El Sintagma Verbal

El núcleo
Se llama sintagma verbal al sintagma cuyo núcleo está ocupado por un verbo. Puede estar formado
por una sola palabra (el verbo) o el verbo junto con otros elementos (complementos o modificadores).
- Verbos predicativos
Verbos que forman un sintagma verbal el cual funciona como un predicado, aportan información
atribuida a otra entidad (sujeto de predicación). Estos verbos tienen un significado léxico descriptivo.
- Verbos copulativos
Verbos que forman un sintagma nominal, con un significado léxico muy pobre, que no le permite ser
el predicado de la oración; necesita otro elemento que desempeñe esta función. Hay tres verbos
copulativos; ser, estar y parecer.
- Verbos semicopulativos
Verbos que por un proceso de gramaticalización pierden la mayor parte de su significado y solamente
aportan matices aspectuales (permanencia, continuidad o cambio de estado). No forman sintagmas
verbales que sean predicados verbales. Estos verbos suelen admitir un uso como predicativos y otros
como semicopulativos.

Complementos del Sintagma Verbal

Los modificadores son palabras que se introducen en las frases para cambiar su significado. Su
presencia puede influir decisivamente en algunas propiedades del sintagma. Su posición puede estar
ocupada por sintagmas adverbiales con adverbios de distinto tipo:
- Negación: no/tampoco
- Aspecto: todavía/ya
- Foco: solo/sí

Los verbos pueden tomar distintos sintagmas y oraciones como complementos.

- Sintagma nominal: Cristina compró el coche
- Sintagma adverbial: Cristina llegó ayer
- Sintagma preposicional: Cristina hablaba de su padre
- Sintagma adjetival: Cristina considera la propuesta inteligente
- Oración: Cristina desea que llegues siempre puntual

Los argumentos del verbo

Los argumentos son los sintagmas exigidos por el significado del verbo y no se pueden eliminar
sin que el resultado sea agramatical o se sobreentiendan por el contexto. El número de argumentos de
un verbo depende de sus características semánticas. Entre ellos mantienen una relación jerárquica.
 Así, el verbo enviar exige tres argumentos: el sujeto que realiza la acción de enviar, el objeto que se
envía (complemento directo) y el que recibe lo que se envía (complemento indirecto).
Hay dos tipos de argumentos, según el tipo de relación que se establezca. En la lengua castellana, una
oración se estructura en dos argumentos; el argumento externo (sujeto) y el argumento interno
(verbo y objeto).

Selección categorial
Un núcleo no solo determina el número de argumentos que debe tener, sino también su categoría
gramatical, más conocida como selección categorial.

Mis jugadores poseen inteligencia (SN)

Mis jugadores poseen inteligentes (SAdj)

El verbo poseer selecciona el número de argumentos, que son dos, (quién posee y qué posee), y
selecciona también que su complemento sea un Sintagma Nominal, y no un Sintagma Adjetival.

Hay verbos que pueden admitir oraciones subordinadas sustantivas como complementos de
sintagma nominal (la oración subordinada con verbo incluído pasa a ser SN, es decir, un argumento).
Es importante subrayar que ciertos verbos solamente seleccionan sintagmas nominales y no oraciones,
debido a su significado.
Dije muchas cosas (SN)
Dije que María estaba también en la biblioteca (Oración)

Poseía tres libros (SN)

Poseía que comprara tres libros (Oración)

Existen verbos que en vez de seleccionar un sintagma nominal como complemento argumental,
seleccionan sintagmas preposicionales, como los verbos entrar, proceder o confiar.

Entró en la tienda (SPrep)

Proceden de madrid (SPrep)
Confío en tí (SPrep)

Algunos verbos exigen además de las propiedades anteriores, otras propiedades formales a sus
argumentos.
Quiero que vengas
Quiero que vienes

Dijo que vengas

Dijo que vienes

El verbo querer solo acepta complementos oracionales cuyo verbo esté en modo subjuntivo. Sin
embargo, otros verbos como decir, no imponen esta restricción.
Selección semántica
A causa del significado de algunos verbos, el rol desempeñado por los argumentos puede variar. Estos
roles o papeles que los argumentos adquieren se conocen como funciones semánticas.

Agente Ser, generalmente animado, que Pablo tiró la toalla al suelo

realiza la acción del verbo Ayer Celia felicitó a David

Tema o Paciente Entidad u objeto afectado por la Escribí una carta a Manuel
acción del verbo El cuadro fue pintado por
Velázquez

Experimentante Ser o entidad, generalmente animada, Al público le gustó el musical

que experimenta un proceso de otoño
psicológico Álvaro admira a su profesor de
Lengua

Destinatario o Receptor Entidad a la que se transfiere algo Regaló un libro a Lucía

Dio un bolígrafo a su hermano

Beneficiario Ser o entidad que se ve beneficiado Alba compró un libro para su

por la acción del verbo primo
Hizo un pastel para su abuela

Origen y Meta Entidades que designan la Trajeron el libro de Italia

procedencia y el destino del María fue a Barcelona hace
movimiento unos días

Locativo o de Ubicación Entidad en la que tiene lugar la He dejado el pan en la mesa de

acción, estado o proceso del verbo la cocina
Aquí encontrarás la respuesta

Temporal Momento o periodo de tiempo en el El examen duró dos horas

que se produce un estado o actividad Terminó de trabajar por la
expresados por el verbo mañana

Un verbo puede imponer también restricciones adicionales a sus argumentos sobre aspectos
interpretativos.

Presencié el accidente
Presencié la manzana

El verbo presencial requiere que su complemento se interprete como un evento o una situación
(primer caso), y no como un objeto (segundo caso) .

Selección sintáctica
El verbo restringe la manera en la que se manifiestan los papeles semánticos de manera semántica, es
decir, la función sintáctica de sus complementos. La función sintáctica de un complemento viene
determinada por ciertas marcas formales que los núcleos asignan, conocidas como el caso. Es una
marca morfológica en la palabra que me permite encontrar la función sintáctica.
Si un verbo asigna caso acusativo a un sintagma nominal, es porque se encuentra en una posición
determinada, y lo marcará como su complemento directo. Es la flexión verbal la que asigna el caso
acusativo al verbo

Su carta ha llegado (Sujeto) - He criticado su carta

Adjuntos del verbo

Los adjuntos del verbo no están exigidos por el significado del verbo, y por tanto, se pueden
eliminar sin que la secuencia resultante sea agramatical. Normalmente suelen desempeñar el rol de
complemento circunstancial.

Los ladrones rompieron la ventana con el codo

El verbo “romper” tiene dos argumentos: alguien rompe algo. De esta manera, si suprimimos el
argumento tema “la ventana”, la secuencia es agramatical. En contraste, “con el codo” no forma
parte de los argumentos del verbo, de manera que es un adjunto y puede ser omitido.

Los complementos adjuntos establecen una relación menos estrecha con el verbo que los
argumentos, ya que su presencia no es estrictamente necesaria. Como norma general, podemos decir
que se puede añadir al verbo un número indeterminado de adjuntos. Aun así, la presencia de algunos
se determina según las propiedades del núcleo:

Ayer estudiará mucho

Ayer estudió mucho

El tiempo verbal (pasado o futuro) determina qué adjuntos temporales son adecuados.

Sabe francés intencionadamente

Compra muchos regalos intencionadamente

Un verbo que no selecciona ningún agente no puede admitir un adverbio como intencionadamente.

Encontró las llaves durante tres horas

Estudió el temario durante tres horas

Una acción puntual que empieza y acaba a la vez no puede admitir adjuntos que expresan duración.

Propiedades Argumentos Adjuntos

Seleccionado Sí (Compró un libro) No (Compró un libro ayer)

semánticamente por
el verbo
 Concuerda con el Sí (El libro fue comprado) No (El libro fue comprado el lunes)
verbo

Se puede Sí (Compró el libro = Lo compró) Sí (Hizo una tarta a Luís = Le hizo

pronominalizar una tarta)

Se puede eliminar No (Ellos cargaron el carro) Sí (Ellos cargaron el carro ayer)

El núcleo del SV
En el núcleo de un sintagma verbal podemos encontrar un verbo (en su forma simple o compuesta),
una perífrasis verbal (compuesta por un verbo auxiliar y un verbo auxiliado) o una locución verbal.
Las perífrasis verbales se componen de un verbo auxiliar y un verbo auxiliado.
- El verbo auxiliar aporta la información gramatical relacionada con la flexión verbal (tiempo,
aspecto, modo, número y persona). Además, puede añadir información sobre la actitud del
hablante (obligación, probabilidad, etc.) e información relativa al tiempo y el aspecto
(repetición, duración, etc. ).

Podrías dejarme los apuntes

Solía dejarme los apuntes

- El verbo auxiliado contiene el significado léxico en forma no personal, y es el responsable de

la selección de argumentos.

Las locuciones verbales suelen estar formadas por un verbo y un SN, que en conjunto tienen un
significado similar al de un verbo simple.

Jorge metió la pata ayer en clase.

En algunos casos es posible tener un verbo táctico en la posición de núcleo verbal. Estas categorías
son categorías que aunque no se pronuncien, deben seguir interpretándose.

Luís animó a Pedro y Carlos ∅ a Sara.

En el ejemplo anterior no estamos pronunciando el verbo “animar” en la segunda parte de la

estructura. Sin embargo, tiene que estar presente de manera silenciada, ya que necesita un verbo
para que seleccione al argumento “a Sara”.

Propiedades de los verbos

Desde un punto de vista semántico, los verbos poseen en su mayoría un significado léxico que se
encuentra en su raíz. Pueden denotar:
- Acciones (hablar, estudiar)
- Procesos (freír, crecer)
- Estados (saber, permanecer)
A nivel morfológico, los verbos son palabras variables que presentan una complejidad flexiva
importante. Se dividen en dos categorías:
- Forma personal: Expresan información gramatical (número, género, persona, tiempo,
aspecto y modo).
- Forma no personal: No expresan información gramatical (infinitivo, gerundio o participio).

Clasificación semántica
Los verbos pueden clasificarse según el número de argumentos que requieran:
- Ceroargumentales (amanecer, llover, nevar)
- Monoargumentales (desaparecer, explotar, reír)
- Biargumentales (apretar, criticar, invitar)
- Triargumentales (dar, enviar, regalar)

Clasificación sintáctica
Hay distintos tipos de verbos, y se clasifican según el tipo de argumentos que seleccionan.
- Verbos transitivos: Seleccionan dos argumentos (Sujeto y Complemento Directo)
- Verbos intransitivos: No seleccionan ningún argumento, seleccionan un único argumento o
seleccionan más de un argumento (ninguno realiza la función de CD)
- Verbos inergativos: Agentivos y fácilmente transitables. Sujeto como agente
- Verbos inacusativos: No agentivos y cambian de estado/lugar. Sujeto como paciente
Las 6 pruebas formales para saber el tipo de verbo:
1. El verbo inacusativo suele tener el sujeto posverbal y el verbo inergativo suele tener el
sujeto preverbal. Aceptan que el agente haya realizado la acción a propósito.

Ha venido Andrés
Andrés ha comprado un libro

2. El verbo inacusativo puede tener sujeto sin determinante posverbal, y el verbo inergativo
no tiene esta capacidad.
Entran moscas
Ríen los hombres

3. El verbo inacusativo, al ser traducido al catalán, contiene el pronombre “en”, y el verbo

inergativo no tiene esta propiedad

Nosotros compraremos libros - Nosaltres en comprarem, de llibres

Los asistentes no bostezan- No en badallen, d’assistents (frase no posible)