PLANIFICACIÓN ASIGNATURA CLASE A CLASE

Carrera Nombre de la asignatura Código Jornada Docente responsable

         
Total, horas Total, horas
Año lectivo Números de créditos cronológicas pedagógicas Período académico Asesor pedagógico
           

Competencias especialidad Competencias declaradas en el Programa de Asignatura

Competencias genéricas Competencias declaradas en el Programa de Asignatura
Competencias sello Competencias declaradas en el Programa de Asignatura

N° de
unida N° de horas
d Nombre de la unidad pedagógicas Fecha de evaluación Ponderación
 Nombre sugerido en el programa o crear Indicar la/las fechas de
 1 un nombre propio   evaluación   
Aprendizajes esperados Tipo de evaluación
Aquí deberá identificar el tipo de evaluación que utilizará.
En este caso, las evaluaciones pueden ser de diferentes tipos
Como, por ejemplo, un proyecto, una prueba, un informe,
una presentación. Lo importante es que las evaluaciones
En este apartado deberá copiar el aprendizaje elegidas tengan relación con el nivel de dificultad de los
esperado presente en el programa contenidos revisados en clases.
Es importante recordar que, si bien cada unidad tiene una evaluación
sumativa, se sugiere al docente contar con evaluaciones formativas el resto de
las semanas correspondientes a la unidad.

Bibliografía Obligatoria Bibliografía opcional

Corresponden a todos los recursos textos audiolibros,
normas, manuales que son clave para el desarrollo
del curso, sean de manera obligatoria u opcional.

Indicador de Estrategias de
Semana desempeño Contenidos claves enseñanza/Aprendizaje Recursos didácticos/Actividades Estrategias de evaluación
1 Aquí corresponden a los Contenido  Indicar cuales estrategias En este apartado podrá indicar Aquí deberá indicar qué estrategias
indicadores de declarado en el utilizará para entregar los aquellos recursos que utilizará y utilizará. En este caso explicar cómo
desempeño presentes programa que contenidos a los estudiantes. por consiguiente qué se utilizará el instrumento de
en cada una de las coincida con lo que Entregar información sobre actividades realizará con los evaluación para que sea una
unidades declaradas en se verá en cada las técnicas, procedimientos, estudiantes. Conjunto de estrategia evaluativa como tal.
el programa de la clase. dinámicas, métodos, materiales y actividades La idea es aplicar evaluaciones
asignatura El contenido de la actividades etc. prácticas que utilizara clase a cuanto necesitemos monitorear el
unidad usted podrá Por ejemplo: Aula invertida, clase. nivel de comprensión de contenidos
distribuirlo en las ABP, Debate, etc. La idea es  Libros o manejo de habilidades
cinco semanas que entregar los contenidos  Medios audiovisuales
corresponden. mediante el uso de  Gráficos y estadísticas Importante determinar el
metodologías activas.  Imágenes instrumento y la estrategia de
 Podcast. evaluación.
 Charlas
 Aplicaciones y softwares
 Recursos tecnológicos

 2          
 
 3        
 4          
 5          Primera evaluación sumativa
N° de N° de horas
unidad Nombre de la unidad pedagógicas Fecha de evaluación Ponderación
 2        
Aprendizaje esperado Tipo de evaluación

   
Bibliografía Obligatoria Bibliografía opcional

Seman Estrategias de
a Indicador de desempeño Contenidos claves enseñanza/Aprendizaje Recursos didácticos/Actividades Estrategias de evaluación
 6          
 7          
 8          
 9          
 10          Segunda evaluación sumativa

N° de N° de horas
unidad Nombre de la unidad pedagógicas Fecha de evaluación Ponderación
 3        
Aprendizaje esperado Tipo de evaluación

   
Bibliografía Obligatoria Bibliografía opcional

Estrategias de
Semana Indicador de desempeño Contenidos claves enseñanza/Aprendizaje Recursos didácticos/Actividades Estrategias de evaluación
 11          
 12          
 13          
 14          
 15          
 16         Tercera evaluación sumativa