Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Cálculo diferencial
Código: 551109

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Actividad sobre los fundamentos y reglas de derivación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad finaliza el:
La actividad inicia el: lunes, 17 de
domingo, 6 de noviembre
octubre de 2022
de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:

• Manipular a nivel operacional las reglas de derivación de una

función, con el fin de mejorar los procesos de ejercitación y
resolución de problemas.
• Implementar la argumentación de los procedimientos utilizados
con el fin de lograr el desarrollo del pensamiento crítico y
reflexivo.

La actividad consiste en:

Actividad 1: Resolución de ejercicios

1. Cada estudiante debe selecciona un rol y deja en el foro

colaborativo un mensaje indicando el rol que va a asumir. Los
roles son:

Compilador: Consolida el documento que se constituye como el

producto final, teniendo en cuenta que se hayan incluido los
aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso.
Líder: Dinamiza el trabajo del grupo colaborativo, verifica al
interior del equipo que se estén asumiendo las responsabilidades
1
 individuales y de grupo, propicia que se mantenga el interés por
la actividad y cuestiona permanentemente al grupo para generar
puentes entre lo que ya se aprendió y lo que se está
aprendiendo. Asigna tareas según las actividades de cada unidad
y se asegura que el producto final cumpla con las normas de
presentación de trabajos.
Evaluador: Asegura que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Comunica al participante con rol de
alertas para que informe a los integrantes del equipo en caso de
que haya que realizar algún ajuste al producto final.
Entregas: Envía el producto final en los tiempos estipulados
utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los
demás compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas: Alerta sobre los tiempos de desarrollo de las
actividades y entrega de los productos. Informa a los
integrantes del grupo las novedades. Es responsable de la
comunicación entre el tutor y el equipo.

2. El estudiante con rol de líder asigna a cada estudiante 5

ejercicios para resolver de la siguiente tabla (Debe seleccionar
un ejercicio de cada tema para cada estudiante).

Resolver los ejercicios que los encuentra en el libro Cálculo de

una variable: Trascendentes tempranas de James Stewart
(Séptima Edición). El libro se encuentra en el entorno de
aprendizaje (contenidos y referentes bibliográficos de la unidad
1 Bibliografía de la unidad 2 o en el syllabus).

1. Sección 2. Tema 3. Página 4. Ejercicios

Derivadas de funciones
3.1 polinomiales y 181 4, 9, 22, y 30.
exponenciales
Derivadas de funciones 10, 11, 13 y
3.3 197
trigonométricas 14
49, 50, 53 y
3.4 Regla de la cadena 205
55
3.5 Derivación implícita 215 5, 6, 7 y 34
Derivación de funciones 19, 35, 51 y
3.6 223
logarítmicas 52

2
 Derivadas de funciones 30, 31, 34 y
3.11 262
hiperbólicas 35

Cada ejercicio debe contener:

• Objetivo
• Fundamentos y estrategias a emplear:
• Problema
• Solución con argumentación del paso a paso.

Es importante que el documento cuente con normas APA, tanto

en referencias, citas y estructura del archivo. Para ello consulte
el formato único – Estructura de los ejercicios del curso
que se encuentra en la carpeta de la guía de actividades de la
tarea 2.

3. Socializar la solución de los ejercicios en el foro de trabajo de la

tarea 4 para recibir realimentación por parte del tutor del curso.

4. Realizar las correcciones pertinentes en base a la realimentación

del tutor.

5. El estudiante con rol de compilador crea un solo documento con

los 24 ejercicios completamente corregidos y lo comparte en el
foro para recibir una última realimentación por parte del tutor.

Actividad 2: Ensayo crítico

1. Realizar la lectura del artículo de Villamizar, F., Rincón, O.,

Vergel, M. (2018). Diseño de escenarios virtuales para
problemas de optimización en software de geometría dinámica.
Revista LOGOS CIENCIA & TECNOLOGÍA, Vol. 10 Núm. 2
(2018). https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.22335/rlct.v10i2.571

2. Con base al artículo anterior, realizar un ensayo crítico de

mínimo 2 páginas y máximo 5 páginas que permita expresar
ideologías, opiniones y puntos de vista sobre la lectura del
mismo. El ensayo debe contener:

3
 • Título (En español e inglés)
• Autores
• Filiación de los autores
• Introducción
• Desarrollo
• Conclusión
• Referencias bibliográficas

3. El ensayo debe contar con Normas Apa Séptima edición.

4. El estudiante con rol de líder comparte en el foro colaborativo el
enlace ensayo crítico.
5. El estudiante con rol de evaluador revisa que los productos
finales cumplan con lo establecido dentro de la rúbrica de
evaluación.
6. El estudiante con rol de entregas envía el trabajo al entorno de
evaluación en las fechas previstas.

Importante: Todo trabajo debe ser subido en el entono de evaluación

y seguimiento para ser revisado y calificado en formato PDF, no se
califican trabajos dejados en los foros.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe realizar la presentación en

los foros establecidos para tal fin, consultar las fechas de web
conferencias del curso y la atención de la red de tutores en el Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe consultar las referencias del curso,

el syllabus y participar activamente de los foros colaborativos.

En el entorno de Evaluación debe entregar el documento con la

estructura solicitada en archivo PDF.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

4
Se entrega un documento en PDF editado en Word o LaTeX que
incluya:

• Portada
• Introducción
• Desarrollo de los ejercicios
• Ensayo crítico
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas

Recuerde que el documento debe cumplir con las Normas APA Séptima
edición a fin de cumplir con la cultura de la originalidad.
La entrega del archivo se debe hacer por el entorno de evaluación
dentro de las fechas establecidas.

5
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA séptima edición.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

6
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

7
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: Los desarrollos entregados presenta una
argumentación correcta y pertinente que rinde al lenguaje de las
Primer criterio de
matemáticas como docente.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Argumentación en
entre 15 puntos y 20 puntos
los procesos de
desarrollo de los
problemas Nivel Medio: Los desarrollos presentados evidencian incorrecta
planteados. interpretación de los conceptos matemáticos en algunos de los
planteamientos.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20
entre 2 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 100 puntos de
Nivel bajo: Los desarrollos no presentan explicaciones ni
la actividad.
argumentación frente al proceso llevado para su solución.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El ensayo cuenta con los elementos solicitados, se
evidencia un buen dominio del tema y permite identificar la postura
Segundo criterio de los autores sobre el tema.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 35 puntos y 40 puntos
Redacción y
argumentación del
Nivel Medio: El ensayo cuenta con los elementos solicitados, se
evidencia un buen dominio del tema, sin embargo, no es clara la
ensayo crítico.
postura de los autores sobre el tema.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 35 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: El ensayo no cuenta con los elementos solicitados y
de 100 puntos de no se hace explicita la postura de los autores sobre le tema.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

8
 Nivel alto: El documento presenta una excelente estructura y
Tercer criterio de sigue los parámetros presentados en el documento adjunto.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 10 puntos

Estructura del Nivel Medio: El documento presenta una estructura base,

trabajo, redacción y pero carece de algunos elementos del cuerpo solicitado.
ortografía Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 4 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El grupo no tuvo en cuenta las normas básicas
representa 10 para construcción del trabajo y los desarrollos no siguen los
puntos del total parámetros del documento adjunto
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El estudiante participa evidenciando habilidades y

destrezas cuando presenta la solución de los ejercicios y
problemas presentados.
Cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 25 puntos y 30 puntos
Dominio conceptual
Nivel Medio: El estudiante participa presentando la solución
de los ejercicios y problemas, sin embargo, existen deficiencias
conceptuales, ocasionando respuestas equivocadas.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 3 puntos y 25 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro y todos los
la actividad ejercicios presentan errores en su desarrollo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos