PROCESO F1.MO14.

PP 28/02/2023

PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN

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ACTA No __1__

CONCERTACIÓN PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL

EN LAS MODALIDADES DE PRIMERA INFANCIA DEL ICBFDIRIGIDOS A GRUPOS
ÉTNICOS

Modalidad: modalidad propia e intercultural

Regional ICBF: Guajira
Operador: organizacion wiwa
Comunidad: el machi
Resguardo/Territorio Colectivo: resguardo Kogui-malayo-arhuaco
Etnia o pueblo: Wiwa
Fecha: 18-02-2023
Lugar de reunión: machin 1

OBJETIVO:

Concertar los componentes de la atención modalidad propia e intercultural para garantizar que
ésta responda a los requerimientos del contexto y la apropiación de la atención por parte de la
comunidad el machin 1

AGENDA:

1.confieso
2.bienvenida
3.presentacion de los cuidadores de la comunidad, padres de familia y grupo
interdisciplinarios
4.obgetivos de la concertación
5. socialización de la modalidad propia
6.participacion de la comunidad
7.compromisos y acuerdos
8 finalización
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DESARROLLO DE LA REUNIÓN:

El día 18 del mes de febrero 2023 siendo las 3:00 AM en la comunidad del machín 1 se
llevó a cabo la concertación para la prestación de servicios de educación inicial en la
modalidad propia e intercultural del ICBF, iniciando con la agenda acordada nos
dirigimos a la loma campo sagrado para realizar el confieso dirigido por el mamo de la
comunidad ,seguidamente el comisario de la comunidad Antonino Gutiérrez expreso
sus agradecimientos ,presento a los funcionario a los padre de familias y cuidadores de
la comunidad dando su intervención y destacando ala comunidad la importancias de la
modalidad propia e intercultural , realiza la socialización del programa de modalidad
propia e intercultural según contrato 204 para el año 2023, iniciando el 01 de marzo y
culminando o el 31 de octubre del presente año. teniendo en cuenta los perfiles a
cargos: psicosocial, docente, dinamizador, auxiliar de enfermería manipuladora. Estos
deben cumplir con unos requisitos exigidos por el ICBF y deben tener la certificación de
las autoridades que los escogieron para ejercer el cargo., pidió no abandonar los días
de aten a la unidad resaltando que no se podía exaltar los compromisos acordado para
con la unidad durante el tiempo de servicio prestado a si mismo pidiendo Alos padre de
familia responsabilidad y cumplimiento con su niños dentro de las unidades a los
padres de familia que presentan inconvenientes con llevar a sus hijo a la unida informar
de manera inmediata para poder conocer la razones de la ausencias del niño pidiendo
también a la organización y al I.C.B.F una unidas propia para la atención de los niños
donde ellos puedan recibir una atención digna, luego tomaron la palabra los
interdisciplinarios socializando el objetivó de la concertación quien la acompañaban y
que funciones delegaba cada uno de sus integrantes dándoles a conocer que se
trabajará la primera semana de cada mes (5 días) en un horario de lunes a Viernes de
8:00 am a 12:30 pm, luego se presentarlos padres de familia de los niños y niñas que
pertenecen y los que desean ingresar al programa de modalidad propia e intercultural
quienes aprobaron lo dispuesto por el comisario. El equipo interdisciplinario deberá
Realizar el acompañamiento a las familias comunitarios, en torno a las prácticas de
cuidado y crianza en el hogar el padre de familia JORGE LUIS OÑATE pidió el
acompañamiento de la coordinadora del programa a la comunidad manifiesta que se
debe esclarecer algunas dudas y peticiones seguidamente se dieron a conocer los
componentes de acuerdo a los perfiles seguidamente se realiza la contra partida entre
la comunidad y el programa modalidad propia e intercultural tomo la palabra el
comisario manifestó que la comunidad no cuenta con el una cosita adecuada para la
atención de los niños a si mismo manifestó que la comunidad participara en la
elaboración de una cocina para que su niños reciban la atención con estos materiales
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realizaran la cocina sin clavos amarres y madera cada quien aportara sus herramienta
se comprometieron brindar el espacio Alos funcionarias para realizar sus actividades
plantas y sus caracterización llevar un orden en cuanto a los carnet de vacunación
según tradiciones llevar el control y desarrollo al día en cuanto a lo pedagógico llevar
todos los días a los niños a la unidad reforzar la alimentación de los niños en casa
brindarle un buen habito nutricional según sus costumbre se realizaron los acuerdo
entre la comunidad y funcionarios que asistieron ala concertación

COMPONENTEA FAMILIA COMUNIDAD Y REDES

este componente se centra en generar mecanismos de participación y formación para
las familias donde de manera permanente se intercambien informaciones relevantes
sobre la vida de los niños y niñas en las modalidades y en el hogar desarrollan acciones
de acompañamiento y fortalecimiento a las familias y las comunidades en los cuales se
concretan las acciones que le dan sentido a la educación inicial en el entorno del hogar
y comunitario

COMPONENTE SALUD Y NUTRICION en este componente se genera acciones de

salud y nutrición con la que se promueve el desarrollo integral de niñas y niños en
primera infancia, en este mismo sentido busca que se generen espacio que promuevan
y repente los derechos de niñas y niños desde su gestación en el que se propicien
prácticas de alimentación adecuada y adopción de hábitos de vida saludable a través
de experiencias pedagógicas que aporten al desarrollo integral con base en la
características de los territorios, las culturas y tradiciones

COMPONENTE PEDAGOGICO
este componente parte de la concepción que la educación en el marco de la atención
integrar es un derecho impostergable de la primera infancia, busca potenciar se
desarrolló de manera armónica e integral atreves de ambientes, interacciones,
relaciones de calidad oportuna, y pertinente con coherencia con la características y
particularidades de las comunicaciones, su territorio e identidad cultural.
esto significa que el propósito de la educación inicial no se centra en la preparación
para la educación formal ni en general atención centrada exclusivamente en el cuidado,
si no en promover el desarrollo de las niñas y niños desde la gestación En el marco
de las características propias de la primera infancia ,por tanto las acciones del
componente se organizan alrededor de experiencias pedagógicas e incluyentes que
promueven la relación con sigo mismo desde Lam identidad ,la autoestima y la
expresión de la corporalidad ,ejercida en igualdad y respeto, la vivenciad y construcción
de normas y limites, y relación con el mundo desde el conocimiento de los objetos,
relaciones de casualidad y representación de la realidad social
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COMPONENTE AMBIENTE EDUCATIVO Y PROTECTOR

desde el componente de ambiente educativo y protectores se identificar los espacios
físicos y ambientales relacionales en lo que transcurre la vida de niñas y niños como
aspectos centrales frente a la promoción de su desarrollo integral desde la gestación,
razón por la cual se genera acciones para que estos ambientes sean seguros y
enriquecidos
se recordó nuevamente a la comunidad los respectivos funcionarios según los perfiles
Sandra Mandiola psicosocial María claudia rodrigare docente yaminso loperena
enfermo auxiliar María torre manipuladora de alimentos osnaider lo pernea dinamizador

luego retomo la palabra el señor padre de familia JUAN TOMAS VILLAZON parar
recordar al equipo su compromiso con la comunidad puntualidad en el horario de
trabajo no olvidar las cultura y la creencias de la comunidad estarse con ella y sentirse
un hijo más de la comunidad así como la comunidad nos acogió porta la monta como
parte de la cultura y como apropiación ala modalidad propia e intercultural solicito el
acompañamiento de la móvil de la ipsi de desacawi que el grupo de médicos que
maneja la empresa haga jornada de brigada como lo son citología odontologuita
vacunación

pedimos Alos padre de familia empatía y empoderamiento par el programa llevar a los
niños a la unida de atención para que puedan beneficiarse de las prestaciones de la
unidad ya que son ellos la clave fundamental para el buen funcionamiento de la unidad
re realizo la

Continuando con la agenda acordada se realizan los acuerdos y compromisos entre la

comunidad, los padres de familias, la junta directiva, el talento humano escogido y los
representantes de la EAS organización wiwa.
Los padres de familia se comprometen a asistir puntualmente a los encuentros
comunitarios, permitir la entrada del equipo interdisciplinario a sus viviendas, suministrar
la información para el diligenciamiento de la ficha de caracterización, entregar la
documentación necesaria para ingresar al programa,

siendo la 6:00 pm se da por termina la concertación dejando constancias escrita en todo

los acuerdos y compromisos y firmando la asistencia de los que hicieron participe.

RESULTADO DE LA REUNIÓN:

ACUERDOS COMPONENTE FAMILIA, RESPONSABLE FECHA EJECUCION

COMUNIDAD Y REDES:
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 Los padres de familia asistirán

puntualmente a los encuentros
comunitarios
 Acompañaran y participaran en el
control social PSICOSOCIAL 8 DE FEBRERO 2023
 Cooperaran en la activación de las
rutas de acuerdo a sus leyes
tradicionales y las que el ICBF
solicite
 los padres de familias asistir a los
encuentro comunitarios

ACUERDOS COMPONENTE SALUD Y

NUTRICION:

 Los padres de familia solicitaron

que se brindara una alimentación
nutritiva a los niños en las
unidades de atención, quienes
recibirán esta alimentación SOLO
NUTRICIONISTA 18 DE FEBRERO 2023
EN LA UCA. ENFERMERO

 la entrega de paquetes será

supervisada por el comité de
control social, quienes verificaran
el contenido, cantidad y la calidad
de los mismos.

 los padre de familia piden

socializar la entrega de alimentos,
informar cuando se haga la
suplentacion de un alimeto por un
proteina

 Realizar las afiliaciones al Sistema

General de Salud Social de los
niños y las niñas que no poseen
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este beneficio en la EPSI Dusakawi

 Los padres de familia se

comprometieron a entregar los
esquemas de vacunación,
crecimiento y desarrollo.

ACUERDOS COMPONENTE
PEDAGOGICO:

 Los padres de familia informaran

por escrito las excusas de los
niños a la UCA en caso de
DOCENTE
enfermedad u otro evento en el
AGUENTE EDUCATTIVO 18 DE FEBRERO 2023
que no pueda asistir para registrar
la novedad
ACUERDOS COMPONENTE TALENTO
HUMANO, ADMINISTRATIVO:

 Postulación de hojas de vida de

acuerdo al perfil correspondiente
para cada cargo

 Selección del talento humano.

 El talento humano intercultural se EAS ORGNIZACION WIWA 18 DE FEBRERO 2023

compromete a cumplir con las
obligaciones correspondientes en
su área de trabajo, cumplir con los
horarios establecidos de la
jornada laboral y no abandonar el
cargo.

ACUERDOS COMPONENTE AMBIENTES

EDUCATIVOS Y PROTECTORES:

18 DE FEBRERO 2023
 El talento humano deberá portar
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uniforme o el vestido tradicional

propio del pueblo wiwa.

 La comunidad se compromete a
cuidar y proteger la dotación y
demás artículos pertenecientes a
la UCA.

 hacer los confiesos con los niños y

padres

OTROS:
18 DE FEBRERO 2023

 resalta los juegos y bailes

tradicionales
TALENTO HUMANO

___________________________ __________________
Nombre: Dailys Gonzales Maestre Nombre :JOSE MARIO BOLIVAR
Cargo: Coordinadora cargo: CABILDO GOBERNADOR PUEBLO
WIWA
Operador: O.W.Y.B.T

________________________
Nombre:
Cargo:
Oficina ICBF: primera infancia
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Eas:organización wiwa yugumaiun

Fecha:18 de febrero 2023

Hora:3:00pm
yu gu18

Eas:organización wiwa yugumaiun

Fecha:18 de febrero 2023

Hora:3:00pm