LEY ORGÁNICA

DE EDUCACIÓN
SUPERIOR
INTEGRANTES:

Cuchiparte Luis Efraín

Roa Jesús Bernardo
Rocha Cristian Alexander
Salgado María Belén
Shuguli Jamilton Oswaldo
Tabuada Cristopher Alexander
 ¿Qué es la Ley
Orgánica de
Educación Superior?
¿Qué es la Ley Orgánica de Educación Superior?

Esta ley, también denominada LOES, es

aquella encargada de regular todos
aquellos entes que la conforman, en ella
está reflejados mediante artículos los
beneficios, deberes y derechos que deben
seguir las personas dentro de este sistema,
así como también se describen las faltas y
sanciones por el incumplimiento de lo
descrito por esta ley.
¿En Qué se
Divide?
 TITULO I: Ámbito,
principios y fines del
sistema de educación
Capítulo 1: ámbito
de la ley
superior

Capítulo 2:
principios y fines de
la educación

Capítulo 3: sistema
de educación
superior
 TITULO II: Autonomía
responsable de las
universidades y escuelas
Capítulo 1: del politécnicas
ejercicio de la
autonomía
responsable

Capítulo 2:
patrimonio y
financiamiento de
las instituciones de
educación superior
Capítulo 1: del gobierno
de las universidades y
escuelas politécnicas TITULO III: El gobierno
Capítulo 2: El cogobierno, de las instituciones de
principios
educación superior
Capítulo 3: Del cogobernó
de las universidades y
escuelas politécnica

Capítulo 4: Del gobierno

de los institutos
superiores técnicos,
tecnológicos,
pedagógicos, de artes y
conservatorios superiores

Capítulo 5: Disposición
comunes
 TITULO IV: Igualdad de
oportunidades

Capítulo 1: Principios
de igualdad de
oportunidades

Capítulo 2: De la
garantía de la
igualdad de
oportunidades
 TITULO V: Calidad de la
evaluación superior

Capítulo 1: Principios
de calidad

Capítulo 2: Normas
para la garantía de la
calidad
 TITULO VI: Pertenencia
Capítulo 1: Del

principio de
pertinencia

Capítulo 2: Creación
de universidades y
escuelas politécnicas
Capítulo 1: Del
principio de
pertinencia

Capítulo 2: Creación
TITULO VI: Pertenencia
de universidades y

escuelas politécnicas

Capítulo 3: Creación
de instituciones
superiores técnicos,
tecnológicas,
pedagógicos, de
artes y conservatorio
supervisores
 TITULO VII: Integridad
Capítulo 1: Del
principio de

integridad

Capítulo 2: De la
tipología de
instituciones, y
régimen académico
 TITULO VIII:
Autodeterminación
para la producción del
Capítulo 1: Del
principio de pensamiento y
autodeterminación
conocimiento
para la producción
del pensamiento y

conocimiento

Capítulo 2: Del
personal académico
Capítulo 1: De las
instituciones de
educación superior TITULO IX:
Capítulo 2: Organismos
Instituciones y
que rigen el sistema de organismos del sistema
educación superior
de educación superior
Capítulo 3:
Coordinación del

sistema de educación
superior con la función
ejecutiva

Capítulo 4: De los
organismos de consulta
Capítulo 1: De la TITULO X: De los
intervención a las
universidades y
progresos de
escuelas politécnicas intervención,
Capítulo 2: De la suspensión y extinción
suspensión de
universidades y

escuelas politécnica

Capítulo 3: De la
extensión de
instituciones de
educación superior
TITULO XI: De las sanciones,
Disposiciones generales,
Régimen de transición,
Disposiciones transitorias,
Disposiciones reformatorias,
Derogatorias, Disposición
final

Ámbito
Ámbito

Esta Ley regula el sistema de

educación superior en el
país, a los organismos e
instituciones que lo integran;
determina derechos, deberes
y obligaciones de las
personas naturales y
jurídicas, y establece las
respectivas sanciones por el
incumplimiento de las
disposiciones contenidas en
la Constitución y la presente
Ley.
Objetivo
Objetivo
Esta Ley tiene como objeto
definir sus principios,
garantizar el derecho a la
educación superior de
calidad que propenda a la
excelencia
interculturalidad, al acceso
universal, permanencia,
movilidad y egreso sin
discriminación alguna y con
gratuidad en el ámbito
público hasta el tercer
nivel.
 ¿Qué es lo
más
Importante?
 ¿Qué es lo más Importante?

Esta Ley tiene como objeto definir sus principios, garantizar el derecho a la
educación superior de calidad que propenda a la excelencia interculturalidad,
al acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna
y con gratuidad en el ámbito público hasta el tercer nivel.

Su principal Misión es procurar la excelencia académica y el desarrollo de la

investigación y extensión universitaria.
Artículos
3, 4, 5 y 8
 Artículo 3

Fines de la Educación Superior.- La

educación superior de carácter humanista,
cultural y científica constituye un derecho de
las personas y un bien público social que, de
conformidad con la Constitución de la
República, responderá al interés público y no
estará al servicio de intereses individuales y
corporativos.

 Artículo 4
Derecho a la Educación Superior.- El derecho a la
educación superior consiste en el ejercicio efectivo de la
igualdad de oportunidades, en función de los méritos
respectivos, a fin de acceder a una formación académica
y profesional con producción de conocimiento pertinente
y de excelencia.

Las ciudadanas y los ciudadanos en forma individual y

colectiva, las comunidades, pueblos y nacionalidades
tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el
proceso educativo superior, a través de los mecanismos
establecidos en la Constitución y esta Ley.
 Artículo 5
Derechos de las y los estudiantes.- Son derechos de las
y los estudiantes los siguientes:

a) Acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse

sin discriminación conforme sus méritos académicos;

b) Acceder a una educación superior de calidad y

pertinente, que permita iniciar una carrera académica
y/o profesional en igualdad de oportunidades;

c) Contar y acceder a los medios y recursos adecuados

para su formación superior; garantizados por la
Constitución;

d) Participar en el proceso de evaluación y acreditación

de su carrera;

e) Elegir y ser elegido para las representaciones

estudiantiles e integrar el cogobierno, en el caso de las
universidades y escuelas politécnicas;

f) Ejercer la libertad de asociarse, expresarse y completar

su formación bajo la más amplia libertad de cátedra e
investigativa;

g) Participar en el proceso de construcción, difusión y

aplicación del conocimiento;

Artículo 5
 h) El derecho a recibir una educación superior laica,
intercultural, democrática, incluyente y diversa, que
impulse la equidad de género, la justicia y la paz;

i) Obtener de acuerdo con sus méritos académicos

becas, créditos y otras formas de apoyo económico que
le garantice igualdad de oportunidades en el proceso de
formación de educación superior.

Artículo 5
 Artículo 8
Serán Fines de la Educación Superior.- La educación
superior tendrá los siguientes fines:

a) Aportar al desarrollo del pensamiento universal, al

despliegue de la producción científica y a la promoción
de las transferencias e innovaciones tecnológicas;

b) Fortalecer en las y los estudiantes un espíritu reflexivo

orientado al logro de la autonomía personal, en un marco
de libertad de pensamiento y de pluralismo ideológico;

c) Contribuir al conocimiento, preservación y

enriquecimiento de los saberes ancestrales y de la
cultura nacional;

d) Formar académicos y profesionales responsables, con

conciencia ética y solidaria, capaces de contribuir al
desarrollo de las instituciones de la República, a la
vigencia del orden democrático, y a estimular la
participación social;

e) Aportar con el cumplimiento de los objetivos del

régimen de desarrollo previsto en la Constitución y en el
Plan Nacional de Desarrollo;

f) Fomentar y ejecutar programas de investigación de

carácter científico, tecnológico y pedagógico que
coadyuven al mejoramiento y protección del ambiente y
promuevan el desarrollo sustentable nacional;

Artículo 8
g) Constituir espacios para el fortalecimiento del Estado
Constitucional, soberano, independiente, unitario,
intercultural, plurinacional y laico; y,

h) Contribuir en el desarrollo local y nacional de manera

permanente, a través del trabajo comunitario o extensión
universitaria.

Artículo 8