0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
11 vistas2 páginas
Este documento presenta una lista de indicadores de desempeño para evaluar el trabajo cooperativo en grupos. Los indicadores incluyen aceptar opiniones de otros con respeto, ser respetuosos con el espacio de trabajo, demostrar compromiso y puntualidad, participar activamente, atender al profesor cuando se necesite, mantener un nivel de ruido adecuado, pedir ayuda a compañeros antes que al profesor, respetar el turno de palabra, cumplir con roles asignados, intentar llegar a acuerdos, aceptar y cumpl
Este documento presenta una lista de indicadores de desempeño para evaluar el trabajo cooperativo en grupos. Los indicadores incluyen aceptar opiniones de otros con respeto, ser respetuosos con el espacio de trabajo, demostrar compromiso y puntualidad, participar activamente, atender al profesor cuando se necesite, mantener un nivel de ruido adecuado, pedir ayuda a compañeros antes que al profesor, respetar el turno de palabra, cumplir con roles asignados, intentar llegar a acuerdos, aceptar y cumpl
Este documento presenta una lista de indicadores de desempeño para evaluar el trabajo cooperativo en grupos. Los indicadores incluyen aceptar opiniones de otros con respeto, ser respetuosos con el espacio de trabajo, demostrar compromiso y puntualidad, participar activamente, atender al profesor cuando se necesite, mantener un nivel de ruido adecuado, pedir ayuda a compañeros antes que al profesor, respetar el turno de palabra, cumplir con roles asignados, intentar llegar a acuerdos, aceptar y cumpl
Coevaluación Indicadores de logro asociados a trabajo Domina Alcanza En Proceso
cooperativo. Acepta y considera las opiniones del resto del grupo con respeto y tolerancia. Somos respetuosos con el área de trabajo, materiales Demostramos compromiso y puntualidad en la realización y entrega del proyecto. Intervenimos todos los miembros del grupo participando activamente y en igual medida durante el desarrollo y presentación del proyecto Atendemos al profesor cuando nos lo necesite Mantenemos el nivel de ruido adecuado Participamos en las actividades Respetamos los distintos modos de aprender 1-2-3-4 Realizamos las tareas en el tiempo establecido Pedimos ayuda a los compañeros del equipo antes que al profesor Cuando nos pidan ayuda, dejamos lo que estamos haciendo y ayudamos Ayudamos dando pistas Respetamos el turno de palabra Cumplimos con nuestros roles y respetamos los de los compañeros Intentamos llegar a acuerdos y consensos Aceptamos y cumplimos con las tareas que nos encomienda el grupo Valores institucionales (Honesto/honrado Domina Alcanza En Proceso ciudadano) Dice siempre la verdad Actúa con justicia Utiliza palabras de cortesía para peagradecer Reconoce la diferencia entre los objetos ajenos y los propios Es responsable Es puntual en la entrega de trabajos y asistencia a las horas de clase