UNIVERSIDAD AUTONOMA DE AGUASCALIENTES

CENTRO DE CIENCIAS ECONOMICAS Y

ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
ENFOQUES MODERNOS DE ADMINISTRACIÓN
TAREA: REPORTE DE LA PELICULA APOLO 13.

MENESES CORONA GABRIELA

ID. 246640

SÉPTIMO SEMESTRE
GRUPO “A”
PROFESOR: RUBEN ALONSO ANDRADE

19 de Agosto del 2022.

Introducción.

En la película se evidencia lo imprescindible que es

para una organización contar con un buen equipo de trabajo, en
este equipo se encontraba gente con mucho talento el cual debe ser
enfocado bajo la tutela y dirección de un buen líder, el cual pese a
todas las contrariedades nunca pierde el objetivo, salvar a los tripulantes del
Apolo XVIII

Lo que plantea la película es como debido a un imprevisto,

una amenaza externa o un error en diseño hacen de la misión del Apolo
XVIII y su alunizaje una misión imposible, ya no es posible cumplir la misión
debido a los recursos energéticos son escasos además de haber
detectado fallas tecnológicas en la nave.

La meta inicial de La Nasa era llegar a la luna al presentarse el problema el

equipo de trabajo tiene que encontrar la solución para rescatar a
los astronautas regresándolos sanos a casa. El tiempo es escaso y
cada decisión debe llevarse a cabo en el momento exacto .

Es de importancia para las organizaciones el contar con un liderazgo

funcional, certero y oportuno, ya que son los líderes de
las empresas los que van a dar solución a todos los problemas a
los que se enfrenta la empresa u organización.

Pero la aventura del Apolo 13 fue mucho más que eso: problemas que se
sucedieron uno detrás de otro, y soluciones que se aportaron una detrás de otra,
en un brillante ejemplo de gestión de crisis y trabajo en equipo.

1. ¿Con tus propias palabras indica como percibes que se da la fase de la

PLANEACIÓN en la película y relaciónalo con alguna situación
empresarial?
La planeación como menciono posteriormente, inicia desde el momento que
supusieron aspectos desde el accidente de los anteriores Apolos, desde ahí
empezaron a planear acciones para prevenir que esos accidentes se volvieran a
repetir.
2. ¿Con tus propias palabras indica como percibes que se da la fase de la
ORGANIZACIÓN en la película y relaciónalo con alguna situación
empresarial?
Mientras que el Centro de Operaciones de la NASA en Tierra puso en marcha a
toda su estructura de trabajo, la ingeniería dio con una solución para que los
astronautas no se perdieran en el espacio y pudiera regresar a la Tierra, lo cual
generó muchas transformaciones. Después de la explosión que encendió las
luces de advertencia del nivel de contaminación por CO2, los ingenieros de tierra
tuvieron que inventar una solución al problema, fabricando un filtro con el cual
pudieron regresar a la Tierra sanos y salvos.
3. ¿Con tus propias palabras indica como percibes que se da la fase de la
DIRECCIÓN en la película y relaciónalo con alguna situación empresarial?
Es impresionante porque todos se encuentran en que va pasar, asustados pero
a la vez trabajando, sin darse por vencido buscando soluciones, trabajando bajo
predicciones, prueba error, es decir, el ambiente crea tensión entre ellos tanto
para los astronautas en medio de su desespero discutiendo llenos de ira, de
culpa, una forma real
deabrirte los ojos de estar pendiente ante lo que pueda pasar,aportándole
conciencia de las interdependencia de los procesos. En el centro de operaciones
existe la tensión de que ellos tienen que trabajar en equipo bajo presión, con la
finalidad de regresar la tripulación a Tierra, donde el jefe se confronta con
el equipo de trabajo en sala de operación, en donde su rol es elegir y tomar
decisiones que hay que tomar, cuando el tiempo es su peor enemigo como en la
vida real, consiste en planificar y tomar decisiones bajo su responsabilidad, pero
todo este esfuerzo a pesar de las discordancias que existieron, el de que
no cumplir con su misión existió una demostración de alcance hacia lo que es la
valoración de la vidas delos astronauta como espíritu del triunfo y esfuerzo
humano.

4. ¿Qué tipo de liderazgo percibes en los diversos protagonistas del filme?

y en qué momento consideras que se ejerce un liderazgo situacional,
relaciónalo con alguna vivencia personal en el ambiente profesional.
Podemos ver que se plantea un estilo de liderazgo donde El líder es orientado
al logro, establece metas difíciles y espera que sus seguidores se desempeñen
a su máximo nivel.

El líder se convierte en el sostén principal del equipo es

quién va a evaluar los problemas riesgos o daños que se
tendrán que correr con el fin de cumplir el objetivo.

5. ¿Como percibes que se da el proceso de innovación y creatividad en el

filme? y relaciónalo con aspectos de innovación empresarial que te haya
tocado vivir.
En plena debacle, con la amenaza de un desastre espacial televisado a medio
mundo que podría cobrarse la vida de los tres astronautas del Apolo 13, un grupo
de ingenieros de la NASA se dedicó a trabajar contrarreloj para lograr un milagro
tecnológico: conseguir que un filtro cuadrado encajara en un tubo redondo para
evitar que el CO2 envenenase el aire irrespirable que ahogaba a Jim Lovell, Fred
Haise y Jack Swigert. Los ingenieros de Houston, bajo una presión nunca vista
y justo a tiempo, demostraron en 1970 una eficacia y una creatividad
extraordinaria diseñando un filtro adaptable que Lovell, Haise y Swigert pudieron
construir con calcetines, plásticos, utensilios y piezas del módulo lunar.

El Apolo 13 es un ejemplo de cómo algunos profesionales alcanzan las más altas

cotas de innovación y creatividad bajo presión, o urgidos por plazos muy
exigentes.

En determinadas organizaciones prospera la idea de que se pueden utilizar estos

agobios como técnica de gestión, suponiendo que éstos estimulen a sus
profesionales. Este tipo de incentivos forma parte en algunos casos del carácter
de las personas para que éstas reaccionen. Y deben usarse en profesionales
que sean fuertes mentalmente. Siempre hay quien necesita un revulsivo, pero
se debe tener en cuenta que quien conjuga la motivación es siempre el motivado,
y no el motivador.

Algunas compañías van más allá y se deciden por el estímulo del miedo. Se trata
de un recurso que puede funcionar a corto plazo, pero que destruye cualquier
capacidad de innovación o de obtener resultados extraordinarios a largo plazo

6. ¿Crees que aplica para este filme la administración por contingencia?

¿Por qué?, justifica muy bien tu respuesta.
Sí porque se involucran factores relacionados a este enfoque, variables no
controlables que condicionan otros aspectos. Esta teoría propone que no existen
principios universales, en toda la película se vio que todo fue un proceso de
adaptación inmediata la cual permitiría que los tripulantes sobrevivieran.

7. ¿Como percibes en la película la fase del control?

El control inicia desde la prevención y anticipación que tuvieron desde Cuando

los astronautas regresaron al Odyssey, para la reentrada en la atmósfera y el
amerizaje, el frío en su interior había condensado tanto vapor de agua en los
aparatos que la reactivación de la energía podría haber causado un nuevo y fatal
fallo eléctrico. “Encender aquellos circuitos muy bien podría haber resultado en
el mismo tipo de cortocircuito que llevó al fallecimiento de la tripulación del Apolo
1”, señala Woodfill. Y gracias al trabajo de este ingeniero, encargado también de
los cableados de los paneles, al menos la muerte de los tres tripulantes de la
primera misión Apolo no fue en vano: tras aquella tragedia, detalla Woodfill, no
sólo se mejoraron los sistemas de alarma, sino que además los conectores
eléctricos bajo los paneles se recubrieron con una sustancia aislante de la
humedad.

8. Describe de cara al filme y en la empresa el enfoque sistémico del

proceso administrativo.
El proceso administrativo es el flujo continuo e interrelacionado de las actividades
de planeación, organización, dirección y control, desarrolladas con el objetivo de
aprovechar los recursos con los que cuenta la organización para hacerla efectiva.

Conclusión.

En los equipos de verdad, en el liderazgo de verdad, se cuida con esmero todo

el mundo de las relaciones interpersonales
Se reitera una y otra vez que todos y cada uno de los miembros el equipo no son
solo importantes sino ESENCIALES para el cumplimiento de la misión. No sólo
se dice, se hace. Tenemos las escenas en las que el jefe dice “desde la mujer
de la limpieza hasta…”, y en la que el jefe da la mano a unos mecánicos
“cualesquiera” cuando sale del hangar hacia el avión.

Un equipo se caracteriza porque cada uno de sus miembros es un especialista

en su campo; ahí está su riqueza y su enorme complejidad (ningún equipo de
futbol ganará ni un partido si juega con once porteros). En las escenas del
ensayo en el simulador lo podemos ver, además de ver una cosa curiosa pero
vital para el buen funcionamiento de un equipo: el jefe es el jefe.

En buenos equipos y en el buen liderazgo los problemas se afrontan, no se

esconden o disimulan. Lo podemos ver en las escenas de la rueda de prensa y
el trato sobre el número 13, y en la charla con su hijo sobre el accidente en el
que murió abrasada la tripulación anterior.