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  • Planeacion Semana 2

    Cargado por

    Veronica Marin Mazo
    8 vistas3 páginas
    La sesión 3 del planeador de clases propone dos actividades para el tema "Conociendo mi alrededor": un juego de calentamiento llamado "¿Dónde está mi cola?" y un juego llamado "Túnel del balón", donde los estudiantes trabajarán en equipo para pasar una pelota plástica a través de un túnel humano. La sesión 4 repite las mismas actividades para el mismo tema.

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    La sesión 3 del planeador de clases propone dos actividades para el tema "Conociendo mi alrededor": un juego de calentamiento llamado "¿Dónde está mi cola?" y un juego llamado "Túnel del balón", donde los estudiantes trabajarán en equipo para pasar una pelota plástica a través de un túnel humano. La sesión 4 repite las mismas actividades para el mismo tema.

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    La sesión 3 del planeador de clases propone dos actividades para el tema "Conociendo mi alrededor": un juego de calentamiento llamado "¿Dónde está mi cola?" y un juego llamado "Túnel del balón", donde los estudiantes trabajarán en equipo para pasar una pelota plástica a través de un túnel humano. La sesión 4 repite las mismas actividades para el mismo tema.

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    de 3

    FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES


    PLANEADOR DE CLASES
    SESIÓN N°: 3 FECHA: 31/01/23
    DOCENTE: Verónica CONTENIDOS (TEMA - SUBTEMA): Conociendo mi alrededor
    GRADO: 3°
    GRUPOS: 1

    DESEMPEÑOS ACTIVIDADES
    Procedimental: Se relaciona con sus INICIAL CENTRAL FINAL
    compañeros y crea un ambiente de - Calentamiento con juego ¿Dónde
    aprendizaje. Saludo está mi cola? Cada niño tendrá un Vuelta a la calma
    Instrucciones y lazo en la parte de atrás de la Lavado de manos
    Conceptual: Conoce el cuerpo explicación de actividad sudadera simulando una cola y la
    humano y acata el respeto por si Organización del grupo idea es que no permita que se la
    mismo y el otro para desplazarse al patio quiten, el ganador será quien
    recolecte más colas al final del juego.
    Actitudinal: Atiende oportunamente - Túnel del balón: Se realizaran dos
    las indicaciones del maestro para grupos que estarán en fila, cada uno
    lograr un objetivo puntual va tener una pelota plástica y la idea
    es que trabajando en equipo lleguen
    al otro lado de la cancha compitiendo
    entre ellos mismos, el primero pasa la
    pelota hacia atrás por debajo de los
    pies, cuando el ultimo la reciba va
    hacia adelante y así sucesivamente
    hasta que crucen al otro lado de la
    cancha.

    MEDIOS DIDÁCTICOS:
    a. Espacios físicos: Patio
    b. Recursos materiales: Pelota plástica, aros
    c. Logísticos – Tecnológicos: Computador
    FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE
    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
    PLANEADOR DE CLASES

    SESIÓN N°: 4 FECHA: 2/02/23


    DOCENTE: Verónica CONTENIDOS (TEMA - SUBTEMA): Conociendo mi alrededor
    GRADO: 3°
    GRUPOS: 1

    DESEMPEÑOS ACTIVIDADES
    Procedimental: Se relaciona con sus INICIAL CENTRAL FINAL
    compañeros y crea un ambiente de - Calentamiento con juego ¿Dónde está mi
    aprendizaje. Saludo cola? Cada niño tendrá un lazo en la Vuelta a la calma
    Instrucciones y explicación parte de atrás de la sudadera simulando Lavado de manos
    Conceptual: Conoce el cuerpo de actividad una cola y la idea es que no permita que
    humano y acata el respeto por si Organización del grupo para se la quiten, el ganador será quien
    mismo y el otro desplazarse al patio recolecte más colas al final del juego.

    Actitudinal: Atiende oportunamente - Túnel del balón: Se realizaran dos


    las indicaciones del maestro para grupos que estarán en fila, cada uno va
    lograr un objetivo puntual tener una pelota plástica y la idea es que
    trabajando en equipo lleguen al otro lado
    de la cancha compitiendo entre ellos
    mismos, el primero pasa la pelota hacia
    atrás por debajo de los pies, cuando el
    ultimo la reciba va hacia adelante y así
    sucesivamente hasta que crucen al otro
    lado de la cancha.

    MEDIOS DIDÁCTICOS:
    d. Espacios físicos: Patio
    e. Recursos materiales: Pelota plástica, aros
    f. Logísticos – Tecnológicos

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