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Percepción Social Del Suicidio En Los Estudiantes Del Grado Once De Las Instituciones
Educativas Académicas y Técnicas Públicas De El Espinal – Tolima.

Realizado por:

Aya Leyton Ana María

Rodríguez Agudelo Ximena
Trujillo Palmito Kerlly Alexandra

Facultad de Ciencias Sociales, Salud y Educación

Tecnología en Gestión Social Comunitaria
Espinal – Tolima
2022
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Percepción Social Del Suicidio En Los Estudiantes Del Grado Once De Las Instituciones

Educativas Académicas y Técnicas Públicas De El Espinal – Tolima.

Orientado por:

Guzmán Olga Constanza

Fernando

Facultad de Ciencias Sociales, Salud y Educación

Tecnología en Gestión Social Comunitaria

Espinal – Tolima

2022
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Tabla de Contenido
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Resumen

La presente investigación de tipo cualitativa, de enfoque mixto tuvo como objetivo

conocer la percepción que tienen los estudiantes del grado once acerca del suicidio en las

Instituciones Educativas Académicas y Técnicas Publicas San Isidoro y Rafael Uribe Uribe

de El Espinal –Tolima. Para el logro del objetivo se tuvo como muestra a 54 estudiantes del

nivel bachillerato cuyas edades son 15 a 18 años, tanto hombres como mujeres. Se aplicó

una encuesta estructurada en los cuales se desarrollaron 3 ámbitos, personal, social y

familiar, con base a un cuestionario de 30 ítems en forma de escala de tipo Likert, con el

que se midió la percepción social de los estudiantes del nivel muy de acuerdo, de acuerdo,

en desacuerdo, muy en desacuerdo.

Cabe mencionar que los resultados obtenidos no evidenciaron un alto rango de

aceptación hacia al suicidio, así mismo perciben de forma negativa a los adolescentes que

recurren al suicidio como alternativa de solución a los problemas. El suicidio ha sido un

tema manejado en diversos ámbitos y contextos de la sociedad, sin embargo, es un

fenómeno que actualmente ha llegado a afectar en un mayor grado a los jóvenes

distinguidos por su temprana edad, los cuales en su mayoría pertenecen a instituciones

educativas, de tal modo los resultados y análisis del presente trabajo se realizaron a partir

de los contenidos que se encontraron y se sistematizaron de forma descriptiva y cualitativa

en la investigación.

Palabras Claves: Percepción social, suicidio, conducta suicida, depresión,

autoestima.
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Abstract

This quantitative research, with a mixed approach, had the objective of knowing the

perception that eleventh grade students have about suicide in the San Isidoro and Rafael

Uribe Uribe Public Academic and Technical Educational Institutions of El Espinal -Tolima.

To achieve the objective, 54 high school students whose ages are 15 to 18 years, both men

and women, were sampled. A structured survey was applied in which 3 areas were

developed, personal, social and family, based on a questionnaire of 30 items in the form of

a Likert-type scale, with which the social perception of the students of the level of very

high level was measured. agree, agree, disagree, strongly disagree.

It is worth mentioning that the results obtained did not show a high range of

acceptance towards suicide, likewise, adolescents who resort to suicide as an alternative

solution to problems are perceived negatively. Suicide has been an issue handled in various

spheres and contexts of society, however, it is a phenomenon that has currently come to

affect to a greater degree young people distinguished by their early age, who mostly belong

to educational institutions. and university, in such a way The results and analysis of this

work were carried out from the contents that were found and systematized in a descriptive

and qua

Key Words: Social perception, suicide, suicidal behavior, depression, self-

esteemlitative way in the investigation.

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Introducción

El suicidio ha sido un tema manejado en diversos ámbitos y contextos de la

sociedad, sin embargo, es un fenómeno que actualmente ha llegado a afectar a los

adolescentes distinguidos por su temprana edad en donde se presentan cambios y

descubrimientos presentándose en diferentes situaciones, los cuales en su mayoría

pertenecen a instituciones educativas.

De acuerdo con la (OMS, 2019)en Colombia el intento de suicidio es 20 veces

mayor que el suicidio consumado; y según las estadísticas indicadas, los intentos de

suicidio se presentan más en el rango de 15 a 19 años con el 29,7%, seguido de 20 a 24

años con el 18,8%, lo cual indica que la ideación suicida ha aumentado notablemente y

según estas cifras las mujeres presentan más ideas suicidas (salud, 2018 )

La percepción social permite comprender, a través de un instrumento de recolección

de datos en escala de Likert, como se comportan o piensan los demás acerca del suicidio,

sin embargo, se pueden presentar falencias, las cuales dificulta el proceso de identificación

de un pensamiento suicida ya que existen factores internos y externos que afectan

directamente a la persona que influyen en su comportamiento, por ejemplo, las emociones,

el estado de ánimo, el temperamento y sucesos deseados o no deseados, entre otros.

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CAPITULO I: El Problema

Justificación

Esta investigación tiene como objetivo principal analizar la percepción social del

suicidio en los adolescentes de las Instituciones Educativas San Isidoro y Rafel Uribe Uribe

de El Espinal Tolima, principalmente se debe saber que los colegios públicos son

instituciones que reciben la mayoría de los recursos del estado o del sistema nacional de

cada país, que son gestionados por la administración pública y se sostiene de los impuestos.

Son centros de educación que ofrecen niveles de educación como lo son básica primaria y

básica secundaria además de esto cuentan con algunos beneficios como la alimentación, el

transporte, recreación entre otros.

Al analizar la percepción social del suicidio en los jóvenes de los colegios públicos

es la principal importancia de esta investigación donde indica, en los últimos años el

suicidio se ha convertido en una problemática de salud pública mostrando un aumento

considerable en personas entre los 10 y los 25 años, por ejemplo la tasa de suicidios

estandarizada por edad correspondiente a 2016 fue de 10,5 por 100.000 habitantes (OMS,

2019)sin tener en cuenta los datos registrados en los últimos años.

De acuerdo con estas cuestiones, es fundamental analizar la percepción social del

suicidio por el alto rango de casos suicidas, como lo dio a conocer por medio de un informe

el Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses (2019) señalando que entre enero y

marzo de ese año se registraron 592 casos de suicidio en el país. Además, 77 de dichos

casos fueron menores de edad que se encontraban en el rango de los 10 a los 17 años, y por

supuesto, que estaban en el sistema escolar del país.

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El suicidio es un asunto de gran relevancia, porque actualmente es uno de los

acontecimientos que ha aumentado su frecuencia en la población y pese a sus altas cifras

aún no hay evidencia que, desde distintas instituciones se haya logrado disminuir el

pensamiento suicida.

Como futuras gestoras sociales es de vital importancia saber la percepción social de

los jóvenes acerca del suicidio y poder indagar sus causas y consecuencias, el sufrimiento

que los incita a esta terrible opción de “dejar de sufrir”, es por eso principalmente la

elaboración del trabajo de investigación para crear una idealización diferente que lleve a

reconsiderar este fenómeno orientado a que los jóvenes apuesten por la vida.

Planteamiento Del Problema

La percepción social del suicidio es un tema que actualmente se puede ver como

algo habitual dentro de la sociedad, debido a las circunstancias personales y sociales que a

nivel psicológico y emocional afectan al sujeto. Sin embargo, es importante resaltar que en

los últimos años el suicidio se ha presentado en edades en las cuales un gran porcentaje de

estas personas hacen parte del sistema escolar. Ahora, elementos cotidianos como la

convivencia, las relaciones sociales, personales, escolares y laborales influyen en el

suicidio.

Por otro lado, a través de la investigación se obtengan cualidades y habilidades para

alcanzar la promoción del bienestar y la salud de estas personas y sus familias. Es

preocupante la percepción de los adolescentes hacia la vida, al establecer el suicidio como

una alternativa. Por esto se busca identificar cual es la percepción de los estudiantes sobre

el suicidio, en donde tiene relación con factores como lo son: los conductuales, los

emocionales, la edad, el género, entre otros.

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Para finalizar, las diferentes situaciones y condiciones de transformación a las que

están expuestos los sujetos permitirán analizar la percepción social del suicidio que

presentan los adolescentes a partir de la dimensión personal y social en la que configuran

sus pensamientos y acciones. En este sentido, para abordar el fenómeno del suicidio es

necesario comprender su complejidad, puesto que “es un acontecimiento vital en el que

están presentes componentes biológicos, psicológicos, sociológicos, culturales.

Definición Del Problema Central

La percepción suicida es un tema que actualmente se puede ver como algo habitual

dentro de la sociedad, debido a las circunstancias personales y sociales que a nivel

psicológico y emocional afectan al individuo. Sin embargo, es una situación a la que no se

le debe disminuir atención tras el aumento de los casos en los últimos años, especialmente

en los jóvenes. Es importante resaltar que en los últimos años el suicidio se ha presentado

en edades en las cuales un gran porcentaje de estas personas hacen parte del sistema

educativo.

Así que, el suicidio se convierte en un fenómeno multicausal que dificulta su

estudio y una manera interesante para analizarlo es a partir de la percepción social implícita

de la población. Según (Echeberrúa, 2015 ):

El suicidio es una urgencia vital ubicada no sólo en un contexto biográfico de

pérdida de la salud de la persona, sino también de debilitamiento de sus redes afectivas y

sociales. Así, en la toma de decisiones de una persona que se implica en una conducta

suicida hay tres componentes básicos: a) a nivel emocional, un sufrimiento intenso; b) a

nivel conductual, una carencia de recursos psicológicos para hacerle frente; y c) a nivel
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cognitivo, una desesperanza profunda ante el futuro, acompañada de la percepción de la

muerte como única salida.

Es de vital importancia que por medio del ámbito educativo se consiga la

prevención, las cualidades y habilidades para alcanzar el bienestar y la salud de estas

personas, donde la percepción de los estudiantes hacia la vida, al establecer el suicidio

como una alternativa sea muy mínima, donde se identifique cual es la percepción de los

estudiantes sobre el suicidio y factores como lo son las conductas, emociones, edad y

género.

Formulación Del Problema

Partiendo de la pregunta problema, la percepción que tienen los estudiantes del

grado once de las Instituciones Educativas San Isidoro y Rafel Uribe Uribe de El Espinal –

Tolima. El pensamiento suicida es un tema que actualmente se puede ver como algo

habitual dentro de la sociedad, debido a las circunstancias personales y sociales que a nivel

psicológico y emocional afectan al sujeto. Sin embargo, es una situación a la que no se le

debe disminuir atención tras el aumento de los casos en los últimos años, especialmente en

los jóvenes. Es importante resaltar que basándonos en las altas cifras que ha presentado la

OMS los jóvenes son más propensos en sentir ese deseo de suicidarse por depresión en sus

diferentes problemáticas bien sea personal, social o familiar. el suicidio se ha presentado en

edades en las cuales un gran porcentaje de estas personas hacen parte del sistema escolar.

Ahora, elementos cotidianos como la convivencia, las relaciones sociales, personales y

escolares influyen en el suicidio. A su vez, factores como los medios de comunicación se

manifiestan como uno de los recursos con mayor grado de influencia en la sociedad actual.
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Por lo tanto, son varias las circunstancias que inciden en la percepción suicida y por

ende en los actos consumados. A nivel mundial la percepción del suicidio es una necesidad

que no se ha llegado a abordar de manera acertada, ya sea por la falta de sensibilización o

por el tabú que le rodea. Actualmente, la prevención del suicidio requiere también de la

intervención de sectores externos al de la salud, tales como el sector laboral, político,

social, y el que nos concierne, el sector de la educación. Desde el campo educativo y en

particular desde el ejercicio de la orientación escolar se pueden emprender varios

mecanismos que contribuyan en la prevención del suicidio, ya que desde este espacio se

asume la asesoría en un ámbito de atención social y personal, y que de tal manera se pueda

entender cuál es la percepción social que tienen los estudiantes frente al suicidio, y las

causas que lo llevan a pensar sobre este acto suicida.

¿Cuál es la percepción acerca del suicidio en los estudiantes de los grados once de

la Institución Educativa San Isidoro y Rafael Uribe Uribe de El Espinal -Tolima?

Objetivos

Objetivo General

Conocer la percepción que tienen los estudiantes del grado once acerca del suicidio

en las Instituciones Educativas San Isidoro y Rafael Uribe Uribe de El Espinal –Tolima.

Objetivo Especifico

Identificar la Percepción Social del suicidio en los estudiantes del grado once desde

el ámbito personal, familiar y social.

Analizar la Percepción Social del suicidio en los estudiantes del grado once en las

Instituciones Educativas San Isidoro y Rafel Uribe Uribe de El Espinal –Tolima.

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CAPITULO II: Estado del Arte

Enfoque Teórico

Enfoque Psicodinámico

La teoría psicodinámica (Freud S. , 2013 )era médico. A través de sus

conocimientos neurológicos se dio cuenta de que muchas enfermedades nerviosas de sus

pacientes se debían a origen psicológico más que fisiológico, convenciéndose que eran

causados por los deseos y sus conflictos inconscientes.

Sostenía que no somos tan racional como pensamos y que, en realidad, son

nuestros instintos e impulsos inconscientes los que nos motivan y que estos instintos e

impulsos no se encuentran en el nivel racional y consciente de la mente.

La personalidad dentro de esta teoría de Psicoanálisis tiene tres aspectos:

1. El ello u id: Es la parte salvaje, desorganizada e innata de la personalidad que está

presente al nacer; son los impulsos primitivos tales como: Hambre, sexo, agresividad,

impulsos irracionales. Opera con el principio del placer, cuya meta es aumentar la

satisfacción y disminuir la tensión.

2. El Yo: Parte racional de la personalidad y actúa como amortiguador entre el ello

primitivo y el mundo exterior. Opera bajo el principio de la realidad, en el cual los instintos

se restringen para mantener la seguridad e integridad de la persona.

3. El Superyó: Representa la conciencia de un individuo que distingue entre el bien

y el mal. Empieza a desarrollarse entre los 5 a 6 años y se aprende de los padres, maestros y

otras personas importantes para el individuo. Se instala al quedar resuelto el Complejo de

Edipo.
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Para (Freud S. , 2013 ) la personalidad se desarrolla a través de una serie de etapas

críticas durante los primeros años de vida. Si se logra resolver los conflictos que

atravesamos en ellas, podemos evitar problemas psicológicos más adelante. Pero si no lo

hacemos, nos quedamos "estacionados" en una de ellas y quizás, los sentimientos de

ansiedad y temos nos acompañen hasta la edad adulta.

El modelo freudiano psicodinámico se basa en un número reducido de principios

fundamentales, entre los que se encuentra el determinismo psíquico, es decir, la creencia de

que la conducta no ocurre al azar, y que incluso los “accidentes”, aparecen de acuerdo con

causas identificables que pueden estar manifiestas o latentes.

(Freud S. , 2013 )consideraba a la mente humana como una especie de arena en

donde lo que la persona desea hacer (el instinto) lucha constantemente con lo que puede o

debe hacer (la razón y la moral) para buscar una solución, que puede llegar a ser dolorosa.

Marco De Referencia O De Antecedentes

Percepción Social A Nivel Nacional

Existen diferentes fuentes oficiales de información de los indicadores sobre la

conducta suicida en el país, las más importantes son la bodega de datos del Sistema Integral

de Información de la Protección Social en Colombia – SISPRO, la Encuesta Nacional de

Salud Mental - ENSM 2015, el Estudio de Estimación de la Carga de Enfermedad para

Colombia, de 2010 y el Sistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública - SIVIGILA, de

las cuales se extrajo la información que a continuación se relaciona.

Lesiones auto infligidas intencionalmente. El número de personas atendidas con el

diagnóstico de lesiones auto infligidas intencionalmente (Códigos CIE10 X60 a X84), en

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todos los servicios de salud, de 2009 a 2017 (el dato del último año es preliminar), fue de

36.163 casos, con un promedio de 8.036 casos por año.

Dentro de este grupo las causas más frecuentes fueron:

• Envenenamiento auto infligido intencionalmente por, y exposición a otras drogas

medicamentos y sustancias biológicas y los no especificados: vivienda (Código

CIE10:X640)

• Envenenamiento auto infligido intencionalmente por, y exposición a plaguicidas:

vivienda (Código CIE10: X680). La tasa de intento de suicidio reportada en SISPRO para

el período 2009 a 2016, se ha ido incrementando año tras año, pasando de 0,9 por 100.000

habitantes en 2009 a 36,08 por 100.000 habitantes en 2016 y en 2017 la tasa (preliminar) es

de 52,4. Cabe mencionar que el aumento significativo en los registros a partir del año 2016

puede estar asociado a que a partir del 1 de enero de ese año se inició la vigilancia de este

evento a nivel nacional en el SIVIGILA.

(OMS, 2019), estima que “la frecuencia del intento de suicidio es 20 veces mayor

que la del suicidio consumado. En la población general mayor de 15 años, la prevalencia de

las tentativas se señala de un 3% al 5 %; en el grupo de edad de 15-34 años se registra el

mayor número de intentos de suicidio” cada año se suicidan más de 800.000 personas en

todo el mundo y el principal factor de riesgo para este evento, es un intento de suicidio no

consumado; se encuentra entre las tres primeras causas de muerte en las personas de 15 a

44 años. “Históricamente, América Latina y el Caribe han tenido tasas de suicidio

inferiores al promedio mundial, mientras que América del Norte se ubica en un lugar

intermedio. Los datos de mortalidad en América Latina y el Caribe han sido descritos como
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“irregulares” y con marcadas disparidades en las tasas de suicidio entre los países, incluso

entre algunos con niveles similares de desarrollo”; Guyana es el país de América con la

mayor tasa de suicidio estimada para 2012 en todo el mundo. Los países de ingresos bajos y

medianos de la Región del Pacífico Occidental son los únicos del mundo en los que la

proporción de suicidios es mayor entre las mujeres que entre los hombres, y la proporción

de suicidios como causa de defunción es mayor entre las mujeres que entre los hombres.

Figura 1 Tasa de suicidio en

Colombia de 2009 a 2016

Fuente: Elaboración de la Bodega de Datos SISPRO (SGD), Registro de

Estadísticas Vitales DANE, consultado en agosto 21 de 2018.

Tasa preliminar de 2017 En la distribución de las tasas de intento de suicidio, por

grupos de edad, se observa un ascenso progresivo, son más altas en el grupo de edad de 15

a 19 años, seguido por el grupo de 20 a 24 años.

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Figura 2 Tasa de suicidio en Colombia

Fuente: Elaboración a partir de la Bodega de Datos SISPRO (SGD), Registro

Individuales de Prestación de Servicios, RIPS, consulta realizada en agosto 21 de 2018.

En 2017, los datos preliminares reportan que el 29,7% de los intentos de suicidio se

dieron en población de 15 a 19 años, seguido del grupo de 20 a 24 años con 18,8%.

Existen diferencias según el sexo, las tasas son más altas en las mujeres y la razón

mujer/hombre se ha mantenido alrededor de 1,8. Es decir, por cada hombre que intenta

suicidarse, aproximadamente dos mujeres lo hacen, la tendencia del indicador es hacia el

incremento, en ambos sexos.

Es importante recordar que la (OMS, 2019)ha reportado que en algunos países el

suicidio es una de las tres primeras causas de defunción entre las personas de 15 a 44 años,

y la segunda causa en el grupo de 10 a 24 años; también que estas cifras no incluyen las

tentativas de suicidio, que son hasta 20 veces más frecuentes que los casos de suicidio

consumado.

Con respecto al continente americano, según datos de la OMS se estima que

alrededor de 100.000 personas se quitan la vida anualmente. Los 10 países con el mayor

número estimado de muertes por suicidio son: Estados Unidos (49.394), Brasil (13.467),

México (6.537), Canadá (4.525), Argentina (4.030), Colombia (3.486), Chile (1.893), Cuba

(1.596), Perú (1.567) y Bolivia (1.326).

Para el caso colombiano, y durante este tiempo en que el país afronta la pandemia

por COVID-19, un estudio del Instituto Nacional de Salud (INS) revela que en medio del

confinamiento se reportaron oficialmente 5.304 casos de personas que trataron de quitarse

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la vida. El informe “Intento de suicidio y COVID-19” da cuenta de que la tasa de

incidencia de esta conducta es de 10,4 casos por cada 100.000 habitantes.

El documento también señala que los mayores porcentajes de casos en relación con

el número de habitantes están en Risaralda, Caldas, Tolima, Antioquia y Arauca. La

exploración de nuevos intereses como motivación debe contar con el apoyo de la familia,

pues al generar este vínculo los jóvenes se sienten incentivados para continuar. Así lo

señala la profesora Janeth Méndez, invitada al ciclo de conferencias “Unidos todos por la

prevención del suicidio”, de la Dirección de Bienestar de la Facultad de Medicina de la

Universidad Nacional de Colombia (UNAL), durante la conmemoración del Día

Internacional de la Prevención del Suicidio.

“Es importante explorar los nuevos intereses de los chicos para que así ellos puedan

encontrarle sentido a lo que están haciendo. Lograr que las actividades les sean tan

gratificantes, que les permitan generar la intención de permanecer en ellas y mantener esa

línea”, afirma la docente.

Percepción Social A Nivel Departamental

El departamento del Tolima-Colombia, teniendo en cuenta los datos de Sistema

Nacional de Vigilancia en Salud Pública (TOLIMA, 2019 )muestran que para la semana 26

del año 2019, se reportaron 669 casos de intento suicida en el departamento, demostrando

un incremento en la notificación del año 2019 respecto al año 2018, ya que en ese año se

reportaron 490 en la semana 26 de ese año, por lo que se evidencia un incremento

correspondiente al 25,6% que son 149 casos de diferencia para la misma semana

epidemiológica. Según esta misma fuente, en el intento suicida el género femenino es el

que presenta mayor afectación con una tasa de 54,1 por cada 100.000 mujeres “los grupos
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etarios con mayor compromiso, comprenden edades entre los 15 a 24 años” porque

presentan una tasa de incidencia de 147,4 por cada 100.000 habitantes (Sistema Nacional

de Vigilancia en Salud Pública (TOLIMA, 2019 )

Según el departamento administrativo nacional de estadística (DANE, 2016-2017),

El comportamiento de las personas residentes en el departamento del Tolima se encuentra

reflejada en color naranja, lo que indica que es un nivel de alerta, ya que para el año 2016 a

2017 en Colombia se presentan 5 suicidios por cada 100.000 habitantes y en el Tolima se

presentan 8 suicidios por cada 100.000 habitantes, lo cual indica que este departamento se

encuentra manejando tasas superiores a nivel nacional.

Por otra parte en el departamento del Tolima, se presentan otros factores

desencadenantes del intento suicida, ya que el Sistema Nacional de Vigilancia en Salud

Pública SIVIGILA Tolima para el año 2019, registró del 12 al 18 de mayo del 2019

algunos de ellos, concluyendo que la mayor causa de intento suicida en esta zona, son los

conflictos de pareja o expareja, porque en total fueron 254 personas las que intentaron

culminar con su ciclo de vida, como se puede apreciar en la tabla , donde también se

exponen factores de riesgo como conflictos económicos, problemas educativos o escolares,

maltrato físico psicológico o sexual, enfermedad crónica dolorosa o discapacidad, muerte

de familiar o amigo, problemas laborales, legales y suicidio de un familiar o amigo.

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Fuente Sistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública SIVIGILA Tolima 2019.

La capital musical de Colombia, sigue registrando hechos de lesiones auto

infligidas fatales, según el informe del primer boletín epidemiológico de la secretaría de

salud municipal (2018) de Ibagué, argumentan que según la información emitida por el

DANE, para el año 2013 se presentaron 6,45 muertes por cada 100.000 habitantes, por lo

que se concluye que en este año se presentó la más alta mortalidad que se registrara en los

últimos 5 años; ahora bien, para el año 2014 se muestra una disminución de 6,20 muertes

por cada 100.000 habitantes, pero nuevamente incrementa para el 2015-2016 den 6,32 y

8,23 fallecidos por cada 100.000 habitantes comparativamente; para el año 2017 decrece a

7,09 por cada 100.000 habitantes; el año 2018 es preliminar registró una tasa de mortalidad

de 36,01 por cada 100.000 habitantes (Salud, 2018 )

Por otra parte, según la información brindada por la secretaría de salud municipal

(2020) para el año 2017 ocurrieron 33 suicidios en la ciudad de Ibagué, de los cuales 22

corresponden al género masculino y 11 al género femenino; cabe resaltar que, dentro de las

33 defunciones, se registran 10 hacia personas de 12 a 22 años de edad. Para el 2018

ocurrieron 35 lesiones auto infligidas fatales, dentro de los cuales 5 pertenecían a la zona

rural del municipio de Ibagué, 30 de estos pertenecían al género masculino y 5 al femenino,

para este año se registraron 8 personas que comprendían de 12 a 22 años de edad

(Municipal, 2020)

Siguiendo el apartado anterior, la secretaría (Municipal, 2020)registró para el año

2019, 46 suicidios en la ciudad de Ibagué, 7 de la zona rural y el resto de la zona urbana, de

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los cuales 14 corresponden a sujetos de 12 a 22 años de edad; 35 pertenecen al género

masculino y 11 del femenino. Finalmente, en lo que va corrido del año 2020 se han

registrado 17 suicidios en el municipio de Ibagué, de los cuales hay 4 del género femenino

39 y 13 del masculino; 11 de los decesos registrados, corresponden a individuos que

comprenden edades de los 15 a los 25 años de edad (Secretaría de Salud Municipal 2020).

En lo corrido del 2020 se han registrado más de 700 intentos de quitarse la vida, en

todo el departamento del Tolima.

En el marco del Día Mundial para la Prevención del Suicidio, la Secretaría de Salud

Departamental entregó las cifras registradas en lo corrido de 2020, por lo que se hizo un

llamado a trabajar en conjunto para prevenir esta problemática de salud pública. El jefe (e)

de esta cartera, Jorge Bolívar, informó que a corte de agosto se contaban 71 casos de

suicidios consumados, 32 de ellos ocurrieron en Ibagué, en Chaparral 4, Espinal 3, Guamo

3, Melgar 3, Mariquita 3, Coyaima 2, Líbano 2, Ortega 2, Palocabildo 2, San Antonio 2 y

Villarrica 2.

“Nos preocupa los factores que llevan a las personas al suicidio. Lo que

principalmente aqueja a las personas son los conflictos de pareja o expareja, los problemas

económicos y escolares, también el maltrato físico, psicológico y sexual”, precisó el

funcionario.

Igualmente, los trastornos depresivos, afectivos, psiquiátricos o el abuso de

sustancias psicoactivas pueden conducir a un desenlace fatal

Otro registro que llevan las autoridades en salud, es el conteo de intentos de

suicidio. A la semana 34 se tienen 760 casos a nivel regional, pero 211 menos que el año
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pasado. Algunos de los municipios que reportaron este hecho fueron Ibagué (343), Espinal

(42), seguido de Mariquita y Cajamarca con 24 casos.

Mientras que, en Alvarado, Anzoátegui, Armero–Guayabal, Cunday, Flandes,

Fresno, Herveo, Honda, Icononzo, Rovira y Venadillo, registraron dé a un caso cada uno en

definitiva, este incremento y permanencia de conductas suicidas en la población joven

sigue afectando la ciudad de Ibagué y ocupando un lugar significativo dentro de las

primeras 10 causas de muerte en el mundo según las estadísticas brindadas por la

organización mundial de la salud, pues cualquier persona puede tomar esta fatal decisión

sin importar su cultura, raza o religión, además “existe una tendencia general a silenciar su

incidencia, por lo que en varias ocasiones no abordan esos factores de riesgo,

desencadenantes y repercusiones” García (2020).

Percepción Social A Nivel Local

Dentro de los últimos 13 años (2005 – 2017) en el municipio de El Espinal, una de

las cuatro principales causas de muerte en la población general está relacionada con la

muerte con un 12,5% del total de mortalidad para el periodo analizado, encontrando en

dentro de estas Accidentes de transporte terrestre, Agresiones (homicidios) y las Lesiones

auto infligidas intencionalmente (suicidios).

En el municipio de El Espinal para el año 2017 se presentaron 36,8 casos homicidio

por cada 100.000 habitantes, presentando decrecimiento de 2,6 casos por 100.000

habitantes con relación al año 2016 e incremento de 17,1 con respecto al 2015; la

incidencia de suicidio en el municipio de El espinal fue mayor en los últimos dos años que

la presentada por el departamento del Tolima.

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Tabla 1 Comportamiento tasa homicidio

Intento de

suicidio: durante los últimos 3 años este evento ha presentado una tendencia al aumento

pasando de 76,2 casos en el 2016 a 88 casos por 100.000 habitantes; en efecto presenta un

incremento de 1,8 casos por 100.000 personas durante el 2016 a 2017 y de 10 casos por

100.000 habitantes del 2017 al 2018.

Marco Conceptual

Percepción Social

Según Zanden, (1998) definen la percepción como “el proceso por el cual se reúne e

interpreta la información. Sirve como enlace entre el individuo y su ambiente”. A partir de

esta definición podemos distinguir otros tipos de percepción. Así, la Percepción Social es el
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proceso por el cual nos formamos una primera impresión de una persona y establecemos

una relación con ella. Pagina

La percepción social es la forma en la que los individuos dan una primera impresión

y hacen diferencias entre otras, así mismo es entender que los demás pueden dar un punto

de vista u opinión distinta.

El Suicidio

Según (Durkhein) Año define el suicidio como “toda muerte que resulta, mediata o

inmediatamente, de un acto de la víctima, positivo o negativo”. Con esta definición, queda

delimitado su carácter especialísimo; entran en ella la muerte del alucinado, la del enfermo

mental, la del ser consciente. Pero es preciso, para llamar suicidio a la propia muerte,

investigar, ante, el hecho concreto, la causa especial que lo produce.

El comportamiento suicida se define como la acción orientada a causar la propia

muerte de manera voluntaria. Por lo tanto, es de gran importancia reconocer cuales son los

signos de advertencia, como pedir ayuda o un tratamiento según el caso.

Depresión

La depresión describe un tono afectivo de tristeza acompañado de sentimientos de

desamparo y amor propio reducido. En la depresión, todas las facetas de la vida,

emocionales, cognoscitivas fisiológicas y sociales, podrían verse afectadas (Michels,

1971)Así, en la enfermedad se observan diferentes manifestaciones de acuerdo con las

circunstancias y las características de cada persona. Por lo tanto, su significado puede variar

según el uso que se le quiera dar.

 21

Así, comúnmente depresión se refiere a una sensación de malestar, con

manifestaciones como tristeza y angustia, mal humor, frustración, etcétera, y todo esto es

consecuencia de algo negativo que sucedió (Navarro, 1990).

La depresión hace referencia al bajo estado de ánimo, sentimientos de tristeza,

infeliz, abatido o derrumbado de tal manera que puede alterar la conducta de la persona

perdiendo el control de sí mismo.

Ansiedad

Según (Tobeña, 1997)Define el estado de ansiedad como una reacción emocional de

aprensión, tensión, preocupación, activación y descarga del sistema nervioso autónomo,

mientras que la considera como una emoción que modifica los parámetros biológicos y se

expresa a través de diferentes aparatos y sistemas.

La ansiedad se puede tomar como un sentimiento de miedo, temor o inquietud en

donde es generado por una situación de riesgo a la cual está sometida la persona, por otro

lado, la ansiedad se relaciona con el estrés y otras enfermedades que puede contraer.

Autoestima

Según (Freud). La autoestima como actitud es la forma habitual de pensar, amar,

sentir y comportarse consigo mismo. El concepto de autoestima ha sido preocu- pación de

muchos estudiosos; entre otros, (Freud) la definió como el amor propio del hombre.

La autoestima es el conjunto de pensamientos, evaluaciones, sentimientos y

comportamientos dirigidos hacia uno mismo, hacia la manera de ser, los rasgos del cuerpo

y carácter.
 22

Persona

Según (Scheler, 1928 )una persona es tal por los valores que posee. La persona es el

ser que actúa, no está determinado por una causa, ni por herencia, ni del carácter, ni al

mundo que le rodea, sino por sí mismo.

Una personal es un individuo de la especie humana, la cual nace, crece y se

desarrolla dentro de un hogar, así mismo aprende valores, carácter y un rol que desempeña

dentro de la sociedad.

Familia

Según (Barón, 2000)Dentro de las características de la familia, asociadas con el

fenómeno suicida, se encuentran la ausencia de la figura paterna y la disfuncionalidad en

los hogares; ausencia física y emocional de los padres, así como distancia emocional entre

sus miembros; estructura familiar.

La familia está conformada por un grupo de personas, vinculadas generalmente por

un parentesco, ya sea de sangre o políticos, ocupando la totalidad de una vivienda, por lo

tanto, la familia es de gran importancia para el desarrollo personal.

Social

Según (Ander-Egg, 1984)define este concepto como " toda actividad consciente,

organizada y dirigida de manera individual o colectiva, que de modo expreso tiene por

finalidad actuar sobre el medio social, para mantener una situación, mejorarla o

transformarla".

Es el conjunto de características propias que tiene cada individuo que le facilitan la

interacción de forma interpersonal con otros miembros de la comunidad o sociedad.

 23

Conductas Suicida

Según (Echeberúa, 2015). Se presentan de forma muy diversa, responden a

motivaciones distintas las cuales requieren de vías de intervención, en la toma 6 de

decisiones implicada una conducta suicida, hay tres componentes básicos: “a) A nivel

emocional; b) a nivel conductual; y c) a nivel cognitivo.”

Son todos aquellos pensamientos y tentativas que con llevan a la persona a cometer

suicidio, proporcionando dolor de manera física y mental.

Marco Legal

Leyes

Ley 1616 De 2013

En el marco de la Ley de Salud Mental, cuyo objeto es: “garantizar el ejercicio

pleno del Derecho a la Salud Mental a la población colombiana, priorizando a los niños, las

niñas y adolescentes, mediante la promoción de la salud y la prevención del trastorno

mental, la Atención Integral e Integrada en Salud Mental en el ámbito del Sistema General

de Seguridad Social en Salud, de conformidad con lo preceptuado en el artículo 49 de la

Constitución y con fundamento en el enfoque promocional de Calidad de vida y la

estrategia y principios de la Atención Primaria en Salud,” se establece que corresponde a

este Ministerio “dirigir las acciones de promoción en Salud mental a afectar positivamente

los determinantes de la salud mental e involucran: inclusión social, eliminación del estigma

y la discriminación, buen trato y prevención de las violencias, las prácticas de

hostigamiento, acoso o matoneo escolar, prevención del suicidio prevención del consumo

de sustancias psicoactivas, participación social y seguridad económica y alimentaria, entre

otras”.
 24

Plan Decenal De Salud Pública 2012-2021 (PDSP)

En el marco de la Ley 1438 de 2011, se construyó de manera participativa el Plan

Decenal de Salud Pública 2012-2021 como una apuesta del país, que propende por la

equidad en salud entre los grupos poblacionales, independiente de sus características y

particularidades. Entre sus objetivos específicos tiene: “mejorar las condiciones de vida que

modifican la situación de salud y disminuyen la carga de enfermedad existente”. En uso de

sus funciones el Ministerio de Salud y Protección Social ejerció la rectoría del proceso de

elaboración del Plan y utilizó la mejor evidencia científica existente para la selección de

intervenciones y estrategias que fueron incluidas en el documento, a estas se sumaron todos

los aportes obtenidos en el ejercicio de la participación social y comunitaria, sectorial e

intersectorial.

En el abordaje técnico y político del PDSP se definieron ocho dimensiones

prioritarias (salud ambiental; sexualidad y derechos sexuales y reproductivos; seguridad

alimentaria y nutricional; convivencia social y salud mental; vida saludable y enfermedades

transmisibles; vida saludable y condiciones no transmisibles; salud pública en emergencias

y desastres; y salud en el entorno laboral) y dos dimensiones trasversales y a partir de estas

se realizó el análisis de los determinantes sociales en salud, por cada dimensión.

La dimensión Convivencia Social y Salud Mental se definió como un “espacio de

construcción, participación y acción transitoria y comunitaria que, mediante la promoción

de la salud mental y la convivencia, la transformación de problemas y trastornos

prevalentes en salud mental y la intervención sobre las diferentes formas de la violencia,

contribuya al bienestar y al desarrollo humano y social en todas las etapas del ciclo de vida,

con equidad y enfoque diferencial, en los territorios cotidianos.”

 25

Prevención y atención integral a problemas y trastornos mentales y a diferentes

formas de violencia; una de las metas de este último componente es “A 2021 disminuir la

tasa de mortalidad por suicidio y lesiones auto infringidas a 4,7 por 100.000 habitantes” En

función de lo anterior, se hace necesario trabajar en el Plan para la Prevención y Atención

Integral de la Conducta Suicida, por considerarse un evento de alto impacto para el

individuo, su familia y para la sociedad en general, que requiere intervención prioritaria.

Ley 1090 De 2006

Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el

Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones Ley 1616 de 2013: ley de Salud

Mental.

Decretos

Decreto 0280 De 2015

Por el cual se crea la Comisión Interinstitucional de Alto Nivel para el alistamiento

y la efectiva implementación de la Agenda de Desarrollo Post 2015 y sus Objetivos de

Desarrollo Sostenible –ODS. En el marco de este decreto, Colombia dio inicio al proceso

de alistamiento para dar cumplimiento al mandato definido por la Asamblea General de

Naciones Unidas. En la actualidad, el Ministerio de Salud se encuentra realizando una

revisión de los avances y desarrollos en el reporte de indicadores que fueron concertados al

interior de sus dependencias en relación con los ODS.

Decreto 780 De 2016

Operación del Sistema de Vigilancia en Salud Pública – SIVIGILA, en el cual se

incluyen el Protocolo de vigilancia en salud pública del intento de suicidio y el Protocolo

de vigilancia en salud pública de intoxicaciones por sustancia químicas.

 26

Decreto 2462 De 2013

El cual define la estructura de la Superintendencia Nacional de Salud, las acciones

de inspección, vigilancia y control del Sistema General de Seguridad Social en Salud, las

acciones de inspección, vigilancia y control en la garantía del derecho fundamental a la

salud y las acciones de inspección, vigilancia y control sobre planes de salud pública (en el

marco del Plan Decenal de Salud Pública 2012 -2021.)

Circular 004 De 2015

Instrucciones para la prestación de los servicios de salud de los Adultos Mayores.

Circular 008 De 2017

Instrucciones respecto a la ruta de atención integral a víctimas de ataques con

ácidos, álcalis o sustancias similares o corrosivas. Desarrollo de metodologías para el

análisis de riesgos en salud. Seguimiento a Fallos.

Circular 004 De 2017

Instrucciones respecto a la ruta integral de atención en salud y rehabilitación

funcional para las víctimas de minas antipersonal (MAP) y de municiones sin explotar

(MUSE). Carta del buen trato.

Decreto y Resoluciones municipales de conformación de la red del buen trato,

espacio en el cual se trabajan los Planes para la Prevención de la Conducta suicida.

Documento preliminar de Política Pública de Salud Mental (que incluye plan para la

Prevención de la Conducta suicida).

 27

Artículos

El estado colombiano establece la normatividad frente a los hechos de suicido en la

Ley Penal Colombiana o Ley N.º 599, 2000. Decretando que las normas y postulados de los

derechos humanos que se encuentran consignados en la Constitución Política, en los

tratados y convenios internacionales ratificados por Colombia son aspectos integrales del

código. A continuación, se relacionan los artículos correspondientes:

Artículo 107

Inducción o ayuda al suicidio. El que eficazmente induzca a otro al suicidio, o le

preste una ayuda efectiva para su realización, incurrirá en prisión de veinticuatro (24)

meses a setenta y dos (72) meses. Cuando la inducción o ayuda esté dirigida a poner fin a

intensos sufrimientos provenientes de lesión corporal o enfermedad grave e incurable, se

incurrirá en prisión de doce (12) a veinticuatro (24) meses.

Resolución

Resolución 429 De 2016

Por medio de la cual se adopta la Política de Atención Integral en Salud. En el

marco del Modelo Integral de Atención en Salud (MIAS), se establece un componente

operativo de este: la regulación de las Rutas Integrales de Atención en Salud RIAS, las

cuales “integran las intervenciones individuales y colectivas que realizan los diferentes

integrantes dentro de sus competencias, las cuales deben adaptarse a los ámbitos

territoriales y a los diferentes grupos poblacionales”, (Artículo 5). Las intervenciones de la

ruta de riesgo (en este evento es la Ruta de Problemas, Trastornos Mentales y Epilepsia)

estarán orientadas a “garantizar el adecuado control del cuadro clínico de la persona, evitar

la progresión del mismo y prevenir los desenlaces no deseados tales como discapacidad o
 28

disfuncionalidad que afecten la autonomía, la agudización de cuadro clínico que haga

necesario la atención de urgencias o la internación del paciente, el intento de suicidio o el

suicidio, la mortalidad por empeoramiento de su cuadro o el desarrollo o la progresión de

comorbilidades relacionadas con el cuadro o su tratamiento”; esto también incluye el

seguimiento y la valoración del riesgo de reincidencia, aspectos muy importantes en el

manejo de este evento.

Resolución 3202 De 2016

“Por la cual se adopta el Manual Metodológico para la elaboración e

implementación de las Rutas Integrales de Atención en Salud — RIAS, se adopta un grupo

de Rutas Integrales de Atención en Salud desarrolladas por el Ministerio de Salud y

Protección Social dentro de la Política de Atención Integral en Salud —PAIS y se dictan

otras disposiciones”.

CAPITULO III: Delimitación de la Población

Población Universo

Según el autor (Arias, 2006 )define población como “un conjunto finito o infinito de

elementos con características comunes para los cuales serán extensivas las conclusiones de

la investigación. Esta queda delimitada por el problema y por los objetivos del estudio”.
 29

Teniendo en cuenta lo anterior en la Institución Rafael Uribe Uribe cuenta con dos

(2) grados de once los cuales están conformados de la siguiente manera: once 1 con 26

estudiantes y once 2 con 27 para un total de 53 estudiantes.

Para finalizar la Institución de Educativa San Isidoro cuenta con cuatro (4) grados

de once los cuales están conformados de la siguiente manera: once 1 con 31 estudiantes,

once 2 con 28 estudiantes, once 3 con 31 estudiantes y once 4 con 32 estudiantes para un

total de 122 estudiantes.

Población Muestra

Según el autor (Arias, 2006 )define muestra como “un subconjunto representativo y

finito que se extrae de la población accesible”.

En este sentido, se llevará a cabo mediante una muestra representativa en la cual se

elige al grado once 1 con un total de 26 estudiantes de las Instituciones Educativas San

Isidoro y Rafael Uribe Uribe de El Espinal – Tolima.

Para finalizar se elige al gado once 2 con un total de 28 estudiantes de la Institución

de Educativa San Isidoro de El Espinal – Tolima.

CAPITULO IV: Marco Metodológico

Metodología De La Investigación

Este proyecto investigativo es de tipo cualitativo, tiene como propósito determinar

bajo la metodología descriptiva para conocer la percepción que tienen del suicidio los

estudiantes del grado once de las Instituciones Educativas San Isidoro Y Rafael Uribe

Uribe de El Espinal - Tolima.

 30

Se puede determinar que el diseño de esta investigación es no experimental, esta

investigación implica la recolección de datos por medio de una encuesta, en la cual se

recopilaran los datos y sobre ello se obtienen los resultados. En el estudio descriptivo el

propósito del investigador es conocer la Percepción que tienen los estudiantes acerca del

suicidio. Esto es, decir cómo es y cómo se manifiesta determinado fenómeno (Zorrilla,

1998).

Carácter De La Investigación

El carácter de la investigación es mixto donde se determinan los datos descriptivos

y de tal manera se conocen las descripciones de los estudiantes mediante esta investigación

cualitativa, Esta orientación de la investigación mixta no es reemplazar a la investigación

cuantitativa ni a la investigación cualitativa, sino utilizar las fortalezas de ambos tipos de

indagación combinándolas), tratando de minimizar sus debilidades y potenciales.

Los métodos mixtos representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y

críticos de investigación e implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y

cualitativos, así como su integración y discusión conjunta, para realizar inferencias

producto de toda la información recabada (meta inferencias) y lograr un mayor ente

entendimiento del fenómeno bajo estudio (Mendoza, 2008 )

Ahora bien, dentro del rumbo cuantitativo de esta investigación se cuentan con

características propias del enfoque, pues se mide un fenómeno en este caso personal,

familiar y social que como se ha dejado claro con anterioridad son los procesos de

pertenencia cultural y de adhesión social de la comunidad estudiantil. En continuidad con

este enfoque y también como característica se encuentra la comprobación de resultados, lo

que ya se encuentra bastante ligado con la pregunta problema que se ha planteado.

 31

Puesto que el objetivo de estudio fue Conocer la percepción que tienen los

estudiantes del grado once acerca del suicidio en las Instituciones Educativas San Isidoro y

Rafael Uribe de El Espinal –Tolima.

Alcance De La Investigación

 Según (Hernandez, 2010 )los estudios descriptivos buscan especificar las

propiedades, las características y los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos,

objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis. Es decir, únicamente

pretenden medir o recoger información de manera independiente o conjunta sobre los

conceptos o las variables a las que se refieren, esto es, su objetivo no es indicar cómo se

relacionan éstas.

Por lo tanto, esta investigación es de carácter cualitativa y se contará con un alcance

de tipo descriptiva el cual implica contar con una buena base de conocimiento previo acerca

del tema y fenómeno de estudio, en este caso sobre la Percepción Social del suicidio en los

estudiantes del grado once de las Instituciones Educativas Académicas y Técnicas de El

Espinal - Tolima.

Enfoque De La Investigación

Enfoque Mixto

Considerando el enfoque mixto (Plano, 2011)a partir del cual nos acercamos al

objeto de estudio. Siguiendo a (Creswell, 2007)los diseños mixtos son un tipo de

investigación, “En la cual se reúnen y analizan datos, se integran los hallazgos y se

proponen inferencias usando aproximaciones cualitativas y cuantitativas” (Plano, 2011)Este

tipo de diseño recoge y analiza rigurosamente datos cualitativos y cuantitativos basados en

 32

preguntas de investigación o preguntas teóricas. Combina las distintas formas de datos de

manera secuencial, dando prioridad a lo cualitativo o a lo cuantitativo y permite ampliar la

investigación con un segundo método, lo que se convierte en una de sus ventajas, en tanto

con frecuencia percibimos que una sola fuente no es suficiente para dar cuenta del

problema, por otro lado, un modelo secuencial explicativo (Plano, 2011).

Este modelo propone desarrollar la investigación en dos etapas, la primera una etapa

cuantitativa, seguida de una etapa cualitativa que permita la interpretación de los datos.

Técnicas De Investigación E Instrumento De Recolección De Datos

Técnica De Observación

Según (Arias, 2006 )define la observación como “una técnica que consiste en

visualizar o captar mediante la vista, en forma sistemática, cualquier hecho, fenómeno o

situación que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, en función de unos objetivos de

investigación preestablecidos”.

Teniendo en cuenta lo anterior se recolecto datos cualitativos por medio de la

observación del entorno que rodea a los estudiantes de grado once de las Instituciones

Públicas de El Espinal – Tolima, así mismo va en caminado a comprender, observar e

interactuar con los estudiantes para obtener un mayor entendimiento sobre la Percepción

Social que tienen del Suicidio.

Instrumento

Según (Chávez, 2007)los instrumentos de investigación son los medios que utilizan

el investigador para medir el comportamiento o atributos de las variables. Entre estos se

 33

pueden mencionar: los cuestionarios, encuestas, entrevistas y escalas de clasificación, entre

otros.

En la siguiente investigación el instrumento que se utilizara es la encuesta en escala

de Likert la cual, se realizara en base a las características de la investigación, esta permitió

identificar cómo se comportan o piensan los demás acerca del suicidio a través de los

diferentes ámbitos lo cuales son el personal, familiar y social, en donde cada uno consta de

10 preguntas de opción múltiple.

Diseño Metodológico

Propósito

Esta investigación tuvo como propósito enfocado hacia la búsqueda de la

problemática identificada, la cual es la Percepción Social del Suicidio, para el

enriquecimiento del desarrollo académico.

Instrumento

El instrumento de recolección de datos que se utilizo es la encuesta en escala de

Likert, la cual, se realizó en base a las características de la investigación, esta permite

identificar cómo se comportan o piensan los demás acerca del suicidio a través de los

diferentes ámbitos lo cuales son el personal, familiar y social, en donde cada uno consta de

10 preguntas de opción múltiple.

CAPITULO V: Resultados

Presentación De Resultados

Los encuestados fueron adolescentes que pertenecen a las Instituciones Educativas

San Isidoro y Rafael Uribe Uribe, que se encuentran en un rango de edad entre los 15 a 18
 34

años, se realizaron 30 preguntas sobre la percepción social del suicidio, según la escala de

Likert las opciones de respuesta fueron: muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo, muy

en desacuerdo.
 35

Resultados
Institución Educativa Edades
Obtenidos
15 Años 1
Institución Educativa
16 Años 10
Rafael Uribe Uribe
17 Años 7
18 Años 8

Se evidencia que las edades de los estudiantes de grado Once de la institución

Rafael Uribe diez (10) estudiantes de 16 años, ocho (8) de 18 años, siete (7) de 17 años y

uno (1) de 16 años de edad.

Resultados
Institución Educativa Edades
Obtenidos
15 Años 1
Institución Educativa
16 Años 10
Rafael Uribe Uribe
17 Años 7
18 Años 8
Edades Más Resultados
Institución Educativa
Propensas Obtenidos
Institución Educativa De 14 a 15 14
Rafael Uribe Uribe De 16 a 17 8
De 18 a 19 4

Se evidencia que para los estudiantes de grado once, catorce (14) afirmaron que la

edad más propensa de cometer suicidio adolescente es de 14 a 15, a diferencia de ocho (8)

que la edad es de 16 a 17 y por último cuatro (4) afirman que la edad es de 18 a 19.

Institución Educativa Causa Principal Resultados Obtenidos

 36

Depresión 3
Consumo de Sustancias Psicoactivas 0
Sentimientos de Soledad y/o Comprensión 5
Institución Educativa
Falta de Autoestima 0
Rafael Uribe Uribe
Problemas Sociales, Económicos y/o de Relación
8
Interpersonal
Otras Razones 2

Se evidencia que para los estudiantes de grado once, ocho (8) consideran que la

causa principal del suicidio son los problemas sociales, económicos y/0 de relación

interpersonal, seguidamente el sentimiento de soledad y/o incomprensión cinco (5),

depresión tres (3) y por último dos (2) estudiantes consideran que hay otras razones por las

cuales esto sucede.

Resultados
Institución Educativa Edades
Obtenidos
15 Años 0
Institución Educativa
16 Años 11
San Isidoro
17 Años 11
18 Años 6

Edades Más Resultados

Institución Educativa
Propensas Obtenidos
Institución Educativa De 14 a 15 13
San Isidoro De 16 a 17 12
De 18 a 19 3
Se evidencia que las edades de los estudiantes del grado once de la Institución

Educativa San Isidoro once (11) estudiantes de 16 años, once (11) de 17 años, y seis (6) de

18 años de edad.
 37

Se evidencia que para los estudiantes de grado once trece (13) afirmaron que la edad

más propensa de cometer suicidio adolescente es de 14 a 15, a diferencia de doce (12) que

la edad es de 16 a 17 y por último tres (3) afirman que la edad es de 18 a 19.

Institución Educativa Causa Principal Resultados Obtenidos

Depresión 11
Consumo de Sustancias Psicoactivas 0
Sentimientos de Soledad y/o Comprensión 8
Institución Educativa
Falta de Autoestima 1
San Isidoro
Problemas Sociales, Económicos y/o de Relación
6
Interpersonal
Otras Razones 2
 38

En la gráfica se evidencia que para los estudiantes de grado once, once (11)

consideran que la causa principal del suicidio es la depresión, seguidamente el sentimiento

de soledad y/o incomprensión ocho (8), Problemas sociales, económicos y/o incomprensión

seis (6), dos (2) estudiantes consideran que hay otras razones y un (1) estudiante afirma que

es por falta de autoestima.

Resultados
Institución Educativa Curso Variable
Obtenidos
Institución Educativa Muy de acuerdo 23%
Rafael Uribe Uribe e De acuerdo 40%
Grado Once 1
Institución Educativa En desacuerdo 29%
San Isidoro Muy en desacuerdo 8%

En esta barra circular se puede evidenciar que cuarenta (40) estudiantes están de

acuerdo que tienen una buena percepción social del suicidio, a diferencia del veintinueve

(29) están en desacuerdo, el otro veintitrés (23) están muy de acuerdo y el ocho (8) está en

muy en desacuerdo.

Análisis De Los Resultados

Se tuvieron en cuenta las respuestas de cada encuesta de la Institución Educativa

Rafael Uribe Uribe y la Institución Educativa San Isidoro las cuales fueron de vital

importancia para los resultados recaudados en la investigación. El resultado de esta

investigación revela que la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe tiene un porcentaje de

38% el cual indica que los estudiantes cuentan con un conocimiento básico sobre la

Percepción Social del suicidio es decir que los estudiantes del grado 11-1 conocen los
 39

riesgos que tiene el suicidio en su totalidad, así mismo se evidencio dentro de esta

institución que no hay ningún riesgo de intento de suicidio por parte de los estudiantes.

A diferencia de la Institución Educativa San Isidoro que tiene como resultado de

esta investigación un porcentaje de 40% el cual indica que los estudiantes cuentan con un

conocimiento básico sobre la Percepción Social del suicidio, es decir que los estudiantes del

grado 11-2 conocen los riesgos que tiene el suicidio en su totalidad, así mismo se observó

que dentro del grupo no hay ningún riesgo de intento de suicidio por arte de los estudiantes.

De acuerdo a lo mencionado cabe resaltar que en la institución Educativa San

Isidoro si se presentó un intento de suicidio por parte de una estudiante de un grado

anónimo el cual se pudo prevenir a tiempo, y tomar medidas frente al caso, es por eso que

encerraron el segundo piso con rejas para que estos casos no se volvieran a presentar.

CAPITULO VI: Conclusiones y Recomendaciones

Conclusiones

La percepción social de los estudiantes de las Instituciones Educativas San Isidoro y

Rafael Uribe Uribe se encuentra en un rango intermedio, donde consta que los estudiantes

poseen conocimientos, pensamientos, conductas y emociones similares. El puntaje que se

obtuvo promedio en general con base a la percepción social que presentan los estudiantes

en la Institución Educativa San Isidoro fue 48% y en la Institución Educativa Rafel Uribe

Uribe fue de 38%, donde quiere decir que los estudiantes conocen sobre el tema y las

consecuencias que acarrea.

El suicidio como fenómeno de salud pública se asocia con mayor frecuencia a

problemáticas presentadas en la sociedad como la falta de comunicación, el apoyo familiar

 40

y educativo donde nos permite concluir que todos estos aspectos mencionados influyen en

la idea y la percepción del suicidio como la salida más fácil a los problemas. Es por eso que

es de vital importancia que en los centros educativos detecten a tiempo las conductas que

mantienen los estudiantes y prevenir escenarios que alteren el bienestar y el desarrollo

integral de los individuos.

Teniendo en cuenta que este trabajo se realizó con dos Instituciones Educativas

públicas, la percepción social del suicidio debe ser vista desde un modelo psicodinámico

como se expresa en el enfoque donde la persona vulnerable, su familia y el entorno que lo

rodea realicen cambios que generen una mejor calidad de vida no solamente buscando el

bienestar físico si no mental.

El suicidio es un fenómeno que no distingue entre edad, género, raza y posición

económica, ya que todas las personas del mundo son susceptibles y no ajenas a vivir la

problemática del suicidio, que hoy en día ya está catalogado como uno de los principales

problemas de la salud pública en el mundo.

Recomendaciones

Se recomienda para próximas investigaciones realizar estudios y análisis de la

percepción social del suicidio en los diferentes miembros de la comunidad educativa, con

esto se espera generar nuevas estrategias que den cuenta de los principios de la orientación:

prevención, desarrollo, intervención social y fortalecimiento personal para así atender

problemáticas que se visibilizan en la educación. De igual forma desarrollar investigaciones

en función de la formación de los orientadores educativos, lo cual permita la producción de

teorías y rutas de intervención propias del campo de la orientación educativa ya que ningún

individuo se encuentra exento de tener un pensamiento suicida.

 41

Se recomienda promover espacios de cambio y alternativas de solución en los

ámbitos familiares, educativos y sociales ya que la percepción social del suicidio es un

tema que está generando un auge y de igual forma realizar una articulación con las redes de

apoyo en este caso la policía nacional, ICBF y defensoría del pueblo.

Con las recomendaciones planificadas se espera generar nuevos encuentros que

promuevan el reconocimiento de diferentes dinámicas de la orientación educativa al igual

del desarrollo de nuevas teorías e investigaciones pensadas en función de la formación y el

quehacer de los orientadores educativos. Del mismo modo se espera la disminución y

detección de problemáticas sociales que se ven reflejadas en el ámbito educativo. Es así,

como desde el campo de la orientación educativa se proyectan nuevos modelos que apoyan

el fortalecimiento de las instituciones educativas en sus diferentes dimensiones y la función

y formación de los docentes orientadores para que sea un desarrollo integral en la

percepción social del suicidio.

Bibliografía

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