Anticreatividad:

Límites, barreras,
obstáculos.
Los límites
de la
creatividad
 1. Causar que limitan a la persona creativa.

Actitudinales
Temor al fracaso.
Resistencia al cambio.
Miedo a lo desconocido.
Actitud del sujeto Pereza de pensar.
Imaginación inhibida.
Vida emocional reprimida.
Alimentación.
Entre otros.
Socioculturales
Prejuicios y tabúes.
Educación inadecuada.
Limitaciones por vivi en un
Factores del entorno estrato social bajo.
Coyunturas históricas
desfavorables y no
aprovechar las favorables.
Entre otras.
 2. Limites propios del ámbito o contexto.

Circunstancias Poca preparación de

relacionadas quienes reciben los
con el ambiente productos, lo cual impide
reconocer la calidad de las
creaciones valiosas.

Factores geográficos o
climáticas adversos.
 3. Límites objetuales.

Impiden un acertado diseño o una

Se refieren adecuada producción.
No tener acceso a la materia prima.
al objeto
No contar con un buen
financiamiento.
No tener a mano la tecnología más
conveniente.
Cometer errores en el proceso de
diseño.
No publicitar suficientemente el
producto.
 Procedimiento infalible para desalentar la
creatividad.
12 reglas de oro de C. Teylor para el fracaso seguro
1- Presupón que existe un solo tipo de inteligencia o
talento (académico), sólo un tipo de habilidad.

2- Como profesor o supervisor, ignora todo tipo de

resultados científicos acerca de la creatividad.

3- Enseña a los "mejores" y fusila a los demás.

4- Sigue haciendo lo que entorpeció las ideas y aún 5- Sé muy human

más. forma altamente n
ideas.
5- Sé muy humano: reacciona con rapidez y en
forma altamente negativahacia las nuevas
ideas.

6- Si no lo entiendes, ¡oponte!

7- Sigue al pie de la regla: "Cuanto más creativa

sea una idea, más me meterá en problemas".

8- No aproveches las oportunidades que se te 9- Organiza a las p

presentan; es mejor dejar que pasen que control y aléjalas.
intentarlo y fracasar. puedas.
9- Organiza a las personas creativas bajo tu control y
aléjalas. Obstaculízalas lo más que puedas.

10- Diseña e implanta todo factor que inhiba o mate la

creatividad en el salón de clases o en la organización en
general.

11- Ten un sistema mortalmente negativo para la persona

creativa y para tus ideas creatvas.

12- Guarda celosamente todas las prerrogativas sólo para ti;

que en tu organización seas el único que planea, piensa y
crea.
Las Barreras
Barreras que inhiben el proceso creativo.
1. Sentimientos de inseguridad

Falta de confianza.

Miedo a ser castigado

Miedo al fracaso y cometer

errores.

Preocupación por lo que piensen otras personas,

miedo a la autoridad y sentimientos de dependencia
hacia ciertas personas.
2. Necesidad de conformismo.

Seguridad basada en el orden y las

normas.

Necesidad de lo repetitivo.

Ambientes y condiciones
poco cambiantes

Miedo a ser diferente o a no embonar en los patrones

culturales y psicológicos del entorno.
3. Incapacidad de usar todos
nuestros mecanismos de
percepción, inconsientes y de
evaluar con libertad

Resistencia a intentar cosas

nuevas.

Falta de motivación.

Insensibilidad para detectar

problemas.

Incapacidad de usar toda la persepción.

4. Ocupacionalismo.

Estereotipos con la actividad,

ocupaciones y la forma en la que
se pratica.

Especialidad en la que se trabaja u ocupaciones que

se desarrollan.
 5. Percptuales 6. Barreras emocionales.

Ocurren al ver un problema por Limitan y colorean lo que vemos

primera vez. y lo que pensamos acerca de un
problema.
 7. Barreras culturales. 8. Barreras de la imaginación.

Se adquieren al exponerse a un Interfieren en la libertad con

conjunto dado de patrones que exploramos y modelamos
culturales. ideas.
9. Barreras ambientales 10. Barreras intelectuales.

Se debe a los ambientes físicos Se presentan cuando la información

y sociales inmediatos. no es recabada, formulada o
procesada en forma correcta.
10. Barreras en la comunicación o expresión.

Restringuen la conceptuaización en la etapa final de

delimitación de la idea.
 Los Obstáculos
Impiden la creatividad, en relación con factores del
desarrollo y evolución.
1- La influencia de los modelos antiguos y la
tradición.

2- El peso de las "autoridades".

 3- Las modas intelectuales.

4- La importancia educativa.
5- La inercia, la resistencia al
cambio.

6- La razón.
Si se reprime la creatividad Buscar

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