CICLO ESCOLAR 2022-2023

FORMATO DE PLANEACIÓN SEMANAL

3° DE PRIMARIA

Semana: del 5 al 9 de septiembre de 2022

Miss: Hna. Carolina Elizabeth Torres Olague

Lunes 5 de septiembre
Español Actividades Recursos Tareas
Temas: Evaluación Secuencia Didáctica Evaluación Dx
Dx Inicio: Comenzamos el día con la rutina diaria: oración para iniciar el día, Notas y adecuaciones
toma de asistencia, colocar la fecha, valor y jaculatoria. curriculares:
Aprendizaje Desarrollo: Por consiguiente pasaremos a aplicar la evaluación de Apoyo para Bárbara en
Esperado español, con el formulario enviado por la SEP, pero de forma impresa. la lectura para su mejor
Fundamental Cierre: Cada alumno entregará su evaluación comprensión de
instrucciones

Matemáticas Actividades Recursos Tareas

Temas: Trabajo Dx Secuencia Didáctica Libro Activa y
de matemáticas Inicio: Comenzaremos a trabajar la página 20 de activa y construye, hasta construye .
Ámbito: la página 25.
Tiempo: Desarrollo: Los alumnos comenzarán el diagnóstico, resolviendo los
problemas propuestos en el libro. Notas y adecuaciones
Aprendizaje Cierre: Observaremos los avances y se harán repasos de los temas que curriculares:
Esperado sean necesarios para reforzar los conocimientos actividades para
reforzar el trazo.
Ciencias Naturales Actividades Recursos Tareas
Temas: Diagnóstico Secuencia Didáctica Evaluación
Ámbito: Inicio: Comenzaremos con la evaluación de ciencias naturales para saber diagnóstica .
Tiempo: que aprendizajes obtuvieron.
Desarrollo: Los alumnos comenzarán el diagnóstico, resolviendo los
Aprendizaje reactivos propuestos Notas y adecuaciones
Esperado Cierre: Observaremos los avances y se harán repasos de los temas que curriculares:
sean necesarios para reforzar los conocimientos. actividades para
reforzar el trazo.

Martes 6 de septiembre
Español Actividades Recursos Tareas
Temas: Repaso Secuencia Didáctica Libro Amco
Tiempo: Inicio: Haremos un repaso de los aprendizajes, con base en los resultados
Páginas del examen diagnóstico.
Páginas SEP: Desarrollo: Utilizaremos la evaluación diagnóstica que viene en el libro
de activa y construye, página 14 a la 19.
Cierre: Observaremos los avances y se harán repasos de los temas que
sean necesarios para reforzar los conocimientos Notas y adecuaciones
curriculares:

Matemáticas Actividades Recursos Tareas

Temas: Diagnóstico Secuencia Didáctica Evaluación
Tiempo: Inicio: Damos las indicaciones para presentar la evaluación diagnóstica. Diagnóstica
Desarrollo: Por consiguiente pasaremos a aplicar la evaluación de
Aprendizaje matemáticas, con el formulario enviado por la SEP, pero de forma Notas y adecuaciones
Esperado impresa. curriculares:
. Cierre: Cada alumno entregará su evaluación
Formación Cív y E. Actividades Recursos Tareas
Temas: F: Secuencia Didáctica
Diagnóstico Inicio: Comenzaremos con la evaluación de Formación cívica para saber
Tiempo: que aprendizajes obtuvieron.
Páginas amco Desarrollo: Los alumnos comenzarán el diagnóstico, resolviendo los
Páginas SEP: reactivos propuestos
Cierre: Observaremos los avances y se harán repasos de los temas que
sean necesarios para reforzar los conocimientos. Notas y adecuaciones
Aprendizaje curriculares:
Esperado

Miércoles 7 de septiembre
Matemáticas Actividades Recursos Tareas
Temas: Repaso de Secuencia Didáctica .
problemas de suma y Inicio: Se plantean situaciones donde se usen sumas y se les invita a
resta con número proponer su conocimiento previo y las herramientas para resolverlo. Notas y adecuaciones
naturales Desarrollo: Que resuelvan sumas con estrategias propias en situaciones curriculares:
hasta 1000 en las que se juntan, se separan o se comparan cantidades.
Ámbito: Utilicen el algoritmo convencional de la suma
Páginas Amco: y resta. Se les proponen ejercicios en la libreta basados en la siguiente
Páginas SEP: página: https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P2MAA.htm#page/26
Cierre: Proponen los diferentes métodos de resolución.
Aprendizaje
Esperado
 Ciencias N. Actividades Recursos Tareas
Temas: Repaso Secuencia Didáctica
Ámbito: Inicio: Se plantean situaciones donde hayan visto los temas de
Tiempo: conocimiento del medio en segundo grado. El punto de partida es la
Páginas Amco: pregunta detonadora. Notas y adecuaciones
Páginas SEP: Desarrollo: Se plantean preguntas basandonos en el temario del libro de curriculares:
segundo grado con los temas de conocimiento del medio:
Aprendizaje https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P2COA.htm#page/5
Esperado Cierre: SE hace un cierre de acuerdo a los temas vistos.

Español Actividades Recursos Tareas

Temas: Repaso Inicio: Se plantean la pregunta sobre los cuentos y si han tenido
Escribe textos oportunidad de construir uno.
narrativos Desarrollo: Se construye un cuento a partir de lo que ellos vivieron en
sencillos a partir de segundo grado apoyandose de la actividad del libro:
su https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P2ESA.htm?#page/120
imaginación, con Se repasan las partes del cuento para que quede más claro.
imágenes y Cierre: Expresa su trabajo de construcción del texto y lo presenta ante los Notas y adecuaciones
texto. demás compañeros. curriculares:
Ámbito:
Tiempo: TRABAJO DE CALIGRAFÍA
Páginas Amco
Páginas

Aprendizaje
Esperado
Fundamental
Jueves 8 de septiembre
Religión Actividades Recursos Tareas
Temas: Secuencia Didáctica
Ámbito: Inicio:
Tiempo: Desarrollo:
Páginas Amco: Cierre: Notas y adecuaciones
Páginas SEP: PAUSA ACTIVA: https://www.youtube.com/watch?v=39L-M5nhx6Y curriculares:

Aprendizaje
Esperado
.
Español Actividades Recursos Tareas
Temas: Repaso Secuencia Didáctica Libro digital
Fortalezcan su Inicio: comenzamos planteando palabras con g y gu.
conocimiento Desarrollo: Realizamos ejercicios para reforzar la escritura de palabras
ortográfico y con g y gu, apoyandonos de los ejercicios del libro de segundo: Notas y adecuaciones
alfabético al trabajar https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P2ESA.htm?#page/177 curriculares:
palabras con g y gu.
Ámbito: Literatura Cierre: Hacemos un repaso de varias palabras para enfatizar el
Tiempo: aprendizaje sobre la g y gu
Páginas Amco:
Páginas SEP:

Aprendizaje
Esperado
.
Matemáticas Actividades Recursos Tareas
Temas: Repaso Secuencia Didáctica
Resuelve problemas Inicio: Se plantean situaciones donde se usen multiplicaciones y se les Libro digital
de invita a proponer su conocimiento previo y las herramientas para
multiplicación con resolverlo.
números Desarrollo: Que resuelvan múltiplicaciones con numeros menores que 10
naturales menores con estrategias propias. Notas y adecuaciones
que 10. Utilicen el algoritmo convencional de la multiplicación. Se les proponen curriculares:
Ámbito: ejercicios en la libreta basados en la siguiente página:
Tiempo: https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P2MAA.htm?#page/116
Páginas Amco: Cierre: Proponen los diferentes métodos de resolución.
Páginas SEP:

Aprendizaje
Esperado

Formación Cív. Y E. Actividades Recursos Tareas

Temas: Repaso Secuencia Didáctica Libro digital
Ámbito: Inicio: Se plantean situaciones donde hayan visto los temas de Formación
Tiempo: civica y etica en segundo grado. El punto de partida es la pregunta
Páginas Amco: detonadora.
Páginas SEP: Desarrollo: Se plantean preguntas basandonos en el temario del libro de
segundo grado con los temas de FC y E Notas y adecuaciones
Aprendizaje https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P2FCA.htm#page/5 curriculares:
Esperado Cierre: SE hace un cierre de acuerdo a los temas vistos.

Viernes 9 de septiembre
Español Actividades Recursos Tareas
Temas: Repaso Secuencia Didáctica
Exploren diversos Inicio: Comenzamos preguntando sobre un anuncio publicitario y sus libro digital
anuncios caracteristicas.
publicitarios y Desarrollo: Analizamos las características de los anuncios, basandonos
reconozcan sus en las actividades que realizaron en segundo:
características https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P2ESA.htm?#page/51
generales. Notas y adecuaciones
Conozca la forma en Cierre: Repasamos las características generales y la forma en que se curriculares:
que se utiliza el utiliza el lenguaje en los anuncios.
lenguaje en anuncios
publicitarios.
Ámbito:
Tiempo:
Páginas Amco:
Páginas SEP:
Aprendizaje
Esperado
fundamental

.
Matemáticas Actividades Recursos Tareas
Tema: Repaso Secuencia Didáctica Libro digital
Calcula mentalmente Inicio: Se plantean situaciones donde se usen sumas de dos cifras y se les Regletas
sumas y invita a proponer su conocimiento previo y las herramientas para
restas de números de resolverlo.
dos cifras, Desarrollo: Que resuelvan sumas con estrategias propias en situaciones
dobles de números en las que se juntan, se separan o se comparan cantidades.
de dos cifras Utilicen el algoritmo convencional de la suma Notas y adecuaciones
y mitades de y resta para resolver mentalmente. Se les proponen ejercicios en la libreta curriculares:
números pares basados en la siguiente página:
menores que 100. https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P2MAA.htm?#page/154
Ámbito: Cierre: Proponen los diferentes métodos de resolución.
Tiempo:
Páginas Amco:
Páginas SEP:

Aprendizaje
Esperado
 Religión Actividades Recursos Tareas
Tema: ¿Quién es Secuencia Didáctica Video
Jesús? Inicio: Comenzamos preguntando por el tema visto de la clase anterior y Lámina de
preguntándoles qué aprendieron sobre Dios Padre. Jesús
Tiempo: Desarrollo: Platicaremos sobre la persona de Jesús y su misión como
enviado del padre. https://www.youtube.com/watch?v=ewWKyionuS8
Aprendizaje Después haremos una actividad para repasar lo aprendido en el video Notas y adecuaciones
esperado Cierre: Damos gracias a Jesús por haberse hecho hombre y por haber curriculares:
venido a salvarnos
Entidad Actividades Recursos Tareas
Tema: Introdución Secuencia Didáctica Videos
Ámbito: Inicio: Preguntamos qué saben acerca de la ciudad de México
Tiempo: Desarrollo: Veremos el siguiente video a manera de introducción:
Página Amco: https://www.youtube.com/watch?v=2CO_RWLVAwQ&t=5s
https://www.youtube.com/watch?v=Uc1LbF9gphY
Aprendizaje Cierre: Invitarlos a seguir aprendiendo sobre su estado y los lugares e Notas y adecuaciones
esperado historia que conlleva. curriculares:

En los tiempos que puedan sobrar, haremos repasos y ejercicios de caligrafía y postura del lápiz, además de repasos de
acuerdo a las necesidades observadas.