UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA “SAN PABLO”

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Carrera Administración de Empresas

Sigla y Código: Nombre de la asignatura: Paralelo: Semestre:

ADM 114 ADMINISTRACIÓN II 1 1-2023

Docente: Mabel Aguirre Clavel

Gestión:
e-mail: maguirre@ucb.edu.bo
2023

Día Hora Carga horaria Créditos

Martes 12:30-14:00 D21
4 5
Jueves 12:30-14:00 D21

Prerrequisitos:
ADM-113 ADMINISTRACIÓN I

1. JUSTIFICACIÓN

La asignatura de Administración II desarrolla en los estudiantes las capacidades de:

comprender la evolución de la Administración, diseñar, conceptualizar y comprender la
dimensión de la gerencia en las organizaciones, determinar la estructura organizacional
adaptada a su entorno, la teoría de la organización explica esos factores que determinan que
la organización sea eficiente y competitiva, comprender la importancia del diagnóstico
organizacional.
Por consiguiente, la asignatura está destinada a que el estudiante reconozca la naturaleza y
propósito de las organizaciones, comprenda las bases teóricas de la teoría de la
organización, que permiten el análisis, diseño e implantación organizacional, considerando
el entorno organizacional y los valores éticos en el marco de criterios modernos de
productividad, calidad e innovación permanente.

Si algún estudiante tiene dificultades en el aprendizaje, discapacidad o trastorno permanente o transitorio puede
comunicarse con el Área de Inclusión, Discapacidad y Equidad al teléfono 2692899 o al email: rroca@ucb.edu.bo. y con
Dirección de Carrera.
El plagio en los trabajos o tareas es una acción inadecuada que falta a la ética y en la UCB es sancionada de acuerdo al
Art. 3 del Reglamento Universitario para Estudiantes.

1
2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

2.1 COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:

Caracterizar la organización y estructura, a partir de las diferentes teorías organizaciones.

2.2 COMPETENCIAS GENÉRICAS:

Liderazgo – Emprendimientos

2.3 DERIVACIÓN DE LA COMPETENCIA

SABERES UNIDAD DE
Dimensión APRENDIZAJ
elementos de la Procedimentales Conceptuales Actitudinales E
Competencia
Dimensión 1:  Define las  Las  Valora las Evolución de la
Explica el propósito y dimensiones del organizaciones y organizacione teoría de la
los principales aportes Diseño su importancia s y porque organización
de las teorías de la Organizacional.  Dimensiones del existen éstas Paradigmas
organización.  Plantea una diseño en el mundo. Administrativos
Configuración organizacional
organizacional.  Criterios de
 Analiza las eficiencia y
dimensiones eficacia.
contextuales y  Desempeño
estructurales de eficiente frente a
las la organización
organizaciones. que aprende.
 Tipos de
organizaciones
según Mintzberg.
 Las cinco partes
básicas de una
organización.
 Los dos tipos de
enfoques para el
diseño
organizacional.
 Diferencia entre
una tarea y un rol.
 Estructura de
funcionamiento
de una
organización:
Finanzas,
Operaciones,
Marketing,

2
 Recursos
Humanos,
Proyectos e
Innovación, etc.

Dimensión 2:  Plantea metas  Objetivos  Valora a Fundamentos de

Diseña estructuras organizacionales organizacionales necesidad de la estructura
organizativas  Propone el  Factores críticos organizarse organizacional
empleando propósito y de la para lograr
organigramas y los organizacional. organización objetivos
elementos del diseño  Selecciona la  Metas operativas con
organizacional. estrategia y el y su importancia eficiencia
diseño de en las funciones  Abierto,
acuerdo a un de la flexible a la
marco de organización incorporació
referencia.  Relación de la n de la
 Evalúa la estrategia con la tecnología
efectividad estructura como medio
organizacional  El rol de la que facilita
mediante el dirección la
cuadro de estratégica en el organización
mando integral diseño  Flexible y
organizacional. con
 Propósito y pensamiento
misión sistémico
organizacional. para
 Enfoques adaptarse y
tradicionales de la comprender
efectividad los distintos
 Enfoque del roles de la
balance score- organización
card para la
efectividad.

Dimensión 3:  Identifica  Morfogénesis de  Analítico y

Analiza factores oportunidades a la organización: organizado La organización
estratégicos que inciden las cuales debe  Componentes de en el planteo como sistema
en el diseño de las alinear la la estructura de la abierto
organizaciones estructura y el organizacional. estructura
tipo jurídico de  Perspectivas del  Oportuno en
la empresa manejo de la la
 Analiza y evalúa información en la realización
la estructura estructura. de cambios
organizacional.  Estructuras del en la
 Selecciona la diseño estructura
mejor organizacional:
alternativa de  Diseños
diseño funcionales,
organizacional divisionales y

3
  Elaborar los geográficos.
manuales de  Estructura
organización y matricial.
funciones y de  Estructura
descripción de horizontal.
cargos  Redes virtuales y
outsourcing.
 Ecosistema
organizacional
Redes de
colaboración
 Ecología
poblacional
 Institucionalismo
 Manuales
administrativos

Dimensión 4:  Analiza el  El entorno en la  Abierto a

Analiza factores del marco de organización consideració Estructuras
entorno que influyen en contingencia  El entorno n de las organizacionales
el diseño de las para la cambiante. diferencias e instrumentos de
organizaciones. incertidumbre  Adaptación a un culturales organización
del entorno y entorno  Propenso al
respuestas cambiante. cambio
organizacionales  Modelo de  Abierto a la
 Elabora un respuesta a os innovaciónin
marco de cambios en el
referencia para entorno.
evaluar la  Análisis del
incertidumbre entorno social,
del entorno. cultural,
económico,
tecnológico,
político, etc.
 Entorno de tarea,
el entorno
general, y el
entorno
internacional.
 Dimensión de lo
simple y lo
complejo y la
dimensión de lo
estable y lo
inestable.
 Procesos
administrativos
orgánicos frente a
los mecanicistas.
 Dependencia de
recursos externos.

4
Dimensión 5:  Estudia  Economías de Diseño de las
Analiza los procesos escenarios escala y alcance. organizaciones en
centrales en futuros en  Cuatro etapas de el entorno
organizaciones contexto la evolución internacional
manufactureras y de internacional internacional.
servicios que (prospectiva)  Estrategias de
condicionan el diseño  Diseña la globalización y
organizacional estructura para multidoméstica.
su ingreso al  Creación de
terreno global capacidades
 Considera globales.
diferencias  Diferencias
culturales en la culturales en la
coordinación y coordinación y
control. control.
 Analiza y define  Modelo de
la estructura organización
global por transnacional.
producto o  Identifica que es
servicio. la división
internacional y la
estructura global
de producto.

Dimensión 6:  Adaptar el  Complejidad  Creativo e Innovación y

Analiza las diferentes diseño de la técnica. innovador cambio en las
culturas y tecnologías estructura  Sistemas de en la organizaciones.
de información para el organizacional a manufactura realización Desarrollo
diseño organizacional la complejidad flexibles. del diseño tecnológico
en el entorno tecnológica  Tecnología
internacional existente. central de la
organización de
servicios.
 Tecnología
departamental no
central.
 Diseño
departamental.
 Impacto de la
tecnología sobre
el diseño del
puesto.

5
 3. PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA

3.1 PLANIFICACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJEii

Duración Estrategias y actividades de enseñanza-aprendizaje

Unidad de
Saberes en Remota Asincrónica
Aprendizaje Presencial
Semanas
Caracteriza a 1 Bienvenida y Bienvenida.
Introducción las organización de la Plan de asignatura
organizaciones asignatura. (NEO LMS)
y su Presentación Plan de Cuestionario
importancia en Asignatura. diagnostico (NEO
la sociedad Evaluación LMS)
Diagnostica.
Identifica las 2 Presentación Guía 1 (NEO
diferentes Conformación de LMS)Tarea: Teoría
perspectivas de equipos de trabajo. Organizacional
la teoría Ejercicio en clase. Balance de Aprendizaje
organizacional (NEO LMS)
y a sus
principales
exponentes
Identifica las 3 Presentación Tarea: Control de
diferentes Video: Tiempos lectura (NEO LMS)
Evolución de la perspectivas de modernos Tarea: Principios de la
teoría de la
la teoría administración
organización
Paradigmas organizacional expuestos en el video
Administrativos y a sus (NEO LMS)
principales Balance de Aprendizaje
exponentes (NEO LMS)
Identifica las 4 Exposición por Preguntas de reflexión.
diferentes equipos: Trabajo en equipo, en
perspectivas de Paradigmas aula
la teoría Administrativos Balance de Aprendizaje
organizacional Enseñanza a la inversa (NEO LMS)
y a sus
principales
exponentes
Identifica las 5 Exposición por Preguntas de reflexión.
diferentes equipos: Trabajo en equipo, en
perspectivas de Paradigmas aula
la teoría Administrativos Guía: Trabajo Final
organizacional Enseñanza a la inversa Balance de Aprendizaje
y a sus (NEO LMS)
principales
exponentes

6
 Identifica las 6 Exposición por Preguntas de reflexión.
diferentes equipos: Trabajo en equipo, en
perspectivas de Paradigmas aula
la teoría Administrativos Guía 2 (NEO LMS)
organizacional Enseñanza a la inversa Balance de Aprendizaje
y a sus (NEO LMS)
principales
exponentes
Estructuras Explica la 7 Presentación
organizacional relación entre Lectura**: Capítulos 2
es e el propósito Video: Misión, Visión y3
instrumentos estratégico de y Valores Tarea: Investigar acerca
de una de la Misión y Visión
organización organización de la UCB y de la
(misión, visión carrera de ADM.
y estrategia) y Reglamentos de la UCB
su diseño Balance de Aprendizaje
organizacional. (NEO LMS)
La Identifica los 8 Presentación Primera Evaluación:
organización elementos de Video: Grupo Nestle Socrative
como sistema una Tarea: 1er avance
abierto organización y Retroalimen-tación trabajo final.
los relaciona Evaluación
con su diseño
organizacional
Identifica y 9 Presentación Tarea: Guía 3
compara la Exposición por (NEO LMS)
tecnología o equipos: 1er. Avance Lectura**: Capítulo 4
proceso central Caso: Acme y Omega
de diferentes Electronics
organizaciones Balance de Aprendizaje
(NEO LMS)
Identifica 10 Presentación Tarea: Guía 4
tecnologías de Video: ¿Qué es (NEO LMS)
Elementos información en Diagnostico Lectura**: Capítulo 7 y
internos del una Organizacional? 8
diseño organización Balance de Aprendizaje
organizacional (NEO LMS)
Identifica 11 Presentación Caso: Departamento de
tecnologías de Exposición por Acetato
información en equipos: 2do. Avance Century Medical
una Balance de Aprendizaje
organización (NEO LMS)

7
 Identifica y 12 Presentación Tarea: 3er. avance
compara trabajo final.
elementos de Video: La Guerra de las Lectura**: Capítulo 10
la cultura en colas Balance de Aprendizaje
diferentes Exposición por (NEO LMS)
organizaciones equipos: 3er. Avance
Diseño de las Identifica y 13 Presentación Foro: Preguntas de
organizaciones compara Expositor invitado. reflexión
para el entorno elementos de Caso: ¿Empresas que
internacional la cultura en no supieron innovar
diferentes frente a la tecnología?
organizaciones
Identifica y 14 Presentación Foro: Preguntas de
compara Video: The impact of reflexión
elementos de COVID-19 on Business Balance de Aprendizaje
la cultura en and Supply Chain. (NEO LMS)
diferentes
organizaciones
Identifica y 15 Presentación Segunda Evaluación
compara Tarea: 4to. avance
elementos de trabajo final.
la cultura en Balance de Aprendizaje
diferentes (NEO LMS)
organizaciones
Identifica los 16 Presentación
factores Lectura**: Capítulo 11
importantes Video:
para el Innovación Balance de Aprendizaje
desarrollo de empresarial, casos de (NEO LMS)
diferentes éxito
estrategias de
cambio
Identifica los 17 Presentación Tercera Evaluación.
factores Caso: El malestar del
importantes sur
para el
Innovación y desarrollo de Balance de Aprendizaje
cambio en las diferentes (NEO LMS)
organizaciones. estrategias de
Desarrollo
cambio
tecnológico

8

DIMENSIÓN
Dimensión 1:
Explica el propósito y los
principales aportes de las
teorías de la organización.
Dimensión 2:
Diseña estructuras
organizativas empleando
organigramas y los
elementos del diseño
organizacional.
Dimensión 3:
Analiza factores
estratégicos que inciden en
el diseño de las
organizaciones
Dimensión 4:
Analiza factores del
entorno que influyen en el
diseño de las
organizaciones.
Dimensión 5:
Analiza los procesos
centrales en
organizaciones
manufactureras y de
servicios que condicionan
el diseño organizacional
Dimensión 6:
Analiza las diferentes
tecnologías de información
para la coordinación y el
control.
NOTA DE HABILITACIÓN
Asignatura sin Taller o Laboratorio. Asignatura planificada sin clases presenciales.
MODALIDAD
ACTIVIDADES DE
S
P
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIA
4-6  Trabajos Prácticos
 Trabajos en aula virtual
 Participación y Asistencia
7 X
 Trabajos Prácticos
 Trabajos en aula virtual
 Participación y Asistencia
 Evaluación Parcial
8  Lecturas
 Trabajos Prácticos
 Trabajos en aula virtual
 Participación y Asistencia
 Evaluación Parcial
9 X
 Trabajos Prácticos
 Trabajos en aula virtual
 Participación y Asistencia
Evaluación Parcial
13-
 Trabajos Prácticos
15
 Trabajos en aula virtual
 Participación y Asistencia
17
 Trabajos Prácticos
 Presentaciones
 Participación y Asistencia
 Evaluación Parcial
RS RA CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
X Conceptualiza e interpreta la naturaleza de la teoría
organizacional; las describe con propiedad y coherencia
20%
Es reflexivo y capaz de relacionarse adecuadamente con
su equipo de trabajo y aporta al aprendizaje colaborativo
Describe e identifica los diferentes enfoques del
pensamiento administrativo.
Es reflexivo y capaz de relacionarse adecuadamente con 20%
su equipo de trabajo y aporta al aprendizaje colaborativo.
X Comprende la relación del proceso estratégico de una
organización y su diseño organizacional.
15%
Es analítico para comprender en una organización
concreta, su misión, visión, objetivos, su marco
estratégico, las políticas generales y los procesos y
15%
normas claves.
Describe con propiedad y coherencia los factores del
entorno que influyen en el diseño de las organizaciones.
X Es reflexivo y capaz de relacionarse adecuadamente con
su equipo de trabajo y aporta al aprendizaje colaborativo.
15%
X Diseña adecuadamente una estructura orgánica para una
organización en particular y define los roles y
responsabilidades de las distintas unidades 15%
Es reflexivo y capaz de trabajar en equipo
100%
9
 3.2 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

NOTA DE EVALUACIÓN FINAL

Reconocer, definir y articular

conceptos de la teoría de
organización para aplicarlos al diseño 6 al 8 de Junio
Defensa de Trabajo Final 100%
de una organización acorde con la
misión de la misma.

4. Bibliografía
DAFT Richard L., (2015) Teoría y Diseño Organizacional, (11a. Edición.) Ed. Thompson.
HERNADEZ Y RODRÍGUEZ SERGIO, (2002) Administración Pensamiento, Proceso,
Estrategia y Vanguardia, .McGraw-Hill.
HERNANDEZ Y RODRIGUEZ SERGIO, (5ta Edición 2017) Introducción a la
Administración, McGraw –Hill
Gutiérrez L, LOPERA Y BERNAL T. MARTA, (2005) Y ¿de quién es la culpa?,
Intermedio editores.
SEIWERT LORAT (2009) La estrategia del oso. 1ª ed. Buenos Aires: Del nuevo Extremo.
JOHNSON SPENCER, M.D. (1999) ¿Quién se ha llevado mi queso? Barcelona: Ediciones
Urano, S.A.
BRISTOW-BOVEY, D. (2003). Yo me he llevado tu queso. 1st ed. Barcelona: Vergara.
KOTTER, J. Y RATHGEBER, H. (2017). ¡Aquí no hacemos las cosas así! 1st ed. Ciudad
Autónoma de Buenos Aires: Conecta.

Bibliografía complementaria

CHIAVENATO, IDALBERTO (2004). Introducción a la teoría general de la Administración. 7ª.

Ed. Bogotá. Edit. McGraw-Hill.

HALL, Richard H, Organizaciones, Estructuras, Procesos Y Resultados, Ed. Prentice Hall

Hispanoamericana. 6ta. Edición.
HELLRIEGEL,JACKSON, SLOCUM, (2011) Administración un enfoque basado en
competencias, 11va. Edición, Editorial Thompson, 2011
KOONTZ, H. WEINHRICH, H. (2003) ADMINISTRACION. México, 12ª. Edit. Edit. McGraw-
Hill.
MINTZBERG Henry, (2001) Diseño de Organizaciones Eficientes, Ed. El Ateneo
TAMAYO R, ROSSO H, (2017) Gestionando las Organizaciones: Manuales Administrativos. 1ª
Edición.
WEBGRAFIA

10
 https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/a470398d881ef04626b994461fc4879b.pd
f
https://www.academia.edu/23770041/LIBRO_DE_DISE%C3%91O_ORGANIZACION
AL
https://issuu.com/cengagelatam/docs/daft_teoria_00i-669_issuu
https://www.enciclopediafinanciera.com/organizaciondeempresas/desarrollo-
organizacion/caso-practico.htm
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/22534/22914
https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/a470398d881ef04626b994461fc4879b.pd
f
https://www.academia.edu/23770041/LIBRO_DE_DISE%C3%91O_ORGANIZACION
AL
https://issuu.com/cengagelatam/docs/daft_teoria_00i-669_issuu
https://www.enciclopediafinanciera.com/organizaciondeempresas/desarrollo-
organizacion/caso-practico.htm
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/22534/22914

Lecturas en ingles
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/j.1467-6486.2006.00580.x
https://www.researchgate.net/profile/Jane_Wheeler3/publication/259265396_Mission_visio
n_and_values_What_do_they_say/links/00b4952a9ecba8d6f4000000/Mission-vision-and-
values-What-do-they-say.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Philip_Mirvis/publication/247141794_Vision_mission
_values/links/5a43ce11aca272d2945c07b9/Vision-mission-values.pdf

Uso de tecnologías:
El docente proveerá todo el material en la plataforma NEO LMS y Edmodo.
Clases virtuales vía ZOOM (si se diera el caso)
Trabajo colaborativo vía GOOGLE DRIVE y EDMODO
Grupos de WhatsApp

i
El plagio en los trabajos o tareas es una acción inadecuada que falta a la ética y en la UCB es sancionada de
acuerdo al Art. 3 del Reglamento Universitario para Estudiantes.
ii ii
Si algún estudiante tiene dificultades en el aprendizaje, discapacidad o trastorno permanente o transitorio
puede comunicarse con el Área de Inclusión, Discapacidad y Equidad al teléfono 2692899 o al email:
rroca@ucb.edu.bo y con Dirección de Carrera.

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