ESCUELA PRIMARIA BATEY 22

Planificación Diaria/Secuencia Didáctica

Docente: Johany Guilamo Báez Grado: 1ro Tanda/s: JEE Fecha: 7/2/2023
Tiempo de aplicación: 45 minutos
Área curricular: Ciencias Sociales
Competencia Específica: Contenido Criterios de
Comunicativa conceptual: - Familia evaluación
Identifica informaciones familiares, - Comunidad
escolares y comunitarias; con la finalidad - Comunicación en
de conocer su entorno y relacionar el Contenido su entorno familiar y
presente con el pasado. procedimental: - comunitario a partir
Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución Expresión en dibujo de de la interpretación
de Problemas; Científica y Tecnológica la conformación de su de las informaciones
Reconoce conceptos e informaciones básicas familia. del pasado
de su familia y comunidad; con la finalidad - Elaboración de un histórico sobre este.
de reflexionar en forma crítica, comentando collage sobre los
sus ideas y soluciones creativas a situaciones, miembros de su - Organización en
apoyadas en la tecnología. familia. forma lógica de
Ética y Ciudadana; Ambiental y de la Salud; - Escritura y lectura del conceptos
Desarrollo Personal y Espiritual nombre de su escuela, e informaciones
Reconoce el respeto a sí mismo y a las demás sus maestros y básicas de su familia
personas, con la finalidad de construir maestras y de y
una ciudadanía basada en la participación algunos de sus comunidad.
democrática, la exigencia de sus derechos y el compañeros y - Realización de
cumplimiento de sus deberes y cuidado de su compañeras. reflexiones críticas
entorno natural y social. - Expresión oral y con
escrita del nombre de respecto a los
su calle y barrio o conceptos,
sector informaciones y
situaciones de su
familia y su
Contenido comunidad.
actitudinal: - Respeto
por su persona y los
 demás miembros de su - Expresión de ideas
familia. y soluciones
- Cumplimiento de las creativas a
tareas que situaciones en la
realizan los/las familia y la
integrantes de su comunidad.
familia y escuela.
- Valoración de su - Valoración de
familia y su propuestas que
importancia en la promuevan el
sociedad respeto a sí mismo y
a la demás persona en
cualquier espacio, a
través sus derechos,
el
cumplimiento de sus
deberes y del cuidado
de su entorno natural
y social.
Momentos de clase Recursos y medios

INICIO Lámina
La docente socializa sobre los Cinta pegante
tipos de familia quienes pueden Recursos humanos
vivir en ella y que como quiera Internet
forman una familia, también la Dispositivo digital
docente muestra un vídeo sobre la Alta voz
familia llamado: Ana y su
familia.
Link del vídeo: https://youtu.be/oAwHQX55FB8
Elaboración de preguntas:
¿Quiénes pueden vivir en una familia?
¿De que trató el vídeo mostrado?
Menciona una característica de la familia que viste en el
vídeo.
DESARROLLO Pegamento
Los estudiantes copian la fecha, el nombre de Cuaderno
la asignatura, el mandato de la tarea. Lápices
Los estudiantes escuchan la explicación de Borrador
cómo realizar la asignación. Colores
Tijera
Descripción de la asignación: Identifica
quienes viven en tu casa, distinguirlos
coloreando en la imagen, une con una línea
esos personajes a la casa que está en el medio;
Recorta y luego pega en tu cuaderno.

CIERRE
Asignación para el hogar:
Escribe tu cuaderno los nombres de cada uno de los
integrantes de tu familia, en tu cuaderno.