HORAS ESPECIALIZADAS

IDENTIDAD CULTURAL
CENS N°475 Bachillerato de Adultos
PROFESORA MARTA YBAÑEZ
TRABAJO PRÁCTICO N°1
“LA CULTURA”
"La cultura incluye todas las manifestaciones de los hábitos sociales de una comunidad,
las reacciones del individuo en la medida en que se ven afectadas por las costumbres
del grupo en que vive, y los productos de las actividades humanas en la medida que se ven
determinadas por dichas costumbres"
Franz Boas

Cultura se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un

grupo social transmitido de generación en generación a fin de orientar las
prácticas individuales y colectivas. Incluye lengua, procesos, modos de vida,
costumbres, tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y
conocimiento.
 La cultura se caracteriza por ser aprendida, compartida y dinámica, es
decir, que se adapta al contexto con el objetivo de garantizar la supervivencia
del grupo social. La cultura no es algo instintivo o natural del ser humano,
sino que es producto del aprendizaje que incorpora durante toda la vida.
El uso de la palabra cultura fue variando a lo largo de los siglos. En el
Latín, lengua de la rama itálica que fue hablada en la antigua Roma,
 significaba inicialmente "cultivo de la tierra", y luego, por extensión
metafóricamente, "cultivo de las especies Humanas". Alternaba con
civilización, que también deriva del latín y se usaba como opuesto a salvajismo,
barbarie o al menos rusticidad. Civilizado era el hombre educado.
Desde el siglo XVIII, el romanticismo impuso una diferencia entre
civilización y cultura. El primer término se reservaba para nombrar
el desarrollo económico y tecnológico, lo material; el segundo para referirse a lo
"espiritual", es decir, el "cultivo" de las facultades intelectuales. En el uso de la
palabra "Cultura" cabía, entonces, todo lo que tuviera que ver con la filosofía, la
ciencia, el arte, la religión, etc. Además, se entendía la cualidad de "culto" no
tanto como un rasgo social sino como individual. Por eso podía hablarse de,
por ejemplo, un hombre "culto" o "inculto" según hubiera desarrollado sus
condiciones intelectuales y artísticas.
Las nuevas corrientes teóricas de sociología y la antropología
contemporáneas redefinieron este término, contradiciendo la conceptualización
Romántica. Se entiende cultura en un sentido social. Cuando se dice
"cultura China", "cultura Maya" se está haciendo uso muy distinto de aquel, se
refiere a los diversos aspectos de la vida en esas sociedades. En general, hoy
se piensa a la cultura como el conjunto total de los actos humanos en
una comunidad dada, ya sean éstos prácticas económicas, artísticas,
científicas o cualesquiera otras. Toda práctica humana que supere
la naturaleza biológica es una práctica cultural.
Este sentido de la palabra cultura implica una concepción mucho más
respetuosa de los Seres Humanos. Primero, impide la discriminación entre
"hombres cultos" y "hombres incultos" que el término podía tener desde el
Romanticismo; se hablará de diferencias culturales, en todo caso. Segundo,
también evita la discriminación de pueblos que, como los nativos de América,
fueron vistos por los europeos como "salvajes" por el solo hecho de tener una
"cultura" distinta.
Resumiendo, este uso actual del término CULTURA designa, como se
dijo arriba, el conjunto total de las prácticas humanas, de modo que incluye las
prácticas: económicas, políticas, científicas, jurídicas. Religiosas, discursivas,
comunicativas, sociales en general. Algunos autores prefieren restringirse el
uso de la palabra cultura a los significados y valores que los hombres de
una sociedad atribuyen a sus prácticas.
Con el aporte de la antropología, la cultura debe incluir: bienes
materiales, bienes simbólicos (ideas), instituciones (canales por donde
circula: escuela, familia, gobierno), costumbres (reunirse para cenar entre
gente amiga o familiares) , hábitos , leyes y poder (ya que estos dos aspectos
son también parte de la cultura).
Entonces podemos decir que toda sociedad tiene cultura, y toda cultura
es puesta en práctica, por las personas que se interrelacionan.
Toda cultura se manifiesta en una sociedad. A lo cual cabe decir que
sociedad es igual a la cultura.
La cultura es el conjunto de conocimientos que nos permiten desarrollar
un juicio crítico, entre otras cosas. En este sentido, el concepto de cultura es
aún más genérico e incluye todas las actividades humanas (desde
la gastronomía hasta todas las manifestaciones del folklore,
las tradiciones populares, las tendencias de la moda y las propuestas de todo
tipo de subculturas ,formas de ocio, tribus urbanas).
Las artes, por otro lado, nos proponen la búsqueda incesante de un
conocimiento especial sobre el hombre y sus sociedades que no se equipara al
que proporcionan la ciencia y la filosofía.
El arte es el reflejo de la cultura humana, por eso sirve para conservar el
patrimonio cultural de un pueblo y transmitirlo de generación en generación.
Además, es subjetivo, se expresa en un lenguaje universal y comprensible para
cualquier ser humano, ya que apela a nuestros sentidos, emociones y
facultad de pensar.
Actividades:
Lee atentamente todos los textos antes de comenzar a responder.

1. Luego de la lectura, escribe tres conceptos del término cultura.

2. Realiza una síntesis breve, precisa y completa sobre los diferentes

empleos de la palabra cultura a través del tiempo.

3. Elabora un párrafo, o un texto que incluya la palabra “CULTURA” y cinco

o más palabras que figuran en el siguiente cuadro.

4. En general, hoy se piensa a la cultura de una forma diferente. Explica

esta idea.

5. Observa estas dos imágenes. Piensa, en qué se relacionan. ¿Por qué te

parece que, podrían formar parte de la cultura argentina?
6. ¿Existe alguna relación entre arte y cultura?

7. Elabora una descripción del siguiente cuadro. Recuerda, que la

descripción es un discurso (oral o escrito) que detalla y explica las
características de un lugar, persona, animal, cosa o situación.
Atendiendo a los colores, la luz, las formas, las siluetas. Hay que
observar con mucha atención y seleccionar los detalles más
 importantes. Luego, hay que organizar los datos siguiendo un
orden: - De lo general a lo particular o al revés. Al describir hay que
situar los objetos en el espacio con precisión.

Muchacha en la ventana es un famoso cuadro del artista español Salvador Dalí, que
hizo de su hermana, Ana María pintado en 1925. Está hecho mediante la técnica del óleo sobre
cartón piedra, es de estilo realista y sus medidas son 105 x 74,5 cm. Se conserva en Madrid,
en el Museo Reina Sofía. Profesora: Marta Ybañez
Profesora: Marta Ybañez

El siguiente trabajo no requiere que sea impreso, ni fotocopiado, sólo copien

las preguntas de las actividades, las que se resolverán en su carpeta o
cuaderno de tareas. Realicen el trabajo en forma manuscrita, no en Word.
Les dejo mi correo:
E-mail: lasvioletasymarta@gmail.com

Saludos.