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AÑO DE ESCOLARIDAD: CUARTO

OBJETIVO DE Fortalecemos principios ético morales de igualdad de oportunidades y reciprocidad entre los sistemas de vida, desde el
AÑO estudio de la comunicación, función de la estructura lingüística, pensamiento lógico matemático y su aplicabilidad en
ámbitos socioculturales, naturales y tecnológicos de la región, mediante actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas y
de investigación, para identificar vocaciones de acuerdo a las necesidades y potencialidades productivas de la
comunidad.
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 Diálogos formales e informales en las  Concordancia y articulación entre los
relaciones interpersonales en la comunidad. elementos de las oraciones o frases
 Reglas sobre juegos infantiles, (Artículos, sustantivos, adjetivos) y
identificando oraciones simples y predicado (verbo y complemento) a lo
compuestas: Lectura y escritura. largo de la lectura de los diversos
 EL periódico: Lectura de periódicos, textos narrativos.
COMUNICACIÓN escritura de noticias y elaboración del
Y periódico escolar identificando el propósito  Estilos de redacción en textos literarios
LENGUAJES y estructura argumentativa con el uso de del contexto y la presencia del punto
palabras agudas- graves- esdrújulas. (estructura textual y lingüística).
 Cuentos de la región: Planificación,  Fábulas: Lectura y composición con
elaboración y diagramación con la el uso de adverbios en los párrafos y
COMUNIDAD identificación de pronombres y modos del conectores de tiempo.
Y SOCIEDAD verbo.
 Gobierno autónomo departamental:  Pueblos originarios de la región y sus
gobernación, asamblea y su organización. características socioculturales
 Economía departamental: formas de (autoestima, protección y factores de
utilización de los recursos naturales y el riesgo de la mujer).
desarrollo sustentable con respeto a la  Deberes y derechos del ser humano en
CIENCIAS Madre Tierra. relación a la Madre Tierra.
SOCIALES  Fechas cívicas departamentales, símbolos,  Seguridad ciudadana en el
escudos, bandera e himno. departamento: Violencia intrafamiliar y
 Realidad social, cultural, política y social, normas de protección.
económica de las naciones y pueblos
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que habitan en el departamento y

participación de hombres y mujeres en
igualdad de condiciones en la toma de
decisiones.
 Dibujo artístico, utilizando la  Tejido con diversos grados de
bidimensionalidad de los colores complejidad de acuerdo a la región.
primarios, secundarios en la gama de  Caretas en diversos materiales con
colores y textura. motivos festivos y teatrales.
ARTES  Relación del color y la luz reflejados en
PALSTICAS la naturaleza y los motivos culturales.
 Tallado en materiales blandos con
motivos ambientales, históricos y
personas de su contexto.
 Himnos patrióticos y canciones del contexto  Cánones y canto a dos voces en
en lengua originaria y castellana. (la interpretaciones de canciones del
EDUCACION práctica de los himnos es constante durante contexto.
MUSICAL el proceso educativo)  Ritmos y compas 2/4,3/4,4/4 en
 Canciones escolares de repertorio variado canciones variadas del contexto.
de nuestras culturas.  Música instrumental con predominio de
 Notación musical: Pentagrama, figuras y instrumentos de percusión y viento.
valores en canciones conocidas.
 Compas simple y compuesto en las
canciones escolares.
 Ejercicios físicos de capacidades  Ejercicio físico de capacidades
condicionales, coordinativas y flexibilidad de condicionales, coordinativas y flexibilidad
acuerdo a la edad aplicada a la vida de acuerdo a las disciplinas deportivas.
EDUCACION cotidiana.  Gimnasia de suelo en relación con el
FISICA, DEPORTES  Mini Voleibol: Reglamentos, posiciones y tiempo y espacio de acuerdo a la edad.
Y RECREACION desplazamientos (lateral, adelante atrás) en  Mini Fútbol de salón: Golpeo del balón,
armonía con la salud corporal (voleo por pases, recepciones, cabeceo,
arriba o digitación, voleo por abajo o conducción y remate a portería en la
antebrazo y saques, posiciones básicas) práctica deportiva del municipio con
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 Natación en etapa de: Ambientación, reglas específicas.

flotación, sumersión, respiración y  Mini Fútbol en su medio con reglas
propulsión, estilo libre en armonía y específicas: golpeo del balón, pases,
equilibrio con el agua y sus efectos en la recepciones, cabeceo, conducción y
salud integral. remate a portería.
 La natación: Estilo espalda.
 Números naturales con diferentes  Fracciones en la recta numérica mixta,
patrones: Antecesores y sucesores en la propia e impropia y equivalente,
recta numérica. representación gráfica.
CIENCIA  Adición y sustracción de números  Suma y resta de fracciones homogéneas
Y naturales con resolución de problemas y heterogéneas en el comercio cotidiano.
TECNOLOGÍA combinados a través de situaciones reales  Regla de tres simples en el cálculo
Y MATEMATICA de la vida. monetario y unidades de medida.
PRODUCCION  Multiplicación y sus propiedades de  Potenciación de números naturales y
números naturales con cuatro o más enteros: Notación.
dígitos en sus factores relacionados a  Multiplicación y división de fracciones
los intercambios productivos de la región. homogéneas y heterogéneas.
 División de números naturales con dos  La fracción en la comercialización de
dígitos en transacciones comerciales del productos: Simplificación y
entorno. amplificación.
 Números decimales en operaciones en
transacciones comerciales.
 Operaciones básicas con números
decimales (adición, sustracción,
multiplicación y división) en actividades
comerciales.
 Actividades productivas y su elección en  Archivo y organización de carpetas
relación a las vocaciones e intereses virtuales respecto a la geografía del
(belleza integral, tejidos a mano, departamento y características de la
máquinas, telares, costura, bordados…) de Madre Tierra.
TECNICA su municipio y departamento.  Hojas de cálculo y otros programas en
TECNOLOGICA  Turismo como potencialidad Excel.
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productiva del municipio y

departamento.
 Técnicas gastronómicas del municipio
y departamento como potencial
turístico.
 Geografía del departamento y  Aparato respiratorio, órganos,
características de la Madre Tierra: funciones y cuidado frente a la
hidrografía y orografía en la economía de contaminación del aire.
VIDA TIERRA CIENCIAS los pueblos.  Plantas medicinales que ayudan a
Y NATURALES  Cuencas de agua como recursos de combatir las enfermedades
TERRITORIO la vida frecuente a su contaminación y respiratorias.
efectos ambientales.  Aparato circulatorio, órganos, funciones
 Producción orgánica y el cuidado de la y cuidado frente a hábitos incorrectos de
Madre Tierra. vida.
 Agricultura orgánica aplicando: Humus,  Plantas medicinales que ayudan a
compost, lombricultura y control biológico combatir las enfermedades inherentes
de plagas y enfermedades según contexto. al aparato circulatorio.
 Complementariedad y reciprocidad entre  Respeto a las diferencias
mujer y hombre en las relaciones familiares, generacionales, sexuales,
productivas, comunitarias, municipales y discapacidades y culturales en la
departamentales según contexto cultural. convivencia socio comunitaria.
COSMOS VALORES,  Honestidad, puntualidad, responsabilidad,  Igualdad de oportunidades y
Y ESPIRITUALIDADES sinceridad en las actividades de equiparación de condiciones
PENSAMIENTO Y convivencia socio culturales del municipio y (derechos de la mujer) como principio
RELIGIONES departamento. de convivencia comunitaria.
 Equilibrio y armonía de la persona en  Responsabilidad ética en el intercambio
cuerpo, mente y espíritu, en las relaciones de productos y servicios.
socioculturales y productivas.
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AÑO DE ESCOLARIDAD: QUINTO

OBJETIVO DE Fortalecemos principios y valores de convivencia armónica sociocomunitaria entre los diferentes sistemas de vida, a
AÑO partir de la investigación, aplicación del pensamiento lógico matemático en situaciones complejas y expresiones
artísticas desarrollando prácticas de observación y experimentación en procesos productivos y socioculturales, para
promover la seguridad alimentaria desde las potencialidades productivas y culturales del Estado Plurinacional.

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 Lectura y análisis de textos: expositivo,
explicativo y argumentativo para la
identificación de palabras parasintéticas,
polisémicas y monosémicas, con relación
a temas de seguridad y soberanía
alimentaria.
COMUNICACIÓN  Pensamientos, refranes, proverbios de
Y nuestras culturas y de la diversidad:
LENGUAJES Interpretación del mensaje de forma oral
y escrita con el uso de su estructura.
 Prensa escrita: Identificación de la
estructura de periódicos de circulación
COMUNIDAD nacional y local con el análisis de la
Y SOCIEDAD acentuación de palabras compuestas.
 Descubrimiento, colonización española
y sus consecuencias: Sometimiento,
dominio y explotación de los pueblos que
habitaban.
 Resistencia y rebeliones de los pueblos
CIENCIAS originarios en la colonia.
SOCIALES  Movimientos independentistas en el
Alto Perú, hasta la primera asamblea
constituyente y creación de la República
 Adverbios y verbos compuestos en
cuentos, leyendas, poemas y canciones
(en lengua originaria y extranjera).
 Composición del poema utilizando
pronombres inspirados en la Madre
Tierra: Ritmo, rima, metáfora y
comparación.
 Literatura desarrollada en la época
republicana, identificando tipos de
género y uso del punto y la coma.
 La Asamblea Constituyente de fundación
del Estado Plurinacional e incidencia de
la mujer en la vida política y toma de
decisiones del Estado Plurinacional.
 Constitución Política del Estado
Plurinacional: Fundamentos,
organización política y administrativa.
 Estado Plurinacional de Bolivia: División
Política. (reconocimiento de los 36
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de Bolivia. pueblos indígena originarios).

 Organización política y social de Bolivia en
la época republicana.
 Dibujo técnico: Diseño de figuras  Identificación de figuras volumétricas
geométricas como medio de expresión contenidas en herramientas objetos
cultural de los pueblos del Abya Yala. artesanales del Estado Plurinacional.
 Diseño gráfico: Dibujo (artístico, técnico) y  La creatividad en la expresión artística
ARTES sus elementos expresivos. con materiales y técnicas variadas en
PALSTICAS  Decoración a partir de la iconografía y relación con la diversidad cultural.
los elementos culturales: viñetas,
siluetas. Monocopia y estarcido.
 Canciones cívicas Departamentales y  Instrumentos musicales y danzas de las
Nacionales. regiones de acuerdo al ciclo productivo,
 Dos o tres voces, sonidos, afinación y ritmo espiritual y religiosa.
EDUCACION en himnos patrios.  Música autóctona, revolucionaria y
MUSICAL  Música instrumental: Interpretación y popular.
ejecución sistemática de bandas o  Conjuntos musicales y cantautores en el
conjuntos musicales en el Estado Estado Plurinacional de Bolivia de
Plurinacional de Bolivia, canciones sociales canciones con contenido social y
y marchas escolares. revolucionario.
 La música y sus efectos en la salud
corporal, emocional y espiritual:
musicoterapia.
 Ejercicios físicos de capacidades  Ejercicio físico de capacidades
condicionales, coordinativas básicas y condicionales y habilidades motoras
EDUCACION flexibilidad para el empleo en juegos de orientado a emplear con reglas
FISICA, DEPORTES coordinación motora específica. específicas de cada prueba.
Y RECREACION  Mini baloncesto: Tipos de recepción del  Mini fútbol: Finta, regate y técnicas de
balón, fintas y tipos de lanzamiento. portero (reglas).
 Mini fútbol de salón: Finta, regate y  Natación: perfeccionamiento de las
técnicas del portero (en el arco defensivo y técnicas y estilos libres (ambientación,
ofensivo). respiración, coordinación de brazos y
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 Mini voleibol: bloqueo, remate y defensa pies).

de campo.  Valoración sobre la importancia de la
 Ajedrez empleando reglas: tablero, valor práctica y la aplicación de conocimientos
de las piezas, movimientos especiales, sobre los ejercicios físicos en el fútbol y
jaque, enroques, mates básicos y las técnicas de natación en momentos
anotación (puntaje), su aplicación en el de riesgo.
análisis de la realidad.
CIENCIA  Operaciones combinadas: adición,  Relaciones y equivalencias de medidas
Y sustracción, multiplicación y división con de peso, convencionales y de los
TECNOLOGÍA potencias de números naturales. pueblos: carga, arroba, cuartilla.
Y  Criterios de divisibilidad (2, 3,4, 5,7,10) en  Muestra estadística y distribución simple
PRODUCCION MATEMATICA la redistribución. de frecuencias.
 Potenciación de números naturales:  Regla de tres simple e inversa aplicado
regularidades y propiedades de la en actividades productivas y el trabajo
potencia. comunitario.
 El gramo como unidad de medida en  Cuerpos geométricos en el contexto
alimentos y minerales. de la región: Representación desde
diferentes perspectivas.
 Transformación de materias primas y  Manejo contable de un centro
procesos de selección de materiales productivo: Manejo de Kardex (Archivo
(utilización de materias primas vegetales). de datos para un emprendimiento).
TECNICA  Prácticas básicas productivas en el área  Procesamiento de hojas de cálculo
TECNOLOGICA de servicios a elección: Radio, Excel: fórmulas de autosuma y
electricidad o carpintería porcentajes.
(procedimientos del uso de
herramientas).
VIDA TIERRA  Problema socioambiental: contaminación  Cambios físicos y psicológicos en la
Y del suelo, aire y agua. adolescencia según contexto cultural.
TERRITORIO  Aparato digestivo y excretor:  Cambios climáticos causas y efectos
Órganos funciones, cuidados, en la producción y la vida social.
prevención de enfermedades y  Mezcla y combinación de sustancias
tratamiento de alteraciones con medicina simples y compuestas de la materia.
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CIENCIAS natural.  Prevención del consumo de

NATURALES 
Sistemas óseo y muscular: Funciones, sustancias controladas: drogas,
prevención de enfermedades y tratamiento fármacos, alcohol, tabaco y otros.
de alteraciones con medicina natural.
 El aparato circulatorio: Órganos,
funciones, cuidados y prevención de
enfermedades y tratamiento de
alteraciones con medicina natural.
COSMOS  Expresiones culturales y espirituales  Ceremonias y ritos, en la diversidad
Y de Influencias positivas y negativas en cultural del Estado Plurinacional.
PENSAMIENTO las formas de convivencia  La identidad espiritual, símbolo de vida
VALORES, (despatriarcalización y discriminación). de los NyPIOs.
ESPIRITUALIDADES  Valores comunitarios y espirituales de los  Valores del trabajo comunitario y
Y RELIGIONES diversos pueblos y culturas del Estado complementariedad de género en la
Plurinacional (reciprocidad y producción, seguridad y soberanía
complementariedad). alimentaria.
 Diversidad de religiones en el Estado
Plurinacional.
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AÑO DE ESCOLARIDAD: SEXTO

OBJETIVO DE Asumimos la identidad cultural y valores de convivencia con la naturaleza, analizando las intencionalidades
AÑO comunicativas, estructurales , textuales y lingüísticas, propiedades de la Geometría, algebra en los procesos
socioculturales, mediante actividades de investigación y producción tangible o intangible, para la orientación y
formación vocacional fortaleciendo los sistemas de organización sociopolítica del Abya Yala.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS CONTENIDOS

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 Preposiciones, conjunciones en sucesos
comunicativos, históricos y actuales
 Oraciones simples: Mitos y leyendas del
Abya Yala
 Textos expositivos: Calentamiento global
y otros.
COMUNICACIÓN  El sujeto y el predicado en la
Y comunicación
LENGUAJES  Medios de comunicación oral y escrita:
Transparencia, equilibrio, responsabilidad
y veracidad.
 Escritura de un artículo con el uso del
género, número, modo y tiempo en la
COMUNIDAD oración.
Y
 Semántica en la elaboración de textos
SOCIEDAD
literarios: poemas, canciones, cuentos,
leyendas, referidos a la producción.
 Principios de la vida social en armonía y
equilibrio en los diferentes pueblos del
Abya Yala.
 Mesas redondas o foros sobre el
cuidado de la Madre Tierra.
 Textos expositivos y científicos.
Noticias, reportajes, entrevistas.
 Diversidad cultural y linguistico en las
relaciones interculturales de los pueblos
 Tiempos verbales (presente, pasado y
futuro) en crónicas de la región y
novelas cortas según contexto nacional
e internacional.
 Características y técnicas de
producción: Textos informativos
(ensayos, oficios, actas, votos
resolutivos y convocatorias) y poéticos.
 Movimientos de pueblos originarios y
sociales y los roles complementarios de
mujeres y hombres en el Abya Yala,
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 Invasión Europea al Abya Yala, contra la exclusión política, social,

CIENCIAS consecuencias nefastas en las explotación de la mujer y la Madre
SOCIALES cosmovisiones. 3. Religión, política, Tierra frente al neocolonialismo.
económico y social.  Repúblicas bajo el modelo occidental
 Movimientos de resistencia de los con exclusión de mujeres y de los
Pueblos Originarios del Abya Yala. pueblos originarios.
 Iconografía de Tejidos, cerámica,  Diseños decorativos de los pueblos y su
grabados, tallados y la simbología de las relación con las formas geométricas y
culturas del Abya Yala: Reproducción en naturales: iconográficas, cerámicas,
dibujo. tejidos y otros.
ARTES PALSTICAS  Arte de los pueblos: producción en
cerámica, tejido, cestería, tallado, trabajos
en cuero, instrumentos agrícolas,
musicales, de caza y pesca de acuerdo a
materiales disponibles del contexto

 Canto polifonía vocal: Coro a 4 voces, en
canciones de la región y de todo el Estado
Plurinacional.
 La lectoescritura musical de ritmos
EDUCACION autóctonos y populares.
MUSICAL  Música instrumental: Interpretación y
ejecución sistemática de banda, conjuntos
y otros con instrumentos musicales de la
región.
 Canto polifonía vocal: Coro a 4 voces
en relación armónica con los ciclos
productivos.
 Canto polifonía vocal: Coro a 4 voces
en la expresión artística de los pueblos
del Abya Yala.

 Ejercicios físicos de capacidades  Gimnasia de suelo y rítmica – equilibrio

condicionales, coordinativas, flexibilidad y elasticidad
en el desarrollo armónico de la salud.  Fútbol: Sistemas de juego, táctica
EDUCACION  Fútbol: Bases para la organización de ofensiva y defensiva acorde a las reglas
FISICA, DEPORTES campeonatos, convocatoria, rol de en base a los valores
Y RECREACION partidos. sociocomunitarios.
 Ajedrez: Principios generales de la .
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apertura, medio juego y juego final y su

aplicación en las soluciones de problemas
de la vida.
 Voleibol: Bases para la organización de
campeonatos y su aporte a la salud
integral: convocatoria, rol de partidos.
 Números enteros y decimales aplicados  Números enteros y racionales en las
en las actividades comerciales (adición, actividades comerciales.
sustracción, multiplicación y división)  Operaciones con expresiones en
 Cuerpos geométricos (perímetro, área), raíces (propiedades, raíz de un
CIENCIA medidas y sus diferentes aplicaciones en producto y un cociente).
Y la tecnología..  Radicación de números naturales y su
TECNOLOGÍA  Potencias, raíces y sus propiedades en aplicación en la construcción de
Y MATEMATICA diversas aplicaciones tecnológicas. estructuras y carreteras.
PRODUCCION  El dinero: Funciones, inflación,  Sistemas de numeración: Binario,
bolivianización y tipo de cambio. quinario y decimal en diversas culturas
 Números naturales con operaciones  El número Pl (3.1416)
combinadas aplicadas en diferentes
situaciones de la vida cotidiana.
 Regla de tres simple y compuesta:
Cálculo de porcentajes
 Unidad de medida de temperatura y los
cambios climáticos del contexto.
 Unidad de medidas de volumen aplicadas
en materiales de construcción.
 Rotación de cultivos, descanso de la  Técnicas y tecnológicas utilizadas en la
tierra, abonos orgánicos, insecticidas producción de alimentos y otros en la
naturales. comunidad.
 Procesadores de diapositivas de Textos:  La informática y el computador
Microsoff, Power Point. aplicados en diferentes situaciones de
TECNICA  Herramientas e instrumentos productivos la vida
TECNOLOGICA agrícolas, musicales, de caza, pesca y
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utensilios familiares.
 Textos en programas de aplicación
informática (Word, Paint y otros.)
 Ventajas y riesgos del uso del internet en
las familias y la comunidad.
 Organización política del Abya Yala  Bondades naturales de la Madre Tierra,
 Cosmos: Lectura, interpretación e reservas y procesos de transformación:
influencias en la vida de acuerdo a las Petróleo, gas. Energía y otros.
visiones culturales.  Alteraciones genéticas en la producción
 Sistema nervioso central su de plantas y animales: Alimentos
VIDA TIERRA CIENCIAS funcionamiento y relación con el entorno. transgénicos y consecuencias.
Y NATURALES  Cambios físicos fisiológicos y psicológicos  Alimentos energéticos, reguladores y
TERRITORIO de la pubertad y adolescencia. formadores
 Glándulas y hormonas en el organismo
humano.
 Visión de vida, tierra, territorio y  Autonomía de los pueblos en la práctica
producción de los pueblos en relación de valores y normas de la convivencia.
VALORES, armónica con la naturaleza.  Cosmovisiones en la productividad
COSMOS ESPIRITUALIDADES  Concepción del origen del universo y territorial de los pueblos del Abya Yala.
Y Y RELIGIONES creencias desde la vida de las NyPIOs  Principios y valores sociocomunatarios
PENSAMIENTO en el dialogo con los componentes y
sistemas de vida de la Madre Tierra

DIRECTOR DEL NUCLEO EDUCATIVO : LIC. CARLOS ZOLA MONTEMAYOR

COMISION PEDAGOGICA : LIC. POLICARPIO ITAMARI ADUANA

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: LIC. EDDY JORGE CHUNGARA