LOS JUEGOS El juego es auto movimiento y pura realización del movimiento, es auto

representación, y es la auto representación del juego la que hace que el

DIDÁCTICOS EN jugador logre al mismo
suya propia jugando a algo, esto es, representándolo.
tiempo la

LAS DIFERENTES
ÁREAS DE ACTIVIDAD SEGÚN EL ÁREA
COGNITIVO – RELACIÓN LÓGICO
EDUCACIÓN MATEMÁTICO

INICIAL Materiales: latas pintadas de diferentes colores y cajas vacías de fósforos de

Con este juego se diferentes tamaños.
desarrolla la escucha Se dividen 2 grupos, deben elegir si escogen las latas o las cajas.
activa, la capacidad El paso a seguir es construir una torre con los elementos escogidos.
motora fina, la Deben ser construida bajo esta regla “ construir una torre partiendo de los
coordinación ojo– elementos más grandes hasta los más pequeños o a la inversa”
mano, el recuento y el Gana el equipo que respetando la o las consignas logre armar la torre de la
trabajo en equipo. manera solicitada.

ACTIVIDAD SEGÚN EL ÁREA

SOCIOAFECTIVOS- ÁMBITO DE IDENTIDAD Y
AUTONOMÍA

Materiales: Un espejo.
Se pintan las caras de los niños de la siguiente manera:
-Se realiza un circulo amarillo en cada ojo
Con este juego los -En la punta de la nariz se pinta un punto azúl grande
niños aprender a -Y con una línea roja se rodea toda la boca.
reconocer las partes Frente al espejo los niños debe abrir y cerrar los ojos varias veces aparentando
principales de la ser un buho
cara Luego abrir y cerrar las fosas nasales exageradamente aparentando ser peces.
Por último son camellos, que tienen que pasear por el desierto sin parar de
mover la boca de un lado al otro.

ACTIVIDAD SEGÚN EL ÁREA

LENGUAJE-ÁMBITO EXPRESIÓN CORPORAL
Con este juego los
Materiales: Música
niños lograran
en este ejercicio de expresión corporal los alumnos se desplazarán moviéndose
adecuar el
por el espacio al ritmo de la música. Sí éste es rápido, deprisa; sí es lento,
movimiento de su
despacio.
cuerpo según lo
Variantes: En estático, sin moverse del sitio en el que se encuentren. Desde
pedido por el
diferentes posiciones (de píes, tumbado boca arriba, boca abajo, cuadrupedia,
docente o al ritmo
agachado).
de la música.
Realizar un gesto cuya intensidad vaya acorde con el ritmo.

ACTIVIDAD SEGÚN EL ÁREA

MOTRICIDAD- ÁMBITO EXPRESIÓN CORPORAL