ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

PRESENTADO POR:
XIOMARA TORRES FUENTES

INSTRUCTOR: GIOVANNY JOAQUIN NAVARRO GOMEZ

BARRANQUILLA, ATLANTICO
AGOSTO, 2022
 CASO DEL DOCENTE JAVIER

Presente las alternativas de solución que le aportaría al docente Javier, si este convencido
de que son las estrategias adecuadas que él debe seguir, a través de las respuestas que dé
a las siguientes preguntas:

1. ¿El docente Javier debe interesarse por el contexto del estudiante para elaborar el
plan de estudio? Argumente su respuesta a partir de la teoría que estime es la que
aplica a la alternativa de solución.

Debe interesarse en el contexto para elaborar el plan, los procesos de aprendizaje no son
los mismos en cada persona así que el debe tener eso en cuenta y buscar un punto en
común para poder desarrollar actividades acordes a todos los alumnos y así equilibrar las
posibles diferencias que tengan entre ellos para luego tener una referencia general y así
poder seguir avanzando. Yo utilizaría la teoría humanística teniendo en cuenta lo
expresado anteriormente

2. ¿Cómo logrará el docente Javier un plan de estudios pertinente al grupo

matriculado en la materia I&D, según las características relacionadas con la forma
como adquieren conocimiento los estudiantes, según los hallazgos que encontró
en las fichas? Argumente su respuesta.

Como vimos anteriormente la autonomía de los estudiantes es importante al momento

del aprendizaje pero también por experiencia estos deben compartir sus conocimientos
con sus compañeros para realizar una retroalimentación efectiva, si Javier tiene en cuenta
estos detalles lo más importante que debe realizar para tener un buen plan de estudios es
la base desde la cual todos los estudiantes podrán comenzar su proceso comprendiendo
lo que se trabaje y luego compartiendo sus opiniones para poder asegurar los
conocimientos adquiridos.
 Referencia bibliográfica
Díaz B., F. y Hernández R., G. (1999). Estrategias docentes para un aprendizaje
significativo. McGraw Hill, México, 232p.

Arteaga, E. (2016). Una propuesta de juegos para desarrollar los procesos

cognitivos del niño en la educación preescolar. Consultado el 12 de abril de

2016, en http://educrea.cl/una-propuesta-de-juegos-para-desarrollar-los procesos-

cognitivos-del-nino-en-la-educacion-preescolar/

Cruz, M., Domínguez, O. y Camarillo, F. (2014). PNL y los beneficios de su

aplicación por los profesores de D.A.C.E.A. Consultado el 12 de abril de 2016,

en http://revistas.ujat.mx/index.php/hitos/article/download/824/697

Díaz, F. y Hernández, G. (1999). Estrategias docentes para un aprendizaje

significativo. México: McGraw-Hill.

Gardner, H. (1996). La mente no escolarizada. Introducción. Consultado el 12

de abril de 2016, en

http://www.terras.edu.ar/biblioteca/3/EEDU_Gardner_2_Unidad_1.pdf