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Actividad “Ciegos por unos minutos”

Fatima Esperanza Suarez Sanchez

Grupo 2

U. A. Comunicación Académica

Educación Especial

La actividad “ciegos por unos minutos ” fue realizada con el objetivo de poder

realizar una reseña a través de nuestra propia experiencia, de igual manera con esta

actividad se puede apreciar lo que es “UNA DINÁMICA GRUPAL”, sin embargo

también nos ayudó a poder sensibilizarnos con las personas que tienen discapacidad visual.

Bueno, pues “una dinámica grupal es una herramienta que se ejecuta para abordar distintos

temas” (Aulafacil. Pp 1) de forma que todos los miembros del grupo puedan participar, y

así se puedan sacar distintas conclusiones de manera práctica y amena..

Cabe mencionar que la discapacidad visual consiste en una disminución total o

parcial de la vista. Se debe tener en cuenta el campo visual (espacio visible con la

mirada fija en un punto) y la agudeza visual (capacidad del ojo para percibir

objetos).

Hay dos diferentes clasificaciones de la disminución de la vista que son:

Ceguera: Pérdida completa del sentido de la vista.

Disminución visual: pérdida parcial del sentido de la vista.(Incluyeme.com,

2013-2021, párr. 4)

La actividad "ciegos por unos minutos" se realizó el 3 de octubre del año presente ,

dirigida por la profesora Socorro Carmen Romero Patiño en la unidad de aprendizaje

Comunicación Académica, el material que se utilizó fue un paliacate o algo que cubriera
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los ojos y un palo de escoba. Para comenzar la actividad, la profesora dio las indicaciones

correspondientes las cuales consistían en guardar todas nuestras cosas dejando afuera una

libreta y un lapicero una vez hecho esto nos teníamos que cubrir los ojos para luego hacer

una fila, después comenzamos ir hacia delante. Las indicaciones de los compañeros no

eran muy claras o al menos yo no escuchaba bien la información. Yo me empecé a sentir

extraña por la experiencia, ya que no había hecho algo parecido. Cuando empecé a caminar,

escuchaba y sentía que ya había estado por ese lugar y efectivamente estábamos por

extensión. Luego cambiaron a mi compañera de hasta enfrente por otra compañera,

caminamos por donde el pasto, lo pude identificar por su textura, supe que estábamos por

los baños porque logré escuchar el sonido del agua.

Pienso que regresamos por donde estábamos y llegamos a la plaza cívica, entramos

al salón y estuve un poco confundida porque, aunque me siento hasta enfrente yo sentía una

mesa, pero escuchaba los sonidos de mi compañero Kevin. Así fue como llegué a mi mesa,

luego llegó la profa y nos dijo que escribiéramos en nuestra libreta. Después de eso nos

dieron indicaciones de cómo descubrirnos los ojos, yo note que escribí muy feo y así fue

como terminó esta actividad.

Esta actividad fue muy agradable para mi, ya que con esta se lograron varios

objetivos, como por el ejemplo, saber la importancia de las dinámicas grupales la cual es

poder controlar nuestras emociones y comprender las de los demás, también considero que

el realizar este tipo de dinámicas tiene algunos propósitos, como el poder trabajar en

equipo, ya que esto a lo largo de nuestra vida lo tendremos que llevar a cabo, y el de poder

hacer las clases más didácticas. También opino que esta actividad ayudó a poder tener

mejor comunicación como grupo y no solo a interactuar con las personas con las que

convivimos día a día.

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Sin duda alguna con esta actividad me llevó un gran aprendizaje, ya que con lo

realizado me doy cuenta que se pueden desarrollar muchas más capacidades de las que

poseemos y que siempre hay que ver las cosas desde varias perspectivas y no simplemente

la de nosotros.

Referencias

Que son las dinámicas grupales

https://www.gerza.com/articulos/aprendizaje/todos_articulos/23_queson_dinamicas.

html

Que es la discapacidad visual

https://www.once.es/dejanos-ayudarte/la-discapacidad-visual