UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “MIGUEL TUNAY”

Acuerdo de Resolución N°Mineduc- CZ2-2018-00287- R-12 de Julio del 2018

Código de AMIE: 15B00127 – Distrito:15D01 – Circuito: 15D01co2_b/Cotundo
Figura Profesional Técnico de Producción Agropecuaria
Papanku – Cotundo – Archidona – Napo – Ecuador

UNIDAD 4 GUIA: I (93)

MANEJO AGRONÓMICO DE VIVEROS Y SEMILLEROS
Estudiante:………………………………………… Docente: Ing. Kely Grefa
Asignatura: Año Lectivo: 2022-2023 Quimestre: Primero
Curso: Tercero de bachillerato.
CIRCULO 2: “LABORES DE PREPARACIÓN DE TERRENO”
OBJETIVO: OC2.PCPV: Realizar las labores de preparación del terreno (trazado,
surcado, hoyado, etc.) según la topografía, características del suelo, densidades y
condiciones climáticas, considerando técnicas de conservación del suelo.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
2.1 Fertilización del suelo
2.2 Fertilización en el vivero
2.3 Control de plagas
2.4 Criterio de trasplante
2.5 Método de trasplante
DOMINIOS (Evaluación):
I.PCPV: Manipula las plantas correctamente para seleccionar la semilla: Selección de
frutos de plantas sanas, vigorosas y de buena producción, extracción de semilla,
lavado, secado, desinfección, semillero y selección de plántulas.

A. YACHAYTA TARIPAY (DOMINIO DEL CONOCIMIENTO)

1. ACTIVIDADES SENSOPERCEPTIVAS
 Observo, analizo y comento la siguiente imagen.

Problematización

1.1 ¿Qué observa en la imagen?

1.2 ¿Cómo se realiza la fertilización en el vivero?
1.3 ¿Cómo se realiza el control de plagas?
1.4 ¿Qué es el trasplante?
1.5 ¿Cuáles son los criterios de trasplante?
1.6 ¿Cuáles son los métodos de trasplante?
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2. AMAWTA YACHAY/ DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS.

TEMAS:
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3. Verificación.
3.1 ¿Para la fertilización en el semillero a partir de cuantas semanas de
germinación es necesario aplicar fertilizantes y cuáles?
3.2 ¿Por qué es importante la fertilización en el vivero?
3.3 ¿Qué tipo de fertilizantes se puede aplicar en el vivero?
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3.4 ¿Con qué propósito se realiza el control de plagas?

3.5 ¿Qué es el trasplante?
3.6 ¿Cuáles son los objetivos del trasplante?
3.7 ¿Cuáles son los criterios de trasplante?
3.8 ¿Cuáles son los métodos de trasplante?
4. Conclusión
4.1 Realizo un breve resumen sobre labores de preparación del terreno mediante un
mapa conceptual.

5. YACHAYWAN RURAY (APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO )

5.1 Uno con una línea al enunciado correcto:
-Selección de semilla: es necesario conseguir
Ambiente
semilla certificada para asegurarnos que esté libre de
adecuado
plagas.

Eliminar las -Esterilizar el suelo, las bandejas y herramientas

causas y riesgo antes de sembrar.
de plagas.as -Usar micro túneles con malla antivirus.
plagas
- Usar bancales para evitar el ingreso de algunas
plagas
Eliminar la ruta
de entrada de las
plagas. -Sistema de riego, ventilación y sombreo para tener
una temperatura y humedad adecuada.
-Buena aireación entre planta y planta.
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5.2 ¿Cómo se obtiene el abono orgánico?

5.3 ¿Qué medidas de prevención se deben tomar para el control de plagas?
5.4 ¿Cuáles son las condiciones climáticas adecuadas para el trasplante?
5.5 ¿Cuáles son los criterios de selección de la plántula para el trasplante?
5.6 ¿Cuáles son las ventajas de la construcción de camellones?
5.7 ¿Cuáles son los pasos para la elaboración del camellón?
5.8 ¿Para la preparación del área para el cultivo de frutales y forestales qué no más
se debe realizar?
5.9 ¿Cuáles son los tipos de limpieza del área?
5.10 ¿Cuáles son las formas de siembra?

6. YACHAYWAN RURAY ( CREACION DEL CONOCIMIENTO )

6.1 Dibujo los tipos de camellones y describo cada uno qué cultivos no más se
pueden realizar.

7. YACHAYTA WILLACHIY (SOCIALIZACIÓN DEL

CONOCIMIENTO)
7.1 Comparto mis conocimientos con los estudiantes.
8. Bibliografía

https://biologiaccadinarte11mogrado.files.wordpress.com/2017/04/
manual_de_vivero_y_semillero-mined-2016-2017.pdf
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

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… . …
Ing. Kely Grefa Lic. Cecilia Caisaguano Prof.Fernando
Shiguango