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Código: FR-AG-06

Convenio 383 de 2019 Versión: 03


Suscrito entre el ICBF y Fecha de emisión:
COOPUMNAR 25/0282014
HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR Fecha de versión:
ACTA DE REUNIÓN Y/O CAPACITACIÓN 25/01/2019

Fecha: 05/02/2020 Lugar: UDS TREN DE LOS Hora: 3:00 PM


SUEÑOS

Objetivo: Construir el pacto de convivencia con madres gestantes lactantes y familias


vinculadas a la UDS TREN DE LOS SUEÑOS.

AGENDA RESPONSABLE
1 Saludo de bienvenida M.C. DIANA RIOBAMBA
2 Presentación del objetivo de la reunion M.C. DIANA RIOBAMBA
3 Aportes de los padres de familia, para la FAMILIAS USUARIAS DE LA UDS.
construcción del pacto de convivencia
4 Consolidación del pacto de convivencia FAMILIAS USARIAS Y MADRE
COMUNITARIA
5 Socialización y aprobación del pacto de FAMILIAS USUARIAS Y MADRE
convivencia COMUNITARIA

6 Compromisos y cierre de la actividad.

DESARROLLO Y CONCLUSIONES:
La reunión inicia con el saludo de bienvenida y la presentación del objetivo de la reunión,
para dar apertura a la construcción del pacto de convivencia, el cual tiene como
finalidad: generar corresponsabilidad entre los actores involucrados en el proceso de
formación de niños y niñas, a través de la estructuración de procesos conductuales y
actitudinales claros, que posibiliten la movilización efectiva de resolución de conflictos,
asi como la generación de espacios de bienestar para la primera infancia, madres
gestantes y lactantes, fortaleciendo los valores, la ética, la democracia y la participación
ciudadana; a través de tres ejes:
1. Estimular la participación de los niños y niñas en el desarrollo de normas reglas,
limites, a través de los pilares de la educación inicial, que permita la comprensión
de lo estipulado en el pacto de convivencia
2. Promover en la población beneficiaria procesos de participación permitiendo la
toma de decisiones con responsabilidad y autonomía donde se refleje el respeto
por sus derechos y la promoción de una sana convivencia.
3. Brindar espacios de socialización y formación con la población beneficiaria donde
se vincule la participación de las familias en el reconocimieto de las normas,
derechos, equidad, respeto, permitiendo de esta manera una sana convivencia.

Partiendo de lo anterior se provoca en las familias una reflexión alrededor de los tres ejes
que se describieron con anterioridad, ante lo cual los padres de familia, concluyen lo
siguiente.
Establecen necesario que se describan los derechos y responsabilidades que tienen los
niños, madres gestantes ,madres lactantes y concluyen lo siguiente:

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Establecen necesario que se describan los derechos y responsabilidades que los


usuarios , padres de familia y madre comunitaria a través de los siguientes aspectos:
- Higiene personal de niñ@s al ingreso a la uds como conservación individual de
salud y prevención, aspecto fundamental de autocuidado.
- Respeto valoración y mantenimiento de los bienes personales y de uso colectivo
que se encuentran en la uds tales como equios instalaciones e implentos de
actividades pedagógicas.
- Cuidado de el medio ambiente de la uds.
- Mutuo cuidado entre madres usuarias y madre comunitaria.
- Definición de sanciones disciplinarias a las reglas infringidas. Uso adecuado y
cumplimiento de los formatos.
- Concluyen que debe contener los fundamentos de los derechos de los niños y las
niñas asi:
DERECHO A LA VIDA Y ALA CALIDAD DE VIDA Y A UN AMBIENTE SANO
Se concibe que los niñ@s tienen derecho a la vida, a una buena calidad de vida y a un
ambiente sano en condiciones de dignidad y goce de todos su derechos. Este
derecho lleva consigo, aspectos relacionados a la protección, la garantía de una
alimentación y de la satisfacción de las necesidades básicas, servicios de salud,
educación como la recreación.
DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL
Los niñ@s, tienen derecho a ser protegidos contra todas las acciones o conductas
que dañen físico e integral como personas. Por ende los niñ@s tienen derecho en
especial a la protección contra el maltrato infantil.
DERECHO A LA PROTECCION
Los niñ@s serán protegidos contra el abandono físico emocinal de sus padres u
acudientes, responsables del cuidado y atención de los niñ@s.
DERECHO A LA IDENTIDAD
Los niñ@s tienen derecho a una identidad y a conservar los elementos que la
constituyen como lo son su nombre, nacinalidad, por lo tanto es indispensable que
su familias acudan al registro de sus hijos posterior a su nacimiento, para
garantizarles una identidad, asi como la entrega oportuna de este documento en las
uds que le ofrece la atención al niño o la niña.
DERECHO A LA SALUD
Todos los niñ@s tienen derecho a acceder a una salud integral, a la atención y
prestación de servicios que preserven la vida e integridad de los usuarios.
DERECHO AL DESARROLLO INTEGRAL EN LA PRIMERA INFANCIA
La primera infancia es la etapa de el ciclo vital en las que se establecen las bases
para el desarrollo cognitivo, emocional, social y creativo de cada individuo, por lo
cual los y las niñas tienen derecho a la salud y nutrición, a la garantía de sus

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esquemas de vacunación como de crecimiento y desarrollo, a la educación y a la


protección.
De esta manera los padres de familia y la madre comunitaria establecen los deberes y
derechos de las familias asi:

DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA.


- RECIBIR UN TRATO AMABLE Y CORDIAL Y A SER ATENDIDOS POR LA MADRE
COMUNITARIA.
- A CONOCER LA PORPUESTA PEDAGOGICA, EL CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES, Y DE EVENTOS QUE SE RELIZARAN EN EL CURSO DE EL MISMO
Y EL PACTO DE CONVIVENCIA, IGUALMENTE A CONOCER LAMETODOLOGIA Y
PROCESO CURRICULAR MEDIANTE LA ASISTENCIAY PARTICIPACIONA UNA
REUNION PROGRAMADA PARA TAL FIN.
- A SER CITADOS CON ANTICIPACION A LAS REUNIONES PERIODICAS Y
TALLERES DE PADRES, CON EL FIN DE CONOCER EL PROGRESO Y/O
FORTALEZAS Y DIFICULTADES DE SUS HIJOS, ASI COMO RECIBIR AYUDA Y
ORIENTACION NECESARIA.
- A MANIFESTAR CUALQUIER INQUIETUD, DIFICULTAD O SUGERENCIA
JUSTIFICADA. QUE SON DEPOSITADOS EN EL BUZON DE SUGERENCIAS CON
TERMINOS Y ACTITUDES AFABLES, CONSIDERADAS Y AMABLES.
OBSERVANDO EL CONDUCTO REGULAR.
- A PARTICIPAR DE LA DIVERSAS ACTIVIDADES Y EVENTOS QUE LA UDS TENGA
PROGRAMADO.

DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA.


- SER LOS PRIMEROS EDUCADORES DE SUS HIJOS, DANDO BUEN EJEMPLO,
AFECTO, ASISTENCIA, ATENCION Y EDUCACION A SUS PEQUEÑOS.
- ACOMPAÑAR MOTIVAR E INCENTIVAR A US HIJOS DURANTE EL DESARROLLO
DE EL PROGRAMA.
- LOS PADRES DE FAMILIA DEBEN ASISTIR DE MANERA OBLIGATORIA A LOS
ENCUENTROS.
- COMUNICARSE OPORTUNAMENTE CON LA MADRE COMUNITARIA Y
PRESENTAR EXCUSA POR ESCRITO, EN CASO DE INASISTENCIA, POR
MOTIVOS DE SALUD, U OTRAS CIRCUNSTANCIAS FAMILIARES.
- EN CASO DE PRESENTAR LOS NIÑOS INCONVENIENTES DE SALUD TALES
COMO GRIPA, LARINGITIS, DIARREA, FIEBRE,ENFERMEDADES VIRALES O
CASOS MAS SERIOS ABSTENERSE DE LLEVARLOS A LA UDS PARA
DESCARTAR RIESGOS DE AGRAVAMIENTO, CONTAGIO A LOS DEMAS NIÑOS

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PARA FACILITAR LA ASISTENCIA Y EL CUIDADO MEDICO ADECUADO Y


OPORTUNO.
- INFORMAR A LA MADRE COMUNITARIA DE MANERA INMEDIATA Y POR
ESCRITO SOBRE CUALQUIER CAMBIO DE DIRECCION DE SU RESIDENCIA ASI
COMO DE TELEFONOS CELULARES PROCURANDO DE TAL MANERA QUE
SIEMPRE EXISTA LA POSIBILIDAD DE ESTABLECER CONTACTO OPORTUNO Y
ADECUADO ENTRE LOS PADRES O ACUDIENTES Y LA MADRE COMUNITARIA
DE LA UDS.
- INSCRIBIRLES EN EL REGISTRO CIVIL Y PROPORCIONAR DICHA INFORMACION
AL RESPONSABLE DE LA UDS.
- INCLUIRLOS EN EL SISTEMA DE SALUD PARA LA ASISTENCIA OPORTUNA A
CONTROLES DE SALUD COMO A LA CORRESPONDIENTE VACUNACION SIENDO
ESTOS PROCESOS OPORTUNOS.

Los padres sustentan que deben contener las responsabilidades de la madre


comunitaria.
RESPONSABILIDADES DE LA MADRE COMUNITARIA.
- Participar en el diseño de el plan de acompañamiento pedagógico para la
implementación de la modalidad, acordes con el proyecto pedagógico de l ICBF
las características de la modalidad y las condiciones particulares de la
comunidad, madre comunitaria, y las familias.
- Planear las actividades y los recursos para el desarrollo de las acciones
pedagógicas.
- Implementar el acompañamiento pedagógico, en coherencia con las
características y derechos del desarrollo de los niños, las niñas y el contexto en
procura de un acompañamiento pertinente y eficaz.
- Gestiona ante las instancias pertinentes los recursos que garanticen la adecuada
implementación de la modalidad y el desarrollo de los encuentros educativos.
- Llevar un registro descriptivo como evidencia de las acciones adelantadas
indicando como se ha desarrollado el niñ@.
- Participar en Ls estrategias de planeación, seguimiento, y evaluación del proceso.
Dentro de la reunión se establecio el horario para los encuentros educativos:
Martes: gestantes y lactantes de 3:00 pm a 6:00 pm
Miércoles: niños de 6 a 11 meses de 3:00 pm a 6:00 pm
Jueves: niños de 1 a 2 años de 3:00 pm a 6:00 pm
El encuentro grupal se realizara el primer viernes de cada mes de 2:00 pm a 6:00
pm.
Para los encuentros en el hogar el horario se lo concertara con los usuarios.

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COMPROMISOS :
En la reunión se establecieron los siguientes compromisos:

N° COMPROMISOS RESPONSABLE INICIA TERMINA


Los padres de familia se
1 comprometen a tener actualizada Padres de familia
la documentación de sus niños
Se comprometen a colaborarle a
2 la madre comunitaria en el Padres de familia
desarrollo de el programa
Los padres de familia que no
cumplan con el pacto de
convivencia se realizara por
medio de actividades formativas,
las cuales tendrán un carácter
Madre comunitaria y padres
3 educativo, formador, buscando
usuarios
con esto el respeto y
cumplimiento a lo acordado con
las familias en pro de una
convivencia armonica entre los
usuarios de la unidad de servicio.

FECHA DE PRÓXIMA REUNION/CAPACITACIÓN:

RESPONSABLE DE LEVANTAR EL ACTA

DIANA ISABEL RIOBAMBA LOPEZ DILSA ESPERANZA MAIGUAL

Nombre Nombre
Cargo PRESIDENTA FAMI TREN DE
Cargo: MADRE COMUNITARIA LOS SUEÑOS

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Pasan Anexos

N° Anexo Folios
1 Invitaciones
2 Listas de Asistencia
3 Registro Fotográfico
4 Memorias