILIZADOS EN EL CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL CIE
PARA LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA

Compañeros de trabajo: Las demás enfermeras y otros trabajadores y profesionales de salud o no

relacionados con ellas.

Familia: Una unidad social compuesta por miembros conectados por la sangre, el parentesco, y por
relaciones emocionales o legales.

Grupos relacionados: Otras enfermeras, trabajadores de atención de salud u otros profesionales que
prestan servicios a las personas, familias o comunidades y que trabajan para conseguir unas metas
propuestas.

Información personal: Información obtenida a través de un contacto profesional propio de una

persona o familia y que si se difunde puede violar el derecho a la intimidad personal, causar
inconvenientes, dificultades o perjuicios a la persona o familia.

La enfermera comparte con la sociedad: La enfermera, en tanto que profesional de la salud y

ciudadana, inicia y apoya acciones adecuadas para responder a las necesidades de salud y sociales del
público.

Relación de cooperación: Relación profesional que se basa en acciones y conductas de grupo y

recíprocas que tienen por objeto conseguir ciertas metas.

Salud personal: El bienestar mental, físico, social y espiritual de la enfermera.

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 Conclusión

Durante la realización del presente informe comprendimos lo importante

que es la ética y la deontología para nuestra profesión a través de un
código deontológico ya que son una guía para actuar sobre la base de los
valores y necesidades sociales. Ya que dicho código solo tendrá
significado como documento vivo si se aplica a las realidades de la
enfermería y de la atención de salud en una sociedad cambiante. Para
lograr su finalidad el código ha de ser comprendido, asimilado y utilizado
por las enfermeras en todos los aspectos de su trabajo, debería
permanecer al alcance de los estudiantes y las enfermeras a lo largos de
sus estudios y de su vida de trabajo; ya que es un respaldo legal para la
actuación de enfermería en distintas situaciones que vive en un día a día.

Por lo tanto en cuestiones de salud, cuando en el proceso de toma de

decisiones se produce alguna tensión entre principios éticos, se considera
estar frente a un dilema bioético. Diferenciar entre situaciones clínicas
difíciles o complejas y dilemas éticos, propiamente dichos, teniendo en
cuenta los valores implicados, permitiría saber cuándo es necesario pedir
un asesoramiento a un Comité.

Es así que en nuestro país está presente El Comité de Bioética que es un

espacio de reflexión que enmarca desde el trabajo interdisciplinario de los
dilemas suscitados en la actividad trasplanto-lógica, creado en noviembre
de 1997 y está formado por miembros permanentes internos-externos, y
consultores externos. Su misión apunta a proteger los derechos de los
pacientes en relación a la equidad en el acceso a las listas de espera y a la
justa distribución de los órganos, un bien escaso, y su función consisten
en crear normas, evaluar protocolos de investigación que se desarrollen en
tanto en el ámbito del organismo o como en centros externos, recibir
consultas y emitir recomendaciones sobre los casos que se presenten.
Asimismo, estimula los lazos de solidaridad social de respeto a la dignidad
humana.

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