NOMBRE COMPLETO: VECELYN ROSALES GARCIA

PREGUNTAS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

1. Nombra las distintas fases del proceso de aprendizaje

Percepción – Comprensión – Asimilación – Retención – Reproducción
2. ¿Cuál crees que es la meta del aprendizaje?
El aprendizaje nos serve para desenvolvernos mejor en la vida y hacernos más felices
3. El proceso por el que centramos de forma selectiva la percepción sobre un estímulo
que pasa al primer plano de nuestra mente es
a. La concentración
b. La atención
c. El aprendizaje
4. Las causas de distracción más habituales son:
a. Causas orgánicas y psíquicas
b. Distracciones visuales y desorganización
c. La a y b con correctas
d. Ninguna opción es correcta
5. Explica brevemente el proceso de la memoria
Aprender, adquisición o captación de la información
Retener, conservar la información
Recordar, actualización de o retenido
6. Los siguientes tipos de lectura corresponden a clasificación según la forma:
a. Lectura oral y reflexiva
b. Lectura mecánica y recreativa
c. Lectura global
7. ¿Te parece importante la prelectura? ¿Por qué sí o por qué no?
Si es importante porque sirve para contextualizar el texto que posteriormente va a ser
estudiado, una vez se comience a leer el libro se asimilarán mejor los conceptos y se relacionaran
mejor los textos ya que en la mente se habrá creado una estructura de lo que se va a leer o
estudiar.
8. ¿Qué son los haces de reconocimiento?
Son las fijaciones amplias, es captar con claridad cuatro o cinco palabras y percibir otras no tan
claras pero nuestro cerebro si reconoce y capta
9. Ordena los siguientes pasos del estudio
a. El subrayado 2 paso
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b. El esquema 3 paso
c. La lectura 1 paso
d. La memorización 4 paso
10. Verdadera o falsa. Pon una “V” si la declaración es verdadera y una “F” si la
declaración es falsa.
__v__ 1. Estudiar no es memorizar, es llegar a la compresión de lo que es esencial.

_f___ 2. La repetición de lo aprendido no es fundamental.

__v__ 3. El tener horas fijas facilita el aprendizaje.

__f__ 4. Las palabras siguientes están en perfecto orden alfabético: alma, bueyes, cofre, cura,
falso, faceta
.

__f__ 5. La concentración es la propiedad más característica de la atención.

__f__ 6. Clases de atención: 1) Orgánica 2) Psíquica 3) Física.

__f__ 7. La Memoria es igual en todas las personas y no hay métodos que ayuden a mejorarla.

__v__ 8. Las últimas investigaciones han demostrado que si se adquiere el hábito de leer con
rapidez aumenta también el nivel de comprensión.

___f_ 9. Tomar apuntes en clase no es necesario, es suficiente con los libros y las explicaciones
del profesor.

__f__ 10. Al tomar apuntes hay que copiar al pie de la letra todo lo que dice el profesor.

__f__ 11. El resumen bien hecho, por su extensión, es mayor del 50 % del texto original.

___f_ 12. La única finalidad que el estudiante ha de perseguir es aprobar.

__f__ 13. Como el Señor ha dirigido al estudiante a estudiar, éste no encontrará ninguna
dificultad.

__f__ 14. Revisar el examen, una vez terminado, es una pérdida de tiempo porque normalmente
la primera respuesta suele ser la correcta.

__v__ 15. Podemos comparar un bosquejo con el esqueleto del cuerpo humano.

11. Al tomar apuntes uno debe:

a) Incluir todos los detalles.
b) Escribir de forma abreviada los puntos más importantes.
c) Escribir con la mejor letra que pueda
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12. Al hacer un bosquejo de un trabajo de investigación o de una predicación esto te ayuda

a) Ordenar la materia en forma lógica para hacerla más fácil de comprender y de recordar.
b) Hacerlo más complicado.
c) A guardar un archivo ordenado.
13. Se emplean números romanos en un bosquejo para indicar cuáles son
a) los detalles
b) las divisiones principales del tema
c) las subdivisiones
14. Haz un bosquejo lógico de los siguientes puntos.
I. España
A. La Geografía de España
a) Los Ríos de España
b) Las Montañas de España
III. La Historia de España
A. La Religión de España
B. Los Evangélicos en España
C. Los católicos en España
D. Los Incrédulos en España
15. Buscar parejas.

1. Fases del Proceso de Aprendizaje a) El alumno, para que vea lo

que ha aprendido.

2. Leyes del Aprendizaje b) Tipo Test y Desarrollo.

3. Causas de la distracción. c) Objetivo, breve y conciso.

4. Diferentes técnicas de memorización d) Comunicar

5. Tipos de lectura e) Percepción, Comprensión,
Asimilación, Retención y
Reproducción.
6. Método de lectura recomendado f) Oraciones y Temas
7. El secreto de unos buenos apuntes se g) Ley del efecto, ejercicio,
predisposición.
encuentra en
8. El resumen bien hecho debe ser h) Orgánicas, Psíquicas, Físicas
y Agotamiento físico.
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9. El examen es útil para i) Escuchar, pensar, escribir.

10. Tipos de examen
11. Propósito de un bosquejo
12. Tipos de bosquejos
j) Técnica de la cadena, técnica
de la historia, técnica de los
lugares, acrósticos.
k) Según la forma y según la
finalidad.
l) Prelectura, Lectura analítica y
crítica, revisión y reflexión
activa, repasos periódicos

16. Un bosquejo es como un __esqueleto de un cuerpo humano o plano de un edificio

17. Estructura de un Bosquejo
PORTADA
BOSQUEJO
I.- Punto Principal.
__A. Punto Secundario.
__B. Otro punto Secundario.
1. Subdivisión.
2. Subdivisión.
II.- Otro Punto principal.
A.- Punto secundario.
B.- Otro punto Secundario.
1.- Subdivisión.
2. Subdivisión.
a-___ Subdivisión.
b.- Subdivisión.
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA.
18. Una recensión consta de las siguientes partes:
FICHA BIBLIOGRÁFICA
FICHA FORMATO
INTRODUCCIÓN
RESEÑA
COMENTARIO ANALÍTICO Y PERSONAL
19. Una recensión ocupa:
a. Entre 1 y 5 páginas
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b. Entre 3 y 6 páginas
c. Entre 2 y 3 páginas
20. Cuál es la secuencia correcta en un Bosquejo:
a. I, a,1, A
b. I, b, s, a
c. I, A, a, 1
d. I, B, 5, b
21. Las páginas que no se enumeran son:
a. Portada, Bosquejo, Introducción, Bibliografía
b. Portada, Introducción, Bibliografía
c. Portada, Bosquejo, Introducción, Conclusión, Bibliografía
22. ¿Por qué tenemos que dar crédito a todos los textos e ideas que citamos?
a. Porque sería plagio y eso es delito
b. Porque el profesor suspendería el trabajo automáticamente al alumno
c. Las dos son correctas
23. Cambia los verbos del siguiente texto a la voz impersonal o al plural como mejor
convenga.
“Como veo en este pasaje, Pablo da su corazón, y veo a un Pablo comprometido hasta el último
momento con sus “hijos espirituales”. Pablo sabe que no va a regresar a Mileto y les entrega una
serie de recomendaciones para que continúen madurando y creciendo en Dios.
Observo actitudes de un buen pastor, un corazón amoroso, preocupado por las almas, participe
hasta el último momento, cuidadoso, responsable y sobre todo sumiso al llamado de Dios para su
vida.
Pablo es un ejemplo para nuestras vidas, debo comprender muchas cosas de Él.
Debo tomar ese corazón pastoral, ese amor por las almas que se pierden, ser participe en todas
las áreas de la iglesia y ser consciente de que sirvo al Gran YO SOY. Nuestra vida ya no es de
nosotros, sino que se la hemos dado a Dios por voluntad propia y nuestro querer es que Dios me
utilice para que pueda obrar su voluntad en nosotros cada día.
Ese debe ser nuestra oración, vivir conforme a su voluntad y permitirme guiar por su Espíritu
Santo para que nos encamine en su obra. Y obviamente, tengo que tener una vida espiritual
activa, llena de oración y ayuno”.
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24. Nombra las partes de un trabajo

Portada – Bosquejo – Cuerpo – Introducción – Puntos Principales y Subdivisiones – Citas –
Conclusión y Bibliografía
25. ¿Qué se escribe en una nota a pie de página y en qué orden? ¿Y cuándo el libro es un
volumen de varios tomos?
Se escriben como notas a pie de página aquellas ideas de terceras personas que deseen citar en el
trabajo.
Cuando es un libro de varios tomos habrá que referenciar el tomo especifico. También se pueden
usar las notas a pie de calce.
26. ¿Qué no se pone en la bibliografía a diferencia del pie de página?
A diferencia del pie de página, en la Bibliografía se indican todas las fuentes de las que se ha
servido el autor para realizar el trabajo o la obra en concreto.
27. ¿Cómo se escriben las citas de más de cinco líneas?
Las citas de más de cinco líneas se inician en otra línea y se escriben en renglones más pequeños
y a espaciado simple, no se necesita cerrarlo en comillas. Separado del cuerpo al principio y al
final de la cita, con espacio simple (interlineado 1) entre las líneas de la cita. Con unos márgenes
más amplios, tanto a la derecha como a la izquierda, sangrado a ambos márgenes.
28. El motor de toda investigación es __la curiosidad__
29. Qué significan las siguientes siglas y cuándo se utilizan:
a. Ibid. Se utiliza cuando es necesario repetir la misma fuente y significa el mismo lugar.
b. Óp. Cit Se usa en caso de seguir repitiendo la misma fuente, significa obra citada.
c. Loc. Cit. Cuando un mimo pasaje se repite una o más veces, significa locución citada.
30. ¿Qué es una recensión?
Es un análisis metódico de la obra, en el que se comentan los contenidos, se exponen las tesis
defendidas por el autor y se analizan las conclusiones a las que éste llega, destacando la
repercusión que han tenido en el ámbito de los estudios sobre el tema.
31. Escoge la cita que corresponde a un pie de página
a. BERKHOF, Luis. Historia de las Doctrinas Cristianas. Barcelona: Editorial El
Estandarte de la Verdad, 1995, p. 21.
b. BERKHOF, Luis. Historia de las Doctrinas Cristianas. Barcelona: Editorial El
Estandarte de la Verdad, 1995.
c. Luis BERKHOF. Historia de las Doctrinas Cristinas. Barcelona, 1995, p.21
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