UNIVERSIDAD ST.

JOHN´S
PREPARATORIA / CLAVE
UNAM: 1305
CICLO ESCOLAR 2022- 2023
PROTOCOLO DE PRÁCTICAS

1. Datos generales

Ciclo escolar: _2022-2023__Institución: _Universidad St John´s CDMX_ Clave:

_1305______ Asignatura: _Biología IV__________________________________ Clave:
_1502_______ Profesor Titular: _Biól. Amanda Alcántara
Mojica_________________________________ Laboratorista: Biól Amanda Alcántara
Mojica________________________________________ Grupo: __6030______ Sección:
_Matutino_____ Horario del Laboratorio: ______________
Práctica No. _3__ Unidad: _______2_ Temática: _percepcion___ Nombre de la práctica:
__________________________________________________
Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: __3 Sesiones_____________

2. Equipo #(*)

Integrantes
1. Sánchez Iñiguez Rodrigo

2.

3.

4.

5.

Coordinador:

Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)

3. Planteamiento del problema

Un laboratorio analizo la manera de visualizar el mundo de distintos grupos de

personas probando primero en niños después, en adultos y por último en personas de
la 3era edad, todos estos análisis apuntaban a diversas preguntas, los experimentos
donde se les pedía a los pacientes que analizaran las distintas formas y les dieran un
significado se utilizaban las siguientes cuestiones. ¿Qué es lo que observa?, ¿Analice
la figura y dígame que vio primero?, ¿la pintura cumple un patrón o es aleatoria? Etc...
4. Marco teórico

Teoría de la percepción de la Gestalt

Esto significa que el sujeto recibe estímulos de objetos del mundo real de una forma
estructurada y sencilla. Es decir, la percepción es rudimentaria, inmediata e
instantánea. Según esta teoría, la percepción no es una simple combinación de
sensaciones. Una percepción es un todo verdaderamente organizado (forma o
configuración) que no puede reducirse a la suma de sus partes, como es el caso de las
melodías musicales. Así, se puede decir que para las escuelas Gestalt (Wertheimer,
Köhler, Koffka) la percepción es más importante que el sentimiento.

teoría cognitiva de la percepción

Actualmente, autores cognitivistas como Neisser o Marr hablan de lo que llamamos
“percepción” como nada más que el procesamiento de estímulos sensoriales para
interpretar la realidad según esquemas cognitivos previos (registrados en la memoria
como resultado de un aprendizaje previo). lo mismo ocurre con las computadoras De
la misma manera, la forma en que se procesa la entrada depende del software
disponible para ellos. Sin embargo, podemos decir que las facultades mentales
superiores, como la memoria, la imaginación y el intelecto, intervienen en la
percepción; todos son fundamentalmente conscientes de la selección e interpretación
de los sentidos.

Teoría de la percepción inmediata de Gibson

El psicólogo estadounidense James Gibson (James Gibson, 1904-1979) fue uno de
los psicólogos más importantes en el campo de la percepción visual del siglo XX.
La pregunta que trata de responder es por qué vemos el mundo de la forma en que
lo hacemos.

Para ello formuló su teoría de la "tolerancia" (1966), término que utilizó para referirse a
las propiedades de un objeto o entorno que nos indican qué beneficio nos puede
ofrecer algo. Por ejemplo, un tono oscuro que nos permita protegernos del sol; botón,
giro; cuerda con tiras; un cojín grueso en el que es cómodo sentarse...

Las características nos dan pistas para entender lo que vemos. Gibson creía que "la
sensación es percepción", por lo que no hay necesidad de analizar lo que vemos. Por
lo tanto, este método se llama percepción directa.

Gibson también creía que somos capaces de interpretar lo que percibimos, elementos
de patrones ópticos (lo que nuestros ojos perciben en un momento dado), a pesar de
su movimiento aparentemente constante, no importa qué acción realicemos, lo
interpretamos como estático. Entonces, aunque a veces los objetos parezcan hacerse
más grandes o más pequeños, sabemos que su tamaño no cambia, "no cambian".

La teoría de la percepción de arriba hacia abajo de Gregory

Richard Gregory no está de acuerdo con la teoría de la percepción de Gibson. Según
la psicóloga británica, necesitamos trabajar en el análisis de nuestra percepción.
Gregory creía que necesitamos procesar la información, por lo que su teoría se
denominó teoría de la percepción de arriba hacia abajo en 1970. Según ella, la
percepción es solo una
hipótesis (una explicación propuesta) porque usamos conocimientos previos y
experiencias pasadas para hacer inferencias sobre lo que vemos. Si bien nuestras
suposiciones a menudo son ciertas, a veces no lo son, lo que puede explicar
cómo funcionan las ilusiones ópticas, especialmente las oscuras como el Cubo
de Necker.

5. Objetivo

investigar acerca de los principios de la percepción

6. Hipótesis

si se realizan diversas pruebas y existen coincidencias esto puede significarse algo

muy importante

7. Plan de investigación

Tipo de investigación:(**)_____________________ Lugar: _____________________

Instrumentos de

investigación:_________________________________________________ Programa de

actividades: Actividad: Fecha:

Sesión 1 Inicio

Sesión 2 Experimento

Sesión 3 Conclusión

8. Procedimiento

Contestar la actividad de la clase del profesor

9. Material, equipo y sustancias

Hoja de ejercicios otorgada en la clase

10. Manejo y disposición de desechos

No se generaron

11. Bibliografía (Consultada por los alumnos)

∙