Colegio Católico San Juan Bautista De La Salle – Municipio: Nueva Guinea

Plan diario de Geografía Económica de Nicaragua.

Fecha:21/02/202 Asignatura: Ciencias Sociales.
3 Disciplina: Geografía Económica de Nicaragua.
Grado:10mo Tiempo y Sección: 11:15 – 12:00 10mo A
Indicador de 4. Identifica las medidas a tomar ante las situaciones antrópicas y moderadoras del Relieve.
Logros:
Contenido: 4. Actividades antrópicas que modifican el relieve.(Continuación)
Criterio de Evaluación:
Criterio1Iniciación (Conceptual)
-Analiza las actividades antrópica que transforman el relieve de Nuestro país.
Criterio 2 Desarrollo (Procedimental)
-Enjuicia las actividades antrópicas que modifican el relieve de Nicaragua.
Criterio 3 Culminación ( Actitudinal)
-Manifiesta responsabilidad al conservar y preservar a la Madre Tierra y las formas de relieve que existen en ella.
Momentos de la Actividades de Formativa
Acción Didáctica
45 minutos
Actividades de -Actividades orientadas por el docente:
Iniciación 1. ¿Comprende el significado de la palabra antrópico?
/ 10 minutos 2. ¿Menciona algunas actividades que practica el hombre y que transforma el Relieve?
-El docente 3. Menciona los nombres de algunos agentes externos que modifican el relieve.
revisa la
asignación de la
clase anterior.
-El docente
explica el
indicador de
logros y los
criterios a
evaluar.
-El docente
explora los
conocimientos
previos.

Actividades de El docente orienta a los estudiantes las siguientes actividades:

Desarrollo 1. Forme equipos mixtos de 5 estudiantes.
/20 minutos 2. Lectura comprensiva del libro de texto de ciencias Sociales de 10 grado, página 44.
El docente 3. Construye glosario de palabras con significado desconocido.
explica a los 4. Busca información en el internet para que fortalezca sus aportes sobre la temática de estudio.
estudiantes los 5. Redacte un texto paralelo sobre los elementos naturales y antrópicos
 cómo las 6. Inserte galería de Imágenes relacionados al tema de estudio con su respectivo texto al pie de página.
actividades
antrópicas
modelan el
relieve terrestre
de Nicaragua.
El docente cita
algunos
ejemplos
ocurridos en la
comunidad.
-Los
Actividades
estudiantes
de aclaran dudas sobre la influencia de los elementos externos naturales y antrópicos, mediante plenario.
Culminación
(Evaluación y
Conclusión)
/ 15 minutos.
Los estudiantes
comparten sus
conocimientos y
afianzas sus
saberes en
plenario de
estudiantes.
Asignación en casa.
Investigue en el libro de Texto de Ciencias sociales de 10mo grado sobre las medidas para mitigar los efectos negativos del cambio clim