UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE ANÁLISIS MATEMÁTICO III

I. DATOS GENERALES

1. Carrera profesional: Ingeniería de Sistemas

2. Código de la asignatura: 11Q233
3. Prerrequisito: Análisis Matemático II
4. Semestre: Cuarto
5. Horas semanales: 05 (03 de teoría y 02 de práctica)
6. Créditos: 03
7. Fecha de inicio: 21/11/2022
Fecha de término: 28/02/2023
8. Modalidad: Presencial
9. Docente: Ing. Jorge Edison Mosqueira Ramírez
Correo: jmosqueira@unc.edu.pe
Código ORCID: 0761
Secciones :A y B

II. SUMILLA

La asignatura es de tipo específico, de carácter teórico-práctico y tiene como propósito

desarrollar en el estudiante habilidades para comprender, analizar y aplicar la teoría de
integrales múltiples, ecuaciones diferenciales ordinarias (exactas y lineales de orden
superior) y el análisis vectorial como modelos matemáticos aplicables a la ingeniería.
Comprende los siguientes contenidos: Integral Múltiple y Ecuaciones diferenciales
ordinarias segunda parte (exactas y lineales de orden superior). Transformada de
Laplace. Análisis vectorial. Introducción a las series de Fourier.

III. COMPETENCIAS A LAS QUE SE ORIENTA LA ASIGNATURA

Competencia general
Aplica el razonamiento lógico-
matemático de manera eficaz y
eficiente para la solución de
problemas del contexto. (nivel
avanzado)
Competencia específica
Aplica conceptos de integral
múltiple, función vectorial, campos
vectoriales, integrales de línea y de
superficie y series de Fourier, con
capacidad analítica en la solución
de problemas diversos y
relacionados con la ingeniería de
sistemas.
Resultado de la
asignatura en relación a
las competencias
• Aplica la teoría de integral
múltiple y ecuaciones
diferenciales ordinarias (exactas
y lineales de orden superior) en
la solución de problemas
relacionados con la ingeniería.
• Utiliza la transformada de
Laplace en problemas
relacionados con ingeniería
• Aplica el análisis vectorial en
modelos matemáticos aplicables
a la ingeniería.
• Utiliza la teoría de las series de
Fourier para resolver problemas
de ingeniería.
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IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES Y RESULTADOS DE

APRENDIZAJE
Unidad Didáctica I: Resultados de aprendizaje 1 (RA-1):
LA INTEGRAL MÚLTIPLE Aplica y resuelve la integral doble y triple en la
solución de problemas geométricos y
mecánicos, y ecuaciones diferenciales exactas
y ecuaciones diferenciales de 2° orden. Define
y aplica la transformada de Laplace
Semana Contenidos (saberes Estrategias (actividades Indicadores de
esenciales) formativas) desempeño

1. La integral doble. • Escucha con atención la Resuelve y aplica las

Introducción. Propiedades. explicación de los contenidos a integrales dobles, en
Definición de integral iterada. desarrollar en la asignatura base a la explicación
Teorema de Fubini para el • Participa en forma activa en la del docente. Resuelve
cálculo de integrales dobles. exposición y aplica el cálculo de
Aplicaciones. Cálculo del área • Exposición teórico práctica con el áreas y volúmenes de
de una región plana y método inductivo deductivo y una región plana
volúmenes por integral doble. participación activa de los haciendo uso de la
estudiantes. integral doble.

2. Aplicaciones de la integral • Escucha con atención la • Resuelve integrales

doble. Inversión del orden de explicación de los contenidos a dobles haciendo
integración de una integral desarrollar en la asignatura cambio del orden de
doble. • Participa en forma activa en la integración. Resuelve
Integral doble en coordenadas exposición y aplica las integrales
polares. Aplicaciones. Cálculo • Exposición teórico práctica con el dobles usando
de áreas de regiones polares método inductivo deductivo y coordenadas polares,
por integral doble. participación activa de los en base a la
estudiantes. explicación del
Docente.

3. La integral triple. • Escucha con atención la

Introducción. Propiedades.
Cálculo de integrales triples.
Cálculo de volúmenes por
integral triple. Aplicaciones de
la integral triple. El Jacobiano.
Definición. Aplicaciones.
explicación de los contenidos a • Aplica e interpreta las
desarrollar en la asignatura propiedades de la
• Participa en forma activa en la integral triple y el
exposición cálculo de volúmenes
• Exposición teórico práctica con el utilizando la integral
método inductivo deductivo y triple. Resuelve
participación activa de los problemas de
estudiantes. volúmenes por medio
de la integral triple y
aplica la definición de
Jacobiano.

4 Cambio de variables en • Escucha con atención la Aplica y resuelve

integrales dobles y triples. explicación de los contenidos a integrales triples
Coordenadas cilíndricas. desarrollar en la asignatura usando coordenadas
Definición. Aplicaciones. • Participa en forma activa en la cilíndricas.
exposición • Aplica y resuelve
Integral triple en coordenadas
• Exposición académica con integrales triples
cilíndricas. Aplicaciones. demostraciones, interpretaciones usando coordenadas
Coordenadas esféricas. geométricas y aplicaciones esféricas
Aplicaciones. Integral triple
en coordenadas esféricas.
5. Aplicaciones. Ecuación • Escucha con atención la Aplica y resuelve
diferencial total o exacta. explicación de los contenidos a Ecuación diferencial
Definición. Aplicaciones. desarrollar en la asignatura exacta y mediante
Factor integrante. Casos. • Participa en forma activa en la factor integrante.
exposición . Aplica y resuelve E.
Aplicaciones. Ecuación
• Exposición académica con
diferencial de 2° orden con D. de 2° orden con
demostraciones, interpretaciones
coeficientes constantes, casos. geométricas y aplicaciones coeficientes constan.
Aplicaciones. Ecuación Constantes
diferencial no homogénea de Resuelve E:D.no H.
2° Orden. Método de Por Lagrange
Lagrange.
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6. • Escucha con atención la Aplica y resuelve

Ecuación diferencial no explicación de los contenidos a Ecuación diferencial
homogénea de 2° orden con desarrollar en la asignatura no homogénea de 2°
coeficientes constantes. • Participa en forma activa en la orden con
exposición coeficientes
Aplicaciones. Ecuación
• Exposición académica dando
diferencial no homogénea de definiciones constantes y
e interpretando
2° orden con coeficientes geométricamente y resolución de variables.
variables. Aplicaciones. ejemplos, con participación activa
de los estudiantes.
7. La transformada de Laplace. • Escucha con atención la Define y aplica la
Definición. Aplicaciones. explicación de los contenidos a transformada de
Transformadas de algunas desarrollar en la asignatura
funciones básicas. Condiciones • Laplace en la
Participa en forma activa en la solución de
de suficiencia para la
existencia. La Transformada exposición
ecuaciones
inversa. Teorema. • Exposición académica de la
trasformada de Laplace y diferenciales
Transformada de derivadas.
Solución de E.D.O.L. aplicando aplicaciones lineales.
Laplace.
Práctica calificada 1
Unidad Didáctica II: Resultados de aprendizaje 2 (RA-2):
ANALISIS VECTORIAL Define y aplica la función vectorial, límite,
continuidad y derivada, integral de línea e
integral de superficie y los aplica en la
resolución de
problemas diversos
Semana Contenidos (saberes Estrategias (actividades Indicadores de
esenciales) formativas) desempeño

8. Función vectorial en el espacio. • Escucha con atención la Define y aplica los

Límite, continuidad y derivada. presentación del docente y la conceptos de función
Longitud de arco de curvas en el explicación de los contenidos a vectorial, límite,
espacio. Curvatura y normal. desarrollar en la asignatura continuidad y
Campos vectoriales. Divergencia • Participa en forma activa en la derivada, longitud de
y rotacional de un campo exposición del contenido arco en el espacio,
vectorial. Aplicaciones. desarrollado curvatura y normal
• Exposición académica con Define y aplica
definiciones, teoremas, campos vectoriales,
aplicaciones e interpretaciones de divergencia y
la función vectorial y campo rotacional de un
vectorial campo vectorial

9. Integral de línea. Definición. • Escucha con atención la Define y aplica la

Propiedades. Independización de
la trayectoria. Aplicaciones.
Teorema de Green.
Aplicaciones.
Superficies paramétricas
Parametrización de una
superficie paramétrica.
presentación del docente y la integral de línea a la
explicación de los contenidos a resolución de
desarrollar en la asignatura problemas diversos
• Participa en forma activa en la Aplica el teorema de
exposición del contenido Green.
• Exposición académica con Define superficies
definiciones, teoremas, paramétricas.
aplicaciones e interpretaciones

10. Plano tangente a una
superficie paramétrica. Área
de una superficie paramétrica.
Integral de superficie: Definición.
Aplicaciones. Flujo de un fluido. • Participa en forma activa en la
• Escucha con atención
presentación del docente y la
explicación de los contenidos a
desarrollar en la asignatura
exposición del contenido en
forma presencial
• Exposición académica con
definiciones, interpretaciones y
aplicaciones, con participación
activa de los estudiantes
la Define y aplica plano
tangente a una
superficie
paramétrica.
Define y aplica la
integral de superficie
a la resolución de
problemas diversos
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11. Teorema de la divergencia de • Escucha con atención la Resuelve ejercicios y

Gauss y Teorema de Stokes en el presentación del docente y la problemas aplicando
plano. Aplicaciones. explicación de los contenidos a los teoremas de Gauss
Teorema de la divergencia de desarrollar en la asignatura y Stokes
Gauss y Teorema de Stokes en el • Participa en forma activa en la
espacio. Aplicaciones. exposición del contenido
desarrollado
Práctica calificada 2 • Exposición académica con
demostraciones y aplicaciones, con
participación activa de los
estudiantes
Unidad Didáctica III: Resultados de aprendizaje 3 (RA-3):
INTRODUCCIÓN A LAS Define y desarrolla series de Fourier y las
SERIES DE FOURIER aplica en la resolución de problemas diversos
Semana Contenidos (saberes Estrategias (actividades Indicadores de
esenciales) formativas) desempeño

12. Definición. Teorema de Fourier. • Escucha con atención la Resuelve problemas

Aplicaciones. presentación del docente y la aplicando la serie de
Los coeficientes de Fourier. explicación de los contenidos a Fourier
Deducción. Aplicaciones. desarrollar en la asignatura
Series de Fourier para las • Participa en forma activa en
funciones de periodo 2l. la exposición del contenido
desarrollado
• Exposición académica con
definiciones, interpretación
geométrica, demostración de
teoremas y aplicaciones, con
• participación activa de los
estudiantes
13. Series de Fourier para las • Escucha con atención la Resuelve problemas
funciones pares e impares. presentación del docente y la de Series de Fourier
Armónicas pares e impares. explicación de los contenidos a para las funciones
Aplicaciones. desarrollar en la asignatura pares, impares y
Propiedad de linealidad de una • Participa en forma activa en la armónicas
serie de Fourier. Teorema. exposición del contenido
Aplicaciones. tratado
• Exposición académica usando el
método inductivo deductivo, con
interpretaciones geométricas y
aplicaciones
14. Convergencia de la serie de • Escucha con atención la Analiza y determina la
Fourier. Condiciones de presentación del docente y la convergencia de una
Dirichlet. Aplicaciones. explicación de los contenidos a serie de Fourier
Serie de Fourier para la función desarrollar en la asignatura
de periodo T. • Participa en forma activa en la
exposición del contenido
tratado
• Exposición académica usando el
método inductivo deductivo, con
definiciones teoremas,
• interpretaciones geométricas y
aplicaciones
15. Práctica calificada 3
Práctica calificada escrita de recuperación y/o examen de aplazados

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las estrategias metodológicas que se utilizaran en el desarrollo de la asignatura son:

Estrategia Finalidad

Método expositivo/Lección magistral Transmitir conocimientos y activar

procesos cognitivos en el estudiante
Resolución de problemas y ejercicios Ejercitar, ensayar y poner en práctica,
con participación estudiantil los conocimientos previos y los
conocimientos adquiridos
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Aprendizaje orientado a proyectos Realización de un proyecto para la

resolución de un problema aplicando
habilidades y conocimientos adquiridos
Aprendizaje cooperativo Desarrollar aprendizajes activos y
significativos de forma cooperativa

VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Evaluación Resultados de Evidencias Instrumento Semana
aprendizaje (indicadores de de evaluación
desempeño)
EV – 1 Aplica la integral Resolución de Práctica calificada 7
doble y triple en la ejercicios y escrita, asistencia,
solución de problemas en la partición en las
problemas pizarra. videoconferencias y
geométricos y Presentación de presentación de
mecánicos. tareas y trabajo tareas y trabajos
Define y aplica la domiciliario en domiciliarios.
transformada de archivo digital.
Laplace.

EV – 2 Define función Resolución de Práctica calificada 11

vectorial, límite, ejercicios y escrita, asistencia,
continuidad y problemas en la partición en las
derivada, integral pizarra. videoconferencias y
de línea e integral Presentación y presentación de
de superficie y los sustentación de tareas y trabajos
aplica en la tareas y trabajo domiciliarios.
resolución de domiciliario
problemas diversos. impresos y en
archivo digital,
usando programas
matemáticos
cuando
corresponda
EV – 3 Define y desarrolla Resolución de Práctica calificada 15
series de Fourier y ejercicios y escrita, asistencia,
las aplica en la problemas en la partición en las
resolución de pizarra. videoconferencias y
problemas diversos Presentación y presentación de
sustentación de tareas y trabajos
tareas y domiciliarios.
trabajo
domiciliario
impresos y en
archivo digital.
Recuperación Se realizará en la semana 15 a través de una prueba escrita.
y aplazado

6.1. ESPECIFICACIONES:
1. FORMA DE EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje, de los estudiantes es de carácter continuo. Son rubros
de evaluación:
a) Prácticas calificadas ordinarias escritas (PC), con coeficiente dos (02) y en
número mínimo de tres (03).
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b) Trabajo domiciliario (TD), con coeficiente uno (01).

c) Asistencia, participación en clase del estudiante y foro (APET), con
coeficiente uno (01).
d) El promedio de la evaluación mensual ( EVi ) se obtiene de la siguiente manera:

2𝑃𝐶𝑖 + 𝑇𝐷𝑖 + 𝐴𝑃𝐸𝑇𝑖

𝐸𝑉𝑖 = ; 𝐼 = 1,2,3.
4
e) El promedio promocional (PP) se obtiene de la siguiente manera:
EV1 + EV2 + EV3
PP =
3

2. CONDICIONES DE APROBACION
Se considera al estudiante, promovido en la asignatura, si:
a) Su asistencia al total de sesiones de teoría y práctica es superior al 70%.
b) Alcanza un mínimo de once (11) en el promedio promocional. En la obtención
de este promedio, la fracción mayor a 0.5 se considera como unidad a favor del
estudiante. La escala de calificación es vigesimal (0 – 20).
c) Al estudiante que no rindió una PC se le califica con NP, siendo su equivalente
cero.
d) Los estudiantes que no hayan alcanzado la nota mínima aprobatoria y no hayan
sido inhabilitados por inasistencias, tienen derecho a rendir examen de
aplazado, siempre que hayan alcanzado una calificación mínima de (05).
e) Los promedios mensuales de las evaluaciones se ingresan en el SIA, de acuerdo
a la programación establecida por el Vicerrectorado Académico.

6.2. ACTIVIDADES REMEDIALES:

Se considera como mecanismo de recuperación una práctica calificada extraordinaria
escrita, la misma que es opcional. El calificativo obtenido en la práctica de
recuperación, reemplaza al calificativo más bajo de las cuatro anteriores; siempre que
sea de mayor valor.
Los trabajos domiciliarios y foros así como las participaciones en clase, no están
sujetos a ningún mecanismo de recuperación.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

7.1 GENERAL:
1) Análisis Matemático / Hasser – La Salle - Sullivan / Tomo II /
Editorial Trillas / México – 1999.
2) Cálculo con Geometría Analítica / Leithold / Editorial Harla /
Colombia – 1999.
3) Cálculo con Geometría Analítica / Earl W. Swokowski / Editorial
Harla / Colombia – 1989.
4) Análisis Matemático III/ Horacio Urteaga B. / Editorial Asociación
Obispo Martínez Compañón / Cajamarca Perú - 2016.
5) Cálculo Integral / N. Piskunov / Editorial Montaner Simons /
Barcelona - 1980.
6) Cálculo y Geometría Analítica / Eduards y Penney / Editorial
Prentice Hall / México-1987.
7) Cálculo / Larson Hostetler Eduards / Volumen 1 / Editorial Mc
Graw Hill/ España - 1999.
8) Cálculo con Geometría Analítica / Edwing J. Purcell-Dale Varberg
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/ Editorial / Prentice Hall / México - 1987.

9) Problemas y Ejercicios de Análisis Matemático / Berman /
Editorial Mir / Moscú - 1977.
10) 5000 Problemas de Análisis Matemático / B.P. Deminovich /
Editorial VAAP, Moscú / España - 1985.

7.2 DE PROFUNDIZACION:
1) Cálculo Avanzado / Fulks / Editorial Limusa - Wiley / México
1980.
2) Cálculo Avanzado/ Wilfred Kaplan / Editorial CECSA / México 1983.
3) Calculus / Tom M. Apostol / Editorial Reverté / Barcelona 1990.
4) Principios de Análisis Matemático / Rudin / Editorial Mc Graw Hill
/ España 1981.
5) Introducción al Análisis Matemático- Vol. 2 / Courant John / Editorial
Limusa / 1997.
6) Curso de Análisis Matemático - Tomos 1 y 2 / L.D. Kudriavtsev /
Editorial MIR MOSCÚ / 1983.

Cajamarca, noviembre de 2022

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Ing. Jorge Edison Mosqueira Ramírez
Profesor de la Asignatura