CUARTO

Nivel

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público
y derecho humano a lo largo de la vida. ÁREA
Ciencias Sociales
y sus Tecnologías

FECHA :
Martes, 9 de marzo de 2021.

DISCIPLINA : Filosofía.

EJE TEMÁTICO : La Fenomenología.

CAPACIDAD : Interpretar los temas actuales de la vida en relación a las líneas de pensamiento

filosóficos fenomenológico, personalista y existencialista.

TEMA : Humanismo.

INDICADORES : - Conocer el concepto de humanismo.

- Identificar las características del pensamiento humanista.

- Reconocer los representantes más importantes del humanismo.

Me informo

Humanismo

En un sentido general llamamos “humanista” a toda teoría filosófica que destaca el valor del hombre

frente al resto de realidades, o que desarrolla sus tesis principales a partir de la reivindicación de valores

humanos.
bajo solo Valoro lo Expresamos
En sentido
aprendido
estricto, recibe este nombre el movimiento que aparece en Italia a finales del siglo XIV y se
nuestras
ideas

extiende por muchos países europeos durante los siglos XV y XVI. El humanismo renacentista comienza

siendo un movimiento preocupado por el estudio de las lenguas y la cultura clásica y la reivindicación de

los “estudios humanistas”, pero pronto se convierte en un afán de renovación de la cultura a partir de los

ideales morales y vitales de la antigüedad clásica: en el mundo grecolatino encuentran un modelo que les

sirvió fundamentalmente para la reivindicación de la libertad y la dignidad humana, y del pensamiento libre

de las ataduras de la religión. Pico della Mirándola (1463-1494), Marsilio Ficino (1433-1499), Erasmo de

Rotterdam (1466-1536), Luis Vives (1492-1540), son algunos de los autores más destacados de este huma-

nismo renacentista.

Formas de humanismo:

- El humanismo cristiano, que pone la dignidad humana en su dimensión espiritual y sobrenatural,

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se enfrenta a la identificación del hombre con las cosas y subraya los peligros de la técnica, los

excesos del capitalismo y del poder del Estado.

- El humanismo marxista, caracterizado por la necesidad de entender al hombre desde el ámbito

de la finitud, desde el ámbito del hombre mismo, y por la reivindicación de la dignidad y libertad

humanas a partir de la crítica a la alienación.

- El humanismo existencialista, precisamente una de las obras más conocidas de Sartre se titula “El

existencialismo es un humanismo”, al final de la cual nos indica en qué sentido se debe entender

su filosofía como un humanismo: No es humanista en el sentido de que admire a la humanidad por

las producciones o valores de algunos hombres concretos, ni porque considere que el hombre es el

más perfecto de todos los seres. Este humanismo no es correcto, pues, por lo demás, nunca podre-

mos estar seguros de la altura moral del hombre del futuro (Sánchez Rumich & Noceda, 2018, pág.

215).

Para saber más

Según Sartré el existencialismo es humanismo, porque…

Es humanismo porque es una filosofía de la acción y de la libertad: la dignidad humana está en

Para Trabajo trabajo solo Valoro lo Expresamos
su libertad,
saber mas que es enla categoría antropológica fundamental,
grupo aprendido y gracias a la cual el hombre siempre tras-
nuestras
ideas
ciende de su situación concreta, aspira al futuro sin estar determinado por su pasado, se traza metas y

en este trazarse metas construye su ser; de ahí que el existencialismo sea también una doctrina de la

acción.

Además, es una teoría para la cual el único universo es el universo humano; esto quiere decir que

la esfera de cosas con las que el hombre trata no está marcadas o influidas por algo trascendente, ni

por la naturaleza misma; la esfera de cosas que atañen al hombre depende de su propia subjetividad;

no hay otro legislador que el hombre mismo. (Sánchez Rumich & Noceda, 2018, pág. 215).
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Trabajo solo

ACTIVIDADES
ajo 1. Menciono
trabajo solo Valoro lo Expresamos
upo aprendido nuestras
ideas
a) Formas de humanismo:

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2. Explico brevemente

a) Concepto de Humanismo:

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b) La afirmación de Sartré que considera al existencialismo como humanismo:

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Fuente consultada
- Sánchez Rumich, L., & Noceda, F. (2018). Ciencias Sociales, Módulo para el Participante 4º Nivel, Educación Media para Personas
Jóvenes y Adultas. Asunción.

Elaborado por:
Moreira, Iba Nilda. (2020). Centro de Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas Nº 45.
Revisado por:
Moreira, Iba Nilda (2021). Centro de Educación Media para Personas Jóvenes y Adultas N° 43.
Corrección:
Brizuela Rolón, Acela Elizabeth. (2021). Técnica. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.
Normalizador:
Vallejos Sosa, Andrés. (2021). Técnico. Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.
Diseño Gráfico:
Ojeda Balbuena, Luis Gonzaga. (2021). Técnico. Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.