Universidad Católica de Honduras

Facultad de Psicología
Psicometría I

ENTREVISTA PARA PADRES O CUIDADORES

DATOS GENERALES.
Nombre del padre: ________________________________________ Edad: _____
Nivel de estudios: _________________________________________
Trabajo: _________________________________________________

Nombre de la madre: ______________________________________ Edad:____

Nivel de estudios: _________________________________________
Trabajo: _________________________________________________

Estado civil de los padres: _________________________

Fecha de Aplicación: ____________________ Lugar: ______________________________

Check list de elementos relevantes en la entrevista a progenitores o cuidadores

I. Datos generales del niño

Nombre
Edad
Escolaridad

II. Elaboración del genograma

III. Elaboración de una descripción del hogar

IV. Historia
Historia de embarazo
- Fue un parto deseado
- Características generales del embarazo
- Chequeos médicos durante el embarazo

Historia de salud
- ¿Ha habido enfermedades graves en el niño?
- ¿Hay enfermedades frecuentes en la familia?

V. Relación del niño con otros miembros del hogar

Relación con las personas con quién convive el niño
- ¿Con quién pasa más tiempo?
- ¿Con quién no le gusta pasar tiempo?
- ¿Cómo describiría su conducta al relacionarse con otras personas en casa?
- ¿Hay alguien con quien tenga problemas frecuentes?

VI. Disciplina del niño

- ¿Quién se encarga de establecer las normas al niño?
- ¿Cómo se disciplina al niño?
- ¿Quién es la persona que usualmente disciplina al niño?
o ¿Cómo aprendió a impartir disciplina?

CHECKLIST DE ENTREVISTA PSICOLÓGICA 1

Universidad Católica de Honduras
Facultad de Psicología
Psicometría I
VII. Si va a la escuela, relación con el niño con otros miembros de la escuela
Relación con los maestros
- Quejas principales de la conducta (si las hay)
- Quejas de los padres respectos a cómo se dan las cosas en la escuela
- Comportamientos problemáticos que el niño tiene en la escuela
- Problema con los maestros
- ¿Sabe el niño, en general, respetar la autoridad de los mayores?

Relación con sus compañeros de clase

- El niño menciona que tiene amigos…
- El niño se queja de que los demás lo molestan o lastiman.
- Estado de ánimo usual del niño al regresar a casa después de la escuela.
- Actitud del niño el lunes por la mañana.

VIII. Desempeño del niño

Actividades en casa
- ¿Tiene obligaciones en casa? ¿Las cumple?

Desempeño escolar
- ¿Cómo es su rendimiento académico?
- ¿Tiene problemas específicos en algunas áreas de aprendizaje?

IX. Actividades y hábitos del niño

Actividades
- ¿Cuáles son las actividades que más le gusta hacer?
- ¿Cuáles son las actividades que menos le gusta hacer?
- ¿A qué se dedica la mayor parte del día?

Hábitos
Comida
- Investigar el tipo de comida que consume, lo que le gusta, lo que le disgusta, alergias, etc.
Sueño
- Investigar sobre los hábitos de sueño, a qué hora se acuesta, a qué hora se despierta, qué es lo que
usualmente hace al dormir o despertarse.
- ¿Con quién duerme?
Recreación
- Actividades que lo divierten, actividades que lo emocionan y lo animan.
- Actividades de ocio y tiempo libre
- Actividades extra curriculares

X. Preocupaciones adicionales
¿Hay algo más de lo que se ha discutido en la entrevista que le gustaría que consideremos para el proceso
de evaluación?

CHECKLIST DE ENTREVISTA PSICOLÓGICA 2