Guía de Temas que Unidades Contenidos

/Units x
componen Niveles
semana
académicos. Introducción al inglés. Como es la pronunciación en esta lengua. El
proceso de comunicación verbal. Presentación del Alfabeto. Tipos de
Idioma Academico.Ingles. 1 consonantes. La teoría de la Triple P (Poder, ubicación y sonidos
acompañantes). Los Pronombres y los sustantivos. Presentación del
Niveles: 1,2,3 y 4.
tiempo presente de los verbos ser y estar. (TO-BE).Estructuras de
Preguntas, respuestas y la doble negación.
Nombre del Instructor

Moisés Delgado. Presentación del Presente Simple. Estructura de presente simple.

Preguntas, respuestas y la doble negación. Saludos, presentaciones
2 personales, despedidas, agradecimientos y despedidas. Confirmar si la
información es correcta o no. Ofrecer, rechazar ayuda. Pronombres
personales, adjetivos y pronombres posesivos. Formulación de
preguntas y respuestas .Uso de números ordinales y cardinales.

Pronombres Relativos .Preguntas de información. Uso del Think or

3 believe para dar opiniones. Como decir la edad, como decir la hora.
Presentación del presente simple. Colores, el clima, Emociones o
Unidades
Unidades estado de ánimo. Días deContenidos la semana, meses del año. Cumpleaños,
Contenidos
Guía de Temas que /Units
/Units signos zodiacales.
componen Niveles 1 Introducción
12 Futuro con al bePortugués.
going to Saludos informales ePlanes
para desarrollar formales. Oi,ola e ofrecer
a futuro, tchau
académicos. 2 Bom dia o bom
Los Verbos fim de
Modales.semana.divirta-se
Can, have boa noite .bom descanso
invitaciones. Acciones realizadas conmay para el Uso
anterioridad perodecon
las posibilidad
Habilidades,
3 4 Presentacion
destrezas,
de aun del permisos.
transcurran alfabeto k,w,e y .1990.Como
Imperativos
en el presente. Presentepara se escreve? Comoexpresiones
manifestar
y pasado perfecto. se
Idioma Académico. soletra?
especiales en el salón. Rutinas diarias. Verbos de estado, verbos de
Ingles 4 Números
acción.,artigos definidos e indefinidos o o realizado
um artigopor mucho tiempo
13 Presente perfecto para acciones que hemos
5 Verbo ser o estar
en el pasado . doissigue
y todavía meninos brincam
vigentes.
Niveles: 1, 2,3 y 4. 6 Conjugacoes dos verbos.ser ter o estar .verbosacciones
irregulares :arebecause,
r e ir
5 Uso de las razones o justificar nuestras .Why, due
7
14 A familia
to and
Pasado in order to. Adjetivos demostrativos. Pronombres de objeto.
perfecto.
Nombre del Instructor 8 Os verbos no presente do indicativo
15 Expresando
Informar sobre lasexistencia.
acciones Adverbios
de los demás de personas.
cantidad. Discurso reportado.
9
16 Construcao do Perguntas e respostas
Acciones condicionadas.condionales 0 y 1.
Moisés Delgado.
10
17 6 Nacionalidades
Pronombres
Acciones deposesivos,
condicionadas ondeen e voce?
unUso de las
futuro posesiones, la familia, la regla del
irreal.2
11
18 Quantos anos
apostrofe
Uso del used to s´ y presentaciones personales, Las Nacionalidades, las
12
19 Perguntas do
ocupaciones.
Consejos informacao porque
y sugerencias con verbos modales como onde quem quando quanto
13
20 Presente simples ,pronomes pessoais
Análisis o composiciones orales y escritas ,pronomes interrogativos
14 7 Pretérito perfeito
Identificar ,pronomes
objetos, uso possessivos ,pronomes de
de las proposiciones reflexivos
espacioe y tiempo.
conjucoes
Otorgar direcciones.
Componente conversacional Siguiendo instrucciones.
15 Imperfeito do indicativo ,gerundio ,comparativos e superlativos
Guía de Temas que 16 8 Presente ,pasado futuro
Comparaciones y lointernacional,
superlativos. los Descripciones de personas La
Conociendo el alfabeto sonidos y pronunciación.
componen Niveles 17 Desejos ,sonho
apariencia ,expectativas
física y adjetivos de personalidad.
Como iniciamos una conversación.
académicos. 18 Presente do subjuntivo ,futuro do subjuntivo e pronomes obliquos
19 9 Finalizar una
Imperfeito plática. ,futuro do pretérito preposicoes
Hablardo subjuntivo
sobre experiencias pasadas, con presente simple y el verb to
Idioma 20 Establecer
Imperativo dos discurso
un substantivos directo para expresar nuestro día a día.
be en pasado was y were.
Academico.Portugues 21 Reportar
Voz passivasobre lo que otros hacen.
22 10 Ser cortes
Adverbios y con educación.
discurso
Conjunciones indireto
de tiempo. Presente y Pasado continúo. Para acciones
Niveles: 1,2 y 3. 23 Pedirque
Artigosfavores,
definidos otorgar
realizamos al instante acciones forzadas. en el pasado.
Y previamente
24 Experiencias
Pronomes pasadas.
relativos verbos compostos
Nombre del Instructor 25 11 Conjuncoes
Describir un serpredicciones
Realizando viviente o no viviente.
o futuro simple con will.
26 Prefixos sufixos superlativo
Contar nuestras opinionesabsoluto
o experiencias.
Moisés Delgado. 27 Flexao
Como do substantivo
planificar pretérito mais que perfeito
mi agenda.
28 Forma e grafia de algunas palabras o expressoes
Las compras.
 Guía de Temas que Unidades Contenidos
/Units x
componen Niveles
semana
académicos. Introducción al inglés. Como es la pronunciación en esta lengua. El
proceso de comunicación verbal. Presentación del Alfabeto. Tipos de
Idioma 1 consonantes. La teoría de la Triple P (Poder, ubicación y sonidos
Academico.Italiano. acompañantes). Los Pronombres y los sustantivos. Presentación del
tiempo presente de los verbos ser y estar. (TO-BE).Estructuras de
Niveles: 1,2,3 y 4. Preguntas, respuestas y la doble negación.
Nombre del Instructor Presentación del Presente Simple. Estructura de presente simple.
Preguntas, respuestas y la doble negación. Saludos, presentaciones
Moisés Delgado.
2 personales, despedidas, agradecimientos y despedidas. Confirmar si la
información es correcta o no. Ofrecer, rechazar ayuda. Pronombres
personales, adjetivos y pronombres posesivos. Formulación de
preguntas y respuestas .Uso de números ordinales y cardinales.

Pronombres Relativos .Preguntas de información. Uso del Think or

3 believe para dar opiniones. Como decir la edad, como decir la hora.
Presentación del presente simple. Colores, el clima, Emociones o
estado de ánimo. Días de la semana, meses del año. Cumpleaños,
signos zodiacales.

Los Verbos Modales. Can, have may para el Uso de las Habilidades,
4 destrezas, permisos. Imperativos para manifestar expresiones
especiales en el salón. Rutinas diarias. Verbos de estado, verbos de
acción.

5 Uso de las razones o justificar nuestras acciones .Why, because, due

to and in order to. Adjetivos demostrativos. Pronombres de objeto.
Expresando existencia. Adverbios de cantidad.

6 Pronombres posesivos, Uso de las posesiones, la familia, la regla del

apostrofe s´ y presentaciones personales, Las Nacionalidades, las
ocupaciones.

7 Identificar objetos, uso de las proposiciones de espacio y tiempo.

Otorgar direcciones. Siguiendo instrucciones.

8 Comparaciones y lo superlativos. Descripciones de personas La

apariencia física y adjetivos de personalidad.

9 Hablar sobre experiencias pasadas, con presente simple y el verb to

be en pasado was y were.

10 Conjunciones de tiempo. Presente y Pasado continúo. Para acciones

que realizamos al instante Y previamente en el pasado.

11 Realizando predicciones o futuro simple con will.

Unidades Contenidos
/Units
12 Futuro con be going to para desarrollar Planes a futuro, ofrecer
invitaciones. Acciones realizadas con anterioridad pero con posibilidad
de aun transcurran en el presente. Presente y pasado perfecto.

13 Presente perfecto para acciones que hemos realizado por mucho tiempo
en el pasado y todavía sigue vigentes.

14 Pasado perfecto.
15 Informar sobre las acciones de los demás personas. Discurso reportado.
16 Acciones condicionadas.condionales 0 y 1.
17 Acciones condicionadas en un futuro irreal.2
18 Uso del used to
19 Consejos y sugerencias con verbos modales
20 Análisis o composiciones orales y escritas

Componente conversacional

Conociendo el alfabeto internacional, los sonidos y pronunciación.

Como iniciamos una conversación.
Finalizar una plática.
Establecer un discurso directo para expresar nuestro día a día.
Reportar sobre lo que otros hacen.
Ser cortes y con educación.
Pedir favores, otorgar acciones forzadas.
Experiencias pasadas.
Describir un ser viviente o no viviente.
Contar nuestras opiniones o experiencias.
Como planificar mi agenda.
Las compras.