5°. Semana 5 Lenguaje Quinto

Liceo Birmingham Lugar: Bogotá
“Formando ciudadanos con proyección académica bilingüe e inteligencia financiera ” Fecha 28/02/2020
Modificado: 20/01/2021
Realizado por Daniel Osorio/Nicolas Jimenez/ Maria Isabel Patiño
Dependencia coordinación academica
Modificado por Lic. Albelis Ortega/ Lic. Mónica Benitez Sierra
PLANEADOR PRIMER PERIODO

DOCENTE: YESSICA FERNANDA OSPINA DÌAZ
ASIGNATURA:LENGUAJE
GRADO/NIVEL: QUINTO
LOGRO 1 Lee en voz alta con volumen acorde al público y lugar en el que se encuentra y adecúa su entonación según las
marcas textuales, ortográficas y de puntuación.
LOGRO 2 Produce textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento
estratégico para su elaboración.
LOGRO 3 Reconocimiento de campos semánticos de las palabras
LOGRO 4 Interpreta mensajes directos e indirectos en
algunas imágenes, símbolos o gestos.
LOGRO 5 Escucha al público y lugar en el que se encuentra y adecuando su entonación según las marcas textuales,
ortográficas y de puntuación
1. Contenidos PRIMER PERIODO: 01 de febrero al 31 de marzo
de aprendizaje
SEMANA / FECHA NOMBRE DE LA UNIDAD CONTENIDOS
1.DEL 01 DE
FEBRERO AL 03 DIAGNÓSTICO Acróstico, definición de área, reglas de clase, porcentaje de notas.
DE FEBRERO
2.DEL 6 DE
LA ENTONACIÒN Y LAS
FEBRERO AL 10 Marcas textuales: El acento, signos de puntuación, entonación.
EMOCIONES
DE FEBRERO
3.DEL 13 DE
DESCRIBIENDO EL MUNDO Pronombres, adjetivos, adverbios, formas verbales.
FEBRERO AL 17
PLANEADOR DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2020 / ASIGNATURA / CURSO

DE FEBRERO
4.DEL 20 AL 24 DE
SIN QUERER QUERIENDO
FEBRERO Sustantivo, lenguaje figurado.
5.DEL 27 de febrero EL ORIGEN DE LA

AL 3 DE MARZO ORTOGRAFÌA Género literario narrativo, origen ortografía
6.DEL 6 AL 10 DE CANTANDO CON

Género literario lírico.
MARZO ENTONACIÓN
7.DEL 13 AL 17 DE DRAMATIZANDO MARCAS

Género literario dramático, marcas textuales
MARZO TEXTUALES
8.DEL 20 AL 24 DE DESMENUZANDO OBRAS

Análisis literario.
MARZO LITERARIAS
2. Estructura
organizacional
de las unidades UNIDAD 1: HORAS DEL
de aprendizaje. PERIODO:
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
FECHA: CONTENIDOS DBA HABILIDADES DEL EVIDENCIA DEL ESTUDIANTES

INICIO/ CONOCIMIENTO APRENDIZAJE
ENTREGA
DEL 01 Grupo 1:
DE GÉNERO Reconocimiento de Reconoce el TEMA 1:
FEBRER NARRATIVO: campos semánticos de vocabulario Grupo 2:
O AL 31 TE CUENTO las palabras y su empleado en FECHA ENTREGA Grupo 3:
DE UN CUENTO. entonación según las una situación INFORME: de marzo Grupo 4:
MARZO marcas textuales, comunicativa.

ortográficas y de -Diferencia Grupo 5:

puntuación. distintos TEMA 2:
contextos en los
que se utiliza el FECHA DE ENTREGA
vocabulario INFORME: de Marzo
acorde a la
situación.
TEMA 3:
FECHA DE ENTREGA
INFORME: de Marzo
TEMA 4:
FECHA DE ENTREGA
INFORME: de Marzo.
TEMA 5:
FECHA DE ENTREGA
INFORME: de Marzo.
TODOS ENTREGAN EL
DÍA DE MARZO.
SEMANA 1 HORAS ACADÉMICAS DE LA SEMANA
APERTURA Construir un acròstico con el nombre en dònde se destaquen caracterìsticas de su personalidad.
CONCEPTUALIZACI Definir el área y metas a cumplir en el periodo.

ÓN

ACTIVIDADES Taller de lectura, escritura, oralidad.
EVALUACIÓN Ronda de preguntas
CIERRE Explora sobre los signos de puntuaciòn
APERTURA Inicia con la lectura de un poema, dos estudiantes deben interpretar los dos personajes y el resto
debe identificar las palabras desconocidas.
CONCEPTUALIZACI El acento, los signos de puntuación, la entonación.

ÓN
ACTIVIDADES De acuerdo a la lectura que le corresponda, debe subráyar los signos de puntuaciòn con un lápiz de
color.
EVALUACIÓN Luego de subrayar debe leer en voz alta usando la entonación adecuada para cada caso.
CIERRE Señala signos de puntuación en un texto corto.
APERTURA A partir de una imagen el estudiante debe describir las características principales del personaje o
lugar.
CONCEPTUALIZACI Por medio de imagènes y caracterìsticas deben ir consignando en su cuaderno los diferentes tipos
ÓN de pronombres, adjetivos,
y adverbios que existen.

ACTIVIDADES Por medio del dibujo de sì mìsmo realizar una descripción señalando por medio de adjetivos sus
características màs relevantes.
EVALUACIÓN Diseña anuncios utilizando algunos adverbios.
CIERRE Escribe el adjetivo que más represente a su familia y lo dibuja
APERTURA JUEGO DE PALABRAS SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS
CONCEPTUALIZACIÓN ANTÓNIMOS, SINÓNIMOS, ETIMOLÓGIA, PREFIJOS Y SUFIJOS.
ACTIVIDADES Crea palabras a partir de prefijos.
EVALUACIÓN Elabora una autobiografía usando sinónimos y antónimos.
CIERRE
APERTURA
Convierte adjetivos positivos a superlativos.
CONCEPTUALIZACIÓN Por medio de un mapa conceptual toma apuntes en su cuaderno sobre los adjetivos, positivos, comparativos y
superlativos. Comprende en sentido figurado en los textos.

ACTIVIDADES Analiza lenguaje de anuncios publicitarios.
EVALUACIÓN Realiza un informe usando verbos sustantivados.
CIERRE Realiza oraciones con verbos y adjetivos sustantivados.
APERTURA
CONCEPTUALIZACIÓN
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN

CIERRE
APERTURA
CONCEPTUALIZACIÓN
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
CIERRE

APERTURA
CONCEPTUALIZACIÓN
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
CIERRE
VERIFICACIÓN DE LA UNIDAD: FIRMA DOCENTE FIRMA COORDINACIÓN ACADÉMICA

__________________________

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Liceo Birmingham Lugar: Bogotá

PLANEADOR PRIMER PERIODO

PLANEADOR DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2020 / ASIGNATURA / CURSO

5.DEL 27 de febrero EL ORIGEN DE LA

6.DEL 6 AL 10 DE CANTANDO CON

7.DEL 13 AL 17 DE DRAMATIZANDO MARCAS

8.DEL 20 AL 24 DE DESMENUZANDO OBRAS

FECHA: CONTENIDOS DBA HABILIDADES DEL EVIDENCIA DEL ESTUDIANTES

PLANEADOR DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2020 / ASIGNATURA / CURSO

ortográficas y de -Diferencia Grupo 5:

SEMANA 1 HORAS ACADÉMICAS DE LA SEMANA

APERTURA Construir un acròstico con el nombre en dònde se destaquen caracterìsticas de su personalidad.

CONCEPTUALIZACI Definir el área y metas a cumplir en el periodo.

PLANEADOR DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2020 / ASIGNATURA / CURSO

ACTIVIDADES Taller de lectura, escritura, oralidad.

EVALUACIÓN Ronda de preguntas

CIERRE Explora sobre los signos de puntuaciòn

SEMANA 2 HORAS ACADÉMICAS DE LA SEMANA

CONCEPTUALIZACI El acento, los signos de puntuación, la entonación.

CIERRE Señala signos de puntuación en un texto corto.

SEMANA 3 HORAS ACADÉMICAS DE LA SEMANA

PLANEADOR DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2020 / ASIGNATURA / CURSO

EVALUACIÓN Diseña anuncios utilizando algunos adverbios.

CIERRE Escribe el adjetivo que más represente a su familia y lo dibuja

SEMANA 4 HORAS ACADÉMICAS DE LA SEMANA

APERTURA JUEGO DE PALABRAS SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS

CONCEPTUALIZACIÓN ANTÓNIMOS, SINÓNIMOS, ETIMOLÓGIA, PREFIJOS Y SUFIJOS.

ACTIVIDADES Crea palabras a partir de prefijos.

EVALUACIÓN Elabora una autobiografía usando sinónimos y antónimos.

SEMANA 5 HORAS ACADÉMICAS DE LA SEMANA

PLANEADOR DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2020 / ASIGNATURA / CURSO

ACTIVIDADES Analiza lenguaje de anuncios publicitarios.

EVALUACIÓN Realiza un informe usando verbos sustantivados.

CIERRE Realiza oraciones con verbos y adjetivos sustantivados.

SEMANA 6 HORAS ACADÉMICAS DE LA SEMANA

PLANEADOR DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2020 / ASIGNATURA / CURSO

SEMANA 7 HORAS ACADÉMICAS DE LA SEMANA

SEMANA 8 HORAS ACADÉMICAS DE LA SEMANA

PLANEADOR DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2020 / ASIGNATURA / CURSO

VERIFICACIÓN DE LA UNIDAD: FIRMA DOCENTE FIRMA COORDINACIÓN ACADÉMICA

PLANEADOR DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2020 / ASIGNATURA / CURSO

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