La Magia de La Musica

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La Cf\8f.ia de la Mtlsica
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Góme z Dávalos
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· Prem1o al Mérito Docente
2010
lamagiadelamusica@gmail co m
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Mi nombre es:
Maestro(a)_ _ _ _ _ __
lamagiadelamusica@gmail .com
Créditos
Autor:
Ma. Eugenia Gómez Dávalos
Portada:
José Luis Abrahám Núñez Gómez Esta obra esta protegida legalmente,
Salomón Elihú Núñez Gómez queda por lo ttJnto , prohibida
cualquier forma de reproducción ya
Diseño Gráfico: sea total o parcial, sin la autorización
José Luis Abrahám Núñez Gómez de la autora.
Dibujos y Creatividad :
Lic. D.I. Salvador Matías Contreras Ríos
Dibujos de Instrumenta l Orff:
Instrumento s Musicales ;:!!,udus
Editorial Azucena.
Calle Toledo 2429 Col. Santa Mónica
C.P. 44220 Tel. (01 33) 15 92 46 99
lamagiadelamusica@hotmail .com
lamagiadelamusi ca@gmai l.com
Guadalajara, Jalisco , México.
?ta . Edición, 500 ejemplares.
iamagiadelamusica@gmail.com
Actividades:
Cantamos Percutimos Escuchamos Bailamos
Presentamos
Escribimos
Leemos
Construimos
Dramatizamos
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Muy Estimados Padres de Familia y Maestros: lamagiadelamusica@gmail .com
Este trabajo tiene como finalidad introducir al niño al mundo de la rítmica a partir de la
experiencia corporal y de su lengua materna; en lo que concierne a la afinación , iniciamos con
ejercicios de 3• menor, ejemplo so, mi, este intervalo es el que el niño descubre y distingue más
fácilmente. Además del desarrollo sensoperceptual, psicomotríz y vocal , se inicia al niño en la
lectura de signos musicales de fácil comprensión aplicándolo con su voz , percusiones corporales y con
instrumental Orff.
Esta propuesta educativa se fundamenta en las conclusiones , observaciones y experienc ia~ obtenidas por los
maestros Zoltán Kodály , gran músico y pedagogo húngaro , autor del sistema Kodály para la fácil comprensión de la lectura
musical, Karl Orff. de origen alemán, gran compositor y maestro en la implementac ión de las percusiones y lp música como
medio para educar a los niños , creador de lo que conocemos como Instrumental Orff, Emile Jacques -Dalcroze músico,
compositor y pedagogo de or igen Vienés , precur sor de la mus1coterapia, desarrolló su trabajo en la euritmia o gimnasia
corporal , Jean Piaget Psicólogo y Lógico Suizo , que con sus estudios sobre el desarrollo en la inteligencia del niño , ha
inspirado y revolucionado la formulación y conten idos curriculares de los programas educativos actuales en el nivel bási co,
tanto en el sistema educativo Nacional , como en el resto del mundo .
El origen de la gran preocupación , por pedagogos, músicos y edu ~..<Jdores , de lograr una metodología óptima para el
desenvolvimiento en esta área del niño, se debe a que las 11umerosas experiencias que se han realizado con pequeños
debidamente desarrollados en la música, nos han ofrecido alumnos mas desenvueltos socialmente y más perceptivos a
cualquier estímulo que se les proporcione, ya sea emotivo, sensorial , psicomotor , cognoscitivo , cultural , artístico o
recreativo .
Con el afán de hacer llegar la mejor educaci ón a sus hijos y alumnos se ha hecho el esfuerzo de lograr este libro , cada
una de sus actividades cont iene indicaciones que sus maestros y padres podrán seguir y comprender.
Para que este compendio tenga el efecto deseado en el niño , es importante que sea apoyado en gran medida por las
actividades , juegos, cantos , cuentos y ejercicios psicomotores que le dan su real idad a cada una de estas páginas, durante
todas las clases , de todo el año escolar. Lo que el niño no vive, no lo puede hacer suyo , en consecuencia, no lo puede
comprender.
Quedan , por lo tanto , cordialmente invitados a experimentar el increíble mundo de posibilidades

que nos da: LA MÚSICA.
LA AUTORA .
lomogiodelomuslco@gmoil.com
·Ho1a.,1 G·e,omo estas

1 , ?. .
Me da gusto
EL TESORO DEL SABER conocert e.
Autor : Somos Sudacas
Yo me llamo Pancho y
En los libros hallarás (hallarás) te invito a cantar una
el Teso ro del Saber (del saber) alegre canción
para ti todo será
si aprendes a leer
Pues son las letras, la clave secreta

que a mundos nuevos te dejan entrar ))
hay letras gordas
otras flaquitas
o alargadita s, grandotas , chiquitas
que tienen tres curvas
o son derechita s
y que al ponerlas
unas con otras
parecen notas de una canción.
lamagladelamusica@gmail .com
¿Recuerdas estas letras? , únelas con las palabras que comienzan con cada vocal.
Oro
A
E Uvas
Anillo
1
o Escalera
u Imán
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16 de Septiembre, Día de la Independencia de México.
Hace muchos años , nuestro país estaba gobernado por los españoles.
Los mexicanos estaban inconformes , pues querían su propio gobierno. Un personaje
llamado, el Cura Miguel Hidalgo y Costilla se reunió con sus amigos y decidieron la noche
del 15 de septiembre de 1810, convocar a todo el pueblo con el repicar de una enorme
campana , como las que vas a colorear.
El Cura Hidalgo, una vez que estuvo reunida toda la población , invitó a todos los presentes a ll uchar
por la libertad y por la Independencia de México, Tomó en sus manos un estandarte de la Virgen de
Guadalupe y grito con todas sus fuerzas : iViva Méxicol , entonces el pueblo le respondió con gran
entusiasmo: iViva! , todo esto lo repitieron en total 3 veces , cada vez con más energía e intensidad .
El Cura Hidalgo y todos sus amigos , sufrieron mucho , pero no se rindieron hasta lograr su propósito :
ofrecernos a todos los mexicanos un país libre y soberano .
Por esta razón cada año el Presidente de la República Mexicana, se presenta en el balcón
presidencial y se une a todos los mexicanos reproduciendo este glorioso momento , una vez que termina
el grito de Independencia, repican todas las campanas de los palacios de gobierno de todo el país ,
iniciando con este homenaje a los héroes de la Patria, una celebración con música, fuegos artificiales,
banderitas y comida típica mexicana., • .~N.. f!., :'ViJJ~ .., i},, ,•.~1\'\J.
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SOY PURO MEXICANO

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Autor: Pedro Galindo. 1.- Soy puro mexicano
nacido en este suelo
en esta hermosa tierra
que es mi linda nación ,
M i México querido
que linda es mi bandera ,
*viva la democracia ,
tamb ién la libertad .
CORO :
iViva México! ,
iViva!,
iViva América!,
iViva!.
Oh suelo bendito de Dios .
!Viva México!,
iViva! ,
El texto original dice: iViva Amér ica!,
"si alguno lo mancillo .
iViva!.
le porto el corazón.
Se propone el cambio en el texto porque está d ir1gido el canto
a niños de preescolar ó pr imer grado de primario. M i sangre por tí daré yo.
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Te presento al Señor Ta. es quien hace sonar la campana, como la que tocó Miguel Hidalqo el día
que dio el grito de Independencia. ~~
Rellena de color negro la pancita del Señor Ta. ~·
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Al Señor Tale falta la pancita , hazla con cuidado, cruzando la línea y rellénala con color negro.
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Au, au, au, aullaba un lobo,

en medio del campo al anochecer.
Au, au, au, se asusta mi niña,

con ese lamento y quiere llorar.
No llores princesa, ya no llores más

calma tu llanto y vuelve a soñar;
que el lobo aullando con su triste canto
se irá a otro lugar.
Mar a Eugenia Gómez Dávalos
Ea, ea, ea, mi caballo cojea

Ea, ea, ea, por donde yo vea
Ea, ea, ea, piedras y ahuates
Ea, ea, ea, lo hacen cojear.
Encierra con un círculo :
Rojo la letra A
María Eugenia Gómez Dávalos
Verde la letra E
Azul la letra I
Amarillo la letra O
Naranja la letra U
Repasa la muestra y las vocales de color más claro, en los renglones siguientes. Al reverso de la hoja pega palabras
recortadas que tengan las combinaciones de las vocales.
Oí, oí al viento silbar, ..

debajo de un puente
a la orilla del mar.
Oí, oí a mi madre decir:

la noche ya viene
Ya vente a dormir.
María Eugenia Gómez Dávalos
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___no ___sa ___mo ___no
Mi mamá me oía silbar ía :: lb<t
Mimí ama a Memo
Oí a Ema cantar ,,
Repasa la muestra y completa las letras que faltan . Al reverso de la hoja pega palabras recortadas
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra M.
lamagiadelamuslca@gmall .com
Imita los sonidos que producen los animales y la ambulancia.

Pasa el lápiz dentro de cada letra.
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Con un gis mojado en leche pinta el contorno del círculo, usa el color azul si eres niño o rosa si eres niña, sigue la
flecha. Ahora has un dibujo de tu cuerpo dentro de éste círculo .
Te invito a cantar una canción dedicada

a nuestro cuerpo.
Esta es mi cabeza,
esta es mi cabeza,
estos son mis brazos,

estos son mis brazos,
este es mi cuerpo,
este es mi cuerpo,
Estas son mis piernas,

estas son mis piernas.
Se descono ce e l autor
Encierra en un círculo azul las

palabras mi mis
12 de Octubre de 1492: Encuentro de dos mundos .

Te voy a contar una historia muy interesante.
Había una vez un marinero que se llamaba Cristóbal Colón.

Acostumbraba observar el horizonte, los amaneceres y los atardeceres , pero sobre todo
le gustaba ver cómo desaparecían poco a poco, los barcos en alta mar. La gente en esa
época creía que la tierra era plana y que si los barcos se retiraban demasiado de la costa , caerían a un
precipicio sin final ; Cristóbal Colón no pensaba así y quería demostrarlo con un viaje , pero nadie
quería apoyarlo , todos se burlaban de él.
Un buen día visitó a los Reyes Católicos de España. La Reina Isabel la Católica estaba impr~sionada
con sus explicaciones, pues Colón les hizo ver que si la tierra fuera plana , los barcos desaparecerían
completos en el horizonte, haciéndose cada vez más pequeños; pero como no era así, las embarcaciones en
realidad desaparecían por secciones hasta la punta del mástil. Por otro lado el horizonte tenía forma
curva; así pues , él consideraba que podía dar la vuelta al mundo y regresar por el otro lado donde se
encontraba la India. El Rey le dijo que ellos no tenían dinero para ayudarle, fue entonces cuando
la Reina le ofreció un cofre con sus joyas más valiosas y le dijo a Cristóbal deseo que tengas éxito en tu
empresa, es todo lo que tengo y lo pongo en tus manos . Cristóbal Colón se retiró agradecido .
Compró tres barcos llamados en esa época carabelas, a las que pondría por nombre: La Niña , La Pinta
y La Santa María. Lo acompañaron los hermanos Pinzón y un gran número de marineros; todos zarparon
a un largo viaje. Después de navegar muchos días y semanas , lograron llegar a una Isla a la que,
Cristóbal Colón , bautizó con el nombre de San Salvador. Cristóbal regresó a España sin saber que había
descubierto América; volvió con muchas riquezas, con regalos y con la visita de algunos
indígenas. El gran valor de este personaje fue su capacidad de análisis y reflexión ,
aunado a una gran determinación en su propósito por demostrar lo que él creía.
lomogiodelomusico@gmoil com
Tres Carabelas zurean el mar

Letra: Se desconoce el autor
Mús ica: El Piojo y la Pu lga .
Tres carabelas zurean el mar, 1
~
salieron de Palos para navegar,

Colón el marino es el capitán ,
con rumbo al Oriente 100 marinos van,
La Niña y La Pinta , se quedan atrás ,
La Santa María adelante va.
Tierra descubren a su encuentro van ,

12 de octubre ya pronto será,
a la Isla llamaron de San Salvador ,
mas todo un continente descubrió Colón ,
Todos reverentes dan gracias a Dios ,

Colón ha triunfado la Reyna también,
500 años de esa historia van

y en la memoria Cristóbal está.
Coloréalo
500 años de esa historia van
y en la memoria Cristóbal está.
Juguemos a la orquesta
Encierra con un círculo :

Rojo la letra A
Verde la letra E
Azul la letra I
Amarillo la letra O
Naranja la letra U
Cuando el maestro abra las manos

toca los instrumentos ,
cuando cierre las manos
Deja de tocar.
El que se equivoque pierde.
Tocaremos con la música de la

Sinfonía del Juguete de Leopoldo
Mozart.
Co loréalo co mo tú prefi e ras.

lamagiadelamusi ca@gmail.com
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lamagiadelamuslca@gmail .com
Ssss sss
no grites,
el bebé está dormido.
sal se ma sol suma
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___ma ___ ma
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra S .
Día de los Fieles Difuntos.
Antiguamente los indígenas creían que los muertos regresaban y colocaban en sus
tumbas objetos personales y alimentos . Cuando llegaron los españoles cristianizaron
esta costumbre, las familias elaboraban altares llenos de recuerdos e imágenes, como
cosas que usaban en vida , juguetes si se trataba de niños, alimentos favoritos ,
fotografías, agua en un cántaro, tequila, una cruz de ceniza en el piso, un reclinatorio para hacer oración,
jabón, toalla y una palangana con agua para lavarse las manos. Cada uno de estos elementos tiene un
significado especial. 1
Actualmente en muchas familias aún se practica esta costumbre; lo más valioso es que se trata de una
tradición que une y fortalece a las familias . Te invito a saborear calaveras de azúcar , pan de muerto
con chocolate caliente y a divertirte con cantos y juegos propios de este día.
~Q~
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Coloréalos
La Calavera Dominio Públ ico
Estaba la calavera trepada en una piragua,
~
vino su mamá y le dijo. iHija! , ¿por qué estás tan flaca? .
ConA Xilófono alto
Astaba la ca lavara trapa da an ano paragaa,
-~
vana so mamá a la daja. iHaja!, ¿par cá astas tan flaca?,
Con E
Estebe le quelevere trepede en ene peregue,
1 1 ~ ~
Do Do
:11
vene se memé e le deje. iHejel, ¿perqué estés ten fleque? So So
Coni
Istibi li quiliviri tripidi in ini pirigui
Metalófono soprano
z¡ ~
So
:11
Do
vi ni si mi mí y li diji . iHiji!, ¿pir quí istís tin fliqui?
ConO 31 JJ
Do So
:11
Ostobo lo colovoro tropodo on ano porogoo
vano so mamó o lo do jo. iHojo! , ¿por có ostos ton flaco?
Carillón
Con U
====·=·-·
Ustubu lu culuvuru trupudu un uno puruguu ·=·=·=~
~-
0 -~ - ~
vunu su mumú u lu duju. iHuju!, ¿pur cú ustus tun flucu?
Primero tocarán con ambas manos, simultáneamente: 1 y 2, después podrán alternarse: 3.

Cuando se hayan dominado los ritmos y movimientos se dividirán aplicando cada grupo
lo que le corresponde. La música del tema se encuentra en la pág. 26
Te presento los Gemelos Ti - ti

también se visten de negro, rellénalos .
Calca las pl icas y rellena las pancitas.
Como son pequeños , caben cuatro Gemelos Ti- Ti en un departamento para dos adultos .
Tamb ién los puedes combinar así: dos Gemelos Ti- Ti con unTa o si no ,
dos Gemelos Ti- Ti y un Sch .
Repasa los textos con tu lápiz y lee en voz alta.
Sale el sol y se asoma,

Susi mima su oso.
Mi mamá asea la casa,

Memo amasa la masa.
Sami suma sus limas,

Mi sema es muy dulce.
5 J le e 1 ::·e 1 '/ ~·€ n.sonq_ .

So se si so su as es 1s os us
Susi r: i1 ·,_.~;u :J~:c.
Mi mamá asea lo casa,

Sü se si so su as es 1s os us
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Sorn i SUIPO <'LJS 1i rno.:,
Mi Seti a e.s n¡uy dulce.
lamagladelamusica@gmail.com
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lamagiadelamusica@gma il.com
La luna
Sale la luna sale a soñar

una ola de nubes la hace suspirar
Lola la mira, la quiere alcanzar,
se asoma en la loma para soñar
lápices leña limas loma
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Repasa la muestra y completa las letras que faltan. Al reverso de la hoja pega palabras recortadas
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra L.
A Lola le duele la muela, A l...t. ~u ¡,~ due.le la n uela,

su mamá le dió mole dulce. ~J 1 cn1á le dió mole dL ice .
Oí a Memo decir a la abuela: . 1 ,l~en o de". r~ o l1 · u~ln:

Lola está en la sala .r.:o~:st:Jenl ~; J
le duele su muela . d1 ::"le S l'nLH'.I·
La abuela le dió a Lola · .,l.1, , le <11· ·¡ ol
Una pastilla con un dulce beso. _) 1..1 ,. 1!:: ... illt (. 1 .' 1 1.. 1 d ,, :1 _: ,l
La le li lo lu al el il ul
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Los dados
Los dados son dos,

sumas los puntos y
vuelve a jugar.
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que tengan las combinaciones de las vocales con la letra D.
lamogiadelamusica@gmail .com
Memo y Dalia juegan dados en la mesa de la sala,

La mamá de Dalia les dice: los dados suman seis,
Mamá les sirve dulce melón y semillas saladas.
Memo le agradece y las invita a salir,

el día es soleado y salen a caminar.
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Tío Tomás
Mi tío Tomás toma atole de elote

y come tamales con salsa de tomate,
en una mesita con tela de tul.
taza tela tila tuna
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Toña come tunas y elotes, ·r ·)no . . omr2 'tunas y e. lotes,

con Mini y Otilia, ,.• ¡··
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cuando terminan, e Jonc o ¡-,;~., rn · 1( nI

salen en su moto .~) {.. ¡,,~~., 1'"'
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A las siete del día.
Ta te ti to tu at et it ot ut
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Pepe y Lupe patean la pelota.

La pata puso un huevo.
Pusi el minino lame su pata. •'
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Repasa la muestra y completa las letras que fa ltan. Al reverso de la hoja pega palabras recortadas
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra P.
lamagiadelamusica@gmall .com
Papá y mamá se aman, Papá y mamá

se miman, toman el thé, ..
todas las tardes.
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Si pasean van pasito a pasito, pa pe pt po pu
1
Si me buscan van pasote a
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pasote.
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Papá y mamá me aman. ')(l E. J..'(' pu

S ,:>~ ''l
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·•odas k s · '· r·de.::,S.

ito
e . ·t "_:1 J 1• n u}
JtP.
r a áy
El trabajo es una actividad muy importante que real izan mamá y papá, comenta
con tus compañeros y maestros en qué trabajan.
Ahora te invito a cantar: Bien trabajar .

Domm10 públ iCo
Coro.
Bien trabajar , bien trabajar,
afuera la pereza , (se repite)
.J
Mi amigo el bombero así apaga el fuego ,

... 1 ~, (f ¡ •• . -
(se repite representando corporalmente / if . o ~p

'. 1. \ •
~
Q¡
~
la acc ión del bombero)
Coro ...
Mi amiga la dentista así cura las muelas ,

(se repite representando corporalmente
la acción de la dentista)
Coro ...
Se pueden agregar dif erentes of icios,

con la misma dinámica.
¡-- . --- -
Nena y Nilda son niñas,

su nina les dice: nunca mientan,
y más 1indas serán.
nardo nena niña nuez
,.··"'"·j ,....·""·j ,. .. . . . ¡ ,. ........¡ ,.··""··¡ . ......., /·······J

··.......·· ·....· ·.......·· ··.......·· ·.......·· ( ........! ··.......··
- - -rdo ___na
- - -ña ___ez
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra N.
lamagiadelamusica@gmail .co m
Nora nada en el lago entre

lotos y lirios.
El nene esta en los nardos,
huele el aroma y sueña en
sus pétalos, en una nube Na ne ni no nu
poder volar.
k rt(~.
i'
lO nu
t Jora 1 a do .:::n e.l le ~jO ~:- -rt re tlc t t (:~. (t no nu

lo· os y lirios. .
An en 1n on un
- 1nene e~~ta e~ lo .~ nardos ,
·~n t?.:l' ~~
1 u1
l· 1Je e P 1 , 1 . 11' ( :::; J t-Í"\ a .~
1 •.1 (.1 u
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'JOd ,_r~ 10 !t r'.

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La niña Toñita se baña en una bañera,

en una cañada.
Doña Lolita le da un paño,
después de comer una caña
y elote asado en leña por la mañana.
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Pega las ilustraciones en el cuadro que corresponda.
Día Noc he
lamagiadelamust ca@gmail.com
Ensamble
Villanc ico Español
1.- La Virgen va caminando ,(se rep .)

caminito de Belén ,
Olé, olé, olanda olé,
olanda ya se ve , ya se ve , ya se ve.
2.- Como el camina es tan largo , (se rep .)

pide el Niño de beber ,
Olé, olé,......
3.- Ya vienen los Reyes Magos , (se rep .),

a adorar al Niño Dios ,
Olé, olé,....
4. - Cargad itos de juguetes , (se rep .),

Para el Niño entretener ,
Olé , olé,...
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1 JJ 1 JJ 1 JJ 11
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1-
Cuca es una señora morena,

cocina todos los días con Ceci,
ella nació en Cocula, canta y camina
En el pasto de su casa de campo.
cántaro cielo coco cuna
,. ........¡ ,. ........¡ . ·•""'·j / ·······J /·· ····-~ ,. ........¡ . ·""·.¡ ("") ,. . . . . ..¡
··.......·· ··.......·· :.......... . ·· .......·· ··.......·· ·.........· :.·..........: ·......·· ··.......··
___taro ---lo _ _eo _ _na
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra C.
La letra e con las vocales

Catalina come coco con Cuco, a, o, u, tiene sonido fuerte
caminan a casa comiendo camote.

Hacen una cometa con una coloca de papel. ca co cu
En la tarde comen tacos,
CO CO Cl.l
Cuco se pone su saco con la camisa.
Paco toca música y todos salen a bailar. e ·'J ·:. o ( .1
La letra e con las vocales

,.... l ., .~, . . •. ]' ... _, 1'1' 11 .., ,.. • ('' ') ("1 1 ("u{'' ..,
·~ 1 1• 1 I•.J '·· u _'~ 1
~.. .... """ e , e, i, t iene sonido suave.
r'-· a n a e... 1.... .....

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(l.1 e ' ,-1 . .,. o t"'' l. p "l ( o a,,,., e~ te
·~:·a e 1 ... . 'l''
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1-k een u a e··: rn:.::~ta eo ·1 t ra en le e' 1 e e r... opel.
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En la tarde comen tocos, ce cr
( 11( e :::: P, r o l'" e ("1_ ':-' ( (e 1'. o 1 1a (:o r i e 1 .
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Encierra en un círculo rojo : ca, co , cu
Encierra en un círculo azul : ce, ci
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Nuestro cuerpo tiene sentidos que nos permiten experimentar muchas cosas muy interesantes .
Colorea los dibujos y une con una línea la ilustración que representa el órgano donde se aloja ccdu uno de los sentidos ,
con la ilustración que muestra lo que percibimos . Observa las palabras que nombran los sentidos y completa las que
están incompletas bajo los dibujos.
oído olfato vista gusto tacto

1
v___ o___ o____ t _ __ g_ __

---
1
,,,
~ .! 1
.·~. \
Beto es un niño alegre,

juega con su balón todos los días,
come y bebe todo lo que le da su
mamá como el betabel,
Es un buen niño,
obedece y cumple con sus tareas.
Bárbara bota bu m
(,.''''} /·······j (.······J (.·.·.·.·.·.·_ ) (·····_)

·......·· ·· .......·· ·· ....... · ......
_ _to _ _ta
- -bar a
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra B.
Beto sube a la montaña, Beto sube a la mo t·año,

Las nubes bailan con el viento l.... as
ube.s boi le. n ce n el viento
Beto tiene un bolsa mágica, 8 ete t i ~ 1 e. 1 n bo1s J '·1 óg ·c. o 1
es de luces encendidas, e< S e_ ~::..~, 1r~- e... •(,.,;,

r.~ t::t r.: '~"\
~:::. r· ~:::. r ( .•
1 .... 1
' ... t.•.•..Jl ..~L:l
e" ,
Las plantas del monte, o ¡··..• 1n" n·· 1·J........ t..... ¡e... 1 r¡··, r· n·J· :~·.
l . .r.·.. ) 1
saben a menta. (' t..ll') ,;,

.. ¡·· l.··¡ l''~'i (~ 1,. '1" l .
1 ••• 1
, "
El sube sin sus botas, t.l- 1-~ ¡... 1···.) '., .::)
... '¡¡· '"
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¡"' !•J..)
r·· .) ) ,.~
¡'· .. '. .• •
1 .-: )
el pasto es fresco, P•..., 1 .) . o oc:

p(l •.c·j e_........ ·f:r•o
' '~;,..• <' t_... (.1... ~
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. . . .
sus p1es cam1nan y ''Us"'
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..•• .::;¡ CQI''I~
- •. 11 1•"•··¡~··1
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J
t
su piel siente el buen clima ·5u piel :s iE: nte ~~ ~ ::.uen clitna
de la montaña. de lo t ,. oni añn.
ba be bi bo bu ab eb ib ob ub
l. b · 1··1
1:~ .• ib ob ub
ba be bi bo bu ab l(::,b ib ob ub
lamagll.!dGiamusica@gmail.com
Te invito a j ugar a la Pelota
Dominio público
Yo tengo una pelota

que bota muy
bonito,
bota aquí, bota acá,
tapa tapa, tapa,
tapa, ta pa tá.
Colorea! o
.
como quter
r-- --- ----

La rana de René salta en el agua,

entre una rémora roja,
Rómulo rueda entre las plantas
a la orilla del río.
,
rana re mora Rómulo rueda
(.·····j .·· · ·····~ ...········j .....· ·· ···~ ······.: (•''') (·······j {...-··) { ......) .. ······.i
.·......• ::......../ · ......... :........· <: ....) ·...... ·· ·.......· ·.......· '• .....··
___na ___mora
---mulo
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra R.
Rosita, mi niña Rosita, ra re r1 ro ru

nada en el río entre rosas y lirios,
rica en aromas te bañan las olas,
ríe, brinca y rueda en el pasto,
.
riega con tus risas los corazones ar er 1r or ur
de todos los que te rodean.
El arpa es un instrumento
de cuerda muy bello.
Tiene muchas cuerdas y
están sujetas a una base de metal. .
Colorea el arpa con colores y

pega en el lugar de las cuerdas
pedazos de estambre con
pegamento.
Escúchala.
r-- -
Va y viene la vaca Violeta

el vado del camino la detiene,
vamos con Vero al valle
a ver los venados, mientras
el viento sacude las flores.
vaca víbora voto
(·····j / ) / . ······~ /.·······J (···· · ··~ /·······j (.•''') (·····:J /·······¡

·.......· ··....... ·· ··....... ·· ·· .......·· ··.......·· ··.......·· ·......·· ·...... ·· ··.......··
_ _ca _ _boro
- -nado
Repasa la muestra y comp leta las letras que faltan . Al reverso de la hoja pega palabras recortadas
que tengan las combinac iones de las vocales con la letra V.
lamagladelamusica@gmail .com
Valentina viaja todos los viernes,

.
trabaja en un vivero, cuidando y va ve VI vo vu
cultivando plantas y flores,
le gusta desayunar avena '1 .1 e... ,'1) \ ¡' .J
y comer verduras,
en la tarde lava su ropa y \' 1
peina a su abuela con un cepillo suave.

.
av ev IV OV uv
'nlet 1"in(~ . 1 a ·e ·j ~ .~ 1os 11 e··• nt~ ..J'
1 ·~ 1
•
.
'!'ro . . a; en t...n v1ver · . cu1 ondo 1 av e.t 1/ .J\1' uv
cui·J ivond u plan a.) ,i !: lores,
.
· . (lc.~.~:rJyt llG · n ·e na ClV e,v IV ov V
1 '
::-~t" 1 . t •1d (. luvo SI 1 (
)eina J ~;;u obuela cot u cerillo suave.

,,, :• ·!¡~~ .......

' l
¡i¡
11'
t
Cuánto gusto le dió a la gitana, Cunnt(. gusto le. e io e ~ 1 gi n , ,

girar y bailar con su pandereta, gi1"\lr., y bo i 1ar e~ n .J par de~.r ~~~ 1Cl 1
el genio del m sico r?..l f ~ 1'\ u de 1 tl\LJ ~::· i <~o

inspira a la danza, 1 1 ·. o 1· a· 1} .,
las garzas del lago · : a¡~·:zas a e ·:. go

agitan sus alas,
que gusto le di a la gitana, 1 1 • 1 '1 ,. 1 :
girar y bailar con su pandereta. lt 1
.
garza nto gorra
/······-j / ! (·····) ..--····---~ ..--·······j / -·····-; ( ..... ) :··········j / ..-···-.!
··.......-· ·-.......·· ........ -··
: :. ______ ... ·......-·· ·-- ......·· ·-....... ··
_ _ za _ _.nro _ _tona
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra G.
Sonido suave de la G g Sonido fuerte de la G g

. .
ga gue gut go gu ge gt
1
. .:> (1
-·
,, e. ¡ 1 n.
uante nalda gu pardo
(- ····) / .. •••) ...-······:1 ·· · ·---~ (-······j (-··· ·) .-········i . --·······j

·......-· ·-.... -· ·-..... · ·-.....· ·- .......-· ·-......- ·- .....-·
---te - - -nalda ---tarro _ _pardo

Repasa la muestra y comp leta las letras que faltan . Al rever so de la hoja pega palabras recortadas
que tengan las combinaciones de las vocales con las letras Gu.
'
'1
r(. l.
JI
i! 1'1'
r ,·
lomogiodelol':'lusico@gmoi l.com
El jefe bebe jugo los jueves,

la jarra tiene jugo de jitomate,
y por las tardes en Jalisco
los jinetes juegan carreras,
al terminar todos comparten
pico de gallo con jícama y naranja .
.. ., •
Jarra jefe JI cama JUgo
=--········j .·······.¿ .... ·······1 . . ········j /·······j

··.......·· :.:. .....··} ··....... ·· ··.......·· ·· ....... ··
___rra ---fe ___cama

Repasa la muestra y comp leta las letras que faltan . Al reverso de la hoja pega palabras recortadas
que tengan las combi nac iones de las vocales con la let ra J .
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La jota es un baile español .L o es ut, br ·~e:~ espaf\ol

que se baila en Aragón, .ailn en Arnqón, "¡
Javier y Julia lo bailan . v · · ul!r e 1 rlo1

con gracia y salero sin igual t"' ~:~ n gL a
Jacinto toca la guitarra 1
mientras que Julia agita su 1 1 {, ( d l
falda roja al compás de JO ·· .. 1
sus castañuelas, e 'toñu,~ll

t"U'l
el pueblo le arroja claveles, el pueblo e. cu , · · clo.11-·· · s 1
bebiendo un Jerez, be~¡,~¡·

1
0 u., · ~ ez,
ique bailen la maja, el majo 1 e b · Pn lo r , J' . el 1 , ·o
y olé! pi
. . .. .. ..
JO Je JI JO JU ~~ j1 JO 1U
.
Q je JI JO JU
La Primavera ya llegó
Se desconoce el autor
Hoy las golondrinas

platicando están,
es que primavera ha llegado ya. Hoy las florecitas
Tui, tui, tui , tui, tui, tui ... viene a bailar
1
es que primavera ha llegado ya.

Hoy los pajaritos la, la, la.... 1
vienen a cantar 1
es que primavera ha llegado ya. Hoy las mariposas

p·10, p1o
. , p1o
. ... vienen a volar 1

Hoy los conejitos La, la, la ....
vienen a saltar 1
es que primavera ha llegado ya. Los animalitos

Pum, pum, pum ... festejando están,
tui, tui, tui .. .
Pi o, pi o, pio .. .
Pum, pum, pum ...
La, la, la ...
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Hoy es la foto de la familia,

Felipe con su fajo, sombrero y botas
es el primero en la fila,
fido el perro favorito, está presente,
mamá Fidela y papá Federico
llaman a sus hijas Sofía y Filomena.
fajo fido foto funda
( ·····j .·· · · ····~ ( ·······J .. ···· · ··~ ...-·····-:; ..··· '•i (······:J /······.i
......... <..........: ··.......·· ::..........' ·...... · :......../ ·......·· ·......·
.
_ _JO ---do ___to
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra F.
El farol ilumina la noche,

mamá Fidela y papá Federico
caminan sobre el fino pasto, fa fe fi fo fu
sin sandalias hasta el fin 1'
,.
... ¡? .1 •. 1 {
... [
del camino lleno de flores. 1 •'
Hoy cenarán un delicioso filete, . (':

1··~ 1 1
Sofía lo acompaña con sopa de fideo.
l: ··o··) ilun i . e o. re e e
1· ~i ¡:· i del o. , pop~~i ·- . f ., · i (' o
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e J ·p i 1 a t~ se b r ? e.l f i no 1
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• 1
'·1 dQ 1ic ::.. ~ e• t O P. 1 i ..!

Í ' .'· G ,·
· e 1 ee tn i t o lt , o de f 1 • • •·s .
f o 1 e:··: tv ,.,ón :r d ._,¡· r
¡ ...
¡
. J f; ?. e
Sofía lo acompaña con copa de fideo.

Con Mamá y con Papá.
Música: Folklore europeo .

Letra: Ma. Eugenia Gómez D.
Con mamá y con papá,

en mi casa aprenderé,
a v1v1 r con amor,
. ~
yo amo a m1s papas.
Con mis hermanos aprenderé,

a jugar y a compartir ,
en mi hogar yo seré
siempre muy feliz.
r- -
En un país lejano vivía un hada

muy hermosa y pequeña
1e encantaba el helado,
habitaba debajo de una hoja
de una planta de haba,
su camita era el cascarón
de un huevo de pajarito.
(
,·'
1
,
'
....
;
¡ '
''• ' .• - •,
1
.-/
hada hoja huevo
/ .·····.! /·······j / ·······j /·······; { ...... ) { ...... ) /·······j :··········J / ·······J

··.......·· ··.......·· ··.......·· ·· .......·· ' •.....·· ·...... ·· ··.......·· ·· .......·· ··.......·
.
---da _ _lado _ _JO
Re pasa la muestra y completa las letras que fa ltan. Al reverso de la hoja pega palabras recortadas
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra H.
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El hada tenía un amigo E1~ a da ten' · u ·tnigo

hipopótamo,
soñaba con patinar en hielo,
pero sus huesos y músculos, .'~ 7,. '1'1.. •!"·'
111
r . .) (, 1 1 1 .
eran muy pesados, e 11
el hada le regaló
un hilo mágico, .1 t ., ¡1o tn ] 91 e ) .
que le permitiría patinar q1 r: e r· n1 i 1 i ,·
sin hundirse en el hielo; ~in h1 ndirs~~ e r? ielo,
el hipopótamo se fue feliz, el ~· 1p póta 'o r; .~ ' l!e fe
con su hilo mágico. ~L hil rn 1
ha he hi ho hu
h ~
1
r ho 1 1
ha he hi ho hu
1-- 1-- 1--

-
..
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Chapala está de fiesta,

los charros en sus caballos
y las muchachas en la escaramusa,
vestidas con muchos colores,
los chamacos comen charamusca
y los niños , churros con chocolate.
1
1 ';•
- ·. - -: . .; .. -
charro chile chorro churro
/.·······j /.······j /.······j /·······j {-······.j =---·······j

··.......·· ·· .......·· ··.......·· ··.......·· ·. ......· ··.......··
___rro ---le ___rro

Repasa la muestra y completa las letras que f altan. Al reverso de la hoja pega palabras recor tadas
que tengan las combinaciones de las vocales con las letras Ch.
Chabela está chimuela,

Nacho la apapacha y le dice
que estrenará un hermoso diente blanco, ..
Lucha que le gusta el chisme,
le platica a Chucho, su hermano, lo que sucedió y
él decide preparar a Chabela
un delicioso y tierno elote con chile, sal y limón.
,~J·· ':t be lo ~~.st á en i 1

1 :.1 J/
~u ·. .r o n o pe ~ r
1 : ' e1 / e c.J i e ~~
1
' 11..1 e e.s r1"' ,.~.1 . r, á 1

1
e .: ; J · 1e 1
f~ucha que_ .e yu::; o el chisnv~,
1 e. p1n1" i t. o o C 1U l t J S 1 he r., n o no , o q'.1 r .~··u Ce d i Ó ~ ·
1
·~1 de.cide ]rep ,, 1 ( Chabela

un de 1i e i os o y ti e r no e 1ote eo n eh i 1e, so! '/ 1in, ó .
En el cielo cuando hace calor,

llaman a un angelito que abre una llave,
llegan las nubes llenas de agua
están tan rellenas de agua que
chocan y hacen que llegue,
la llorona lluvia.
e
d()ó~
á¿Jo 0
llave ona lluvia
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___ve _ _ .gala __ro na

que t engan las combi naciones de las vocales con la letra Ll.
Pollito frito, pollito asado

para papá que está cansado.
Mamá pone pollo en la olla lla lle 11 i llo llu

sobre la parrilla,
la lle 111 llo 11 .1
prepara papilla
1
para el bebé que está en la silla. e 1 e. lli llo llu
¡:, o ll i. 1o f r' i· e . f- e lito os ··jf.

rnrn )0f'I(Í i' U". :-'. ¡··ci C:t . t](' O.
·-:obt e 11 p( ·T l( (
r· r ·~ 1Pn P·¡ "-
(1¡ c.
para el bebé ue está en la silla.
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1' ,.
1
Cuquita es una coqueta,

con su musiquita canta y baila,
sus abuelos, Mariquita y Poquito,
le dicen: ¿qué quieres Cuquita?
y ella contesta: queso y taquitos.
.
qUISO
,. -·······¡ ,. -· ····¡ :··········j / ····· ··~

··......··· ··.......·· ··.......·· ·......··
_ _.so ta:.....-__tos _ _.so Cu_ _ta_______

que tengan las combinaciones de las vocales e , i, con las letras Qu.
lamagiadelamusica@gma il.cam
Queta es una chica muy quieta

se pone su chaqueta y sale a caminar;
quieto le dice a su perro quintín, .
que qu1
no toques con la lengua esa araña
que aunque esté chiquita, te puede picar; ( ..l
Queta va por su raqueta para jugar
. e e' 11
y se van a cam1nar. l. 1
~ to es (' ietc
e,u , 1 in tí"
(tO .~q Jes e~. . ¡ c.. 1e1 ..... l eso aro a
( ue unq e esté chiquita , te p ede picar;
t • ci"a ve p. r · re '- 1 ' e por·a JU9 ..tt"'
y se van a camtnar .
Te presento una cualidad del sonido . Timbre

Los sonidos pueden proceder de diferentes lugares , dependiendo de quién los produce .
Tu maestro ocultará en una caja los instrumentos mus icales que ya conoces , hará sonar uno de ellos y tu debes
descubrir cuál es. Si lo descubres podrás jugar a la orquesta.
Q ..
.
-
Katia y Kenia son buenas amigas

la mamá de Katy las envió al kiosco
a comprar un kilo de limón.
Ka tia Kenia kilo kiosco
/-·······J / .·······J /.·······j .. ······-~ / ..······j .·······.; (,•'' ) ....······:i

·.......·· ··.......·· ·· .......·· ( .........: ··........· :.:. .........: ·...... ·· ·.......·
- -tia __ n1a
--lo
que tengan las combinaciones de las vocales , con la letra K.
Karina salió de viaje

visitó Tokio y compró un kimono,
asistió a una competencia de karate,
conoció a Kumi y se hicieron amigos;
también fue a Australia ahí conoció al oso Koala,
de regreso a su pueblo, compró un kilo de uvas.
:'O 1"' Í lO ··'. 1 Í ) ,.,_ V11 ,..~

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ka ke ki ko ku
ka ke ki ·o 1'U k l ke ki ·o ku
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'\ ' 1' 1

Yayo tiene una panadería,

hornéa con yema de huevo y
harina de yuca, que se saca
de la raíz de la yuca,
esta planta tiene una
flor blanca muy hermosa.
yema yo yo yuca
/·······j / ·······; /.·······j /.······.j / ·······j ,.... · ···-:~ .······ ..¡ (··' "'")
··.......·· ··.......·· ··.......·· ··.......·· ··.......·· ·......· ::..........: ....... ..
__yo __ma __yo

que tengan las combinaciones de las vocales con las letras Y.
A Eugenio su sobrino le dice Yeyo,

le encanta jugar yoyo y desayunar papaya,
hoy asistirán a la fiesta de Teyo,
estará el payaso Rayito de Sol .
ya ye Y' yo yu
y servirán pastel de mamey
con coco rayado, y ~~e
.,. ':r'': VI J
'
el cumpleaños de Teyo es en mayo.
11'1 1 .1 '•ilJ
/1
't '·~
4 ·:....
,1
A Eug e n 1 .~ u ·o b r i no e i e~: / ~-; '/o ,

t·~ ~,. Ct_~ r '!", 1 .l u9nr· ·<Y ·o y dP ~:·
he y ns isti r 1: n a 1e f ie.s a de ,
e staró. e 1 ~-.. o 1:o l~c y'Íto ''
,.
e, cu '
~ ' '1 yo.
-
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Zoey viaja en zeppelin,

usa zapatos con cintas,
puede ver las azoteas de las casas,
las chozas, zanates y zopilotes;
al regreso de su emocionante viaje,
su mamá le ofrecerá pozole para comer.
,
zangano zeppelin ZinC Zoey
(...-··j /·······j ...········j .. ········i /.······j /.······j / ·······j (······:j . .- ·······i

·......·· ··.......·· ··.......· :............ .·.......·. .·......··. ··.......·· ·...... ·· ·......··
__gano __ pelin
que tengan las combinaciones de las vocal es con la letra Z .
Azucena descansa en una silla cerca del pozo, .

tomando una taza de thé, za ze zt
le gusta ver el azul del cielo y 2 . !:;::
escuchar el zumbido de los zánganos y abejas

que vuelan por ahí. za ze. 1
Al mediodía le gusta comer zanahorias ralladas,
1
y pastel de zarzamora horneado en cenizas. zo zu
¡. Z : 10 "IP~~,... n. -,U · illt C·~r· C ,¡ 070, zr zu

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lomogiodelomusica@gmoil.com
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lomogiodelamusica@gmoil .com
Xavier vive en México,

cerca de Xochimilco,
tiene una vajilla de Taxco,
después de comer xoconoxtles
le gusta pasear en Xochimilco
acompañado de su esposa Xóchitl.
Xavier X áfono Xóchitl Xoch milco
.--·····-j :··········J /.--·····J / _.......j :··········j .--·····-~ .-·····-., . --·····- -~

·-- .....-·· ·-.......-· ·-- ..... -·· ·--.... -··· ·-.... .. -·· ::........ / {__ ____ ...-' ·- ..... -· ...... -·
.
__v1er - -lófono _chitl _chimilco
que tengan las combinaciones de las vocales con la letra X.
Xavier trabaja como músico

en la Orquesta Sinfónica de México,
xa xe XI xo xu
toca el xilófono y percusiones,
Xóchitl también es músico, . '1
\ . ' ( ~-;'
t ·'
~;/ ·~ '1'1 "' 1
toca en la Orquesta el saxofón;

a los dos les gusta mucho la música. );, ~·: ·~
··' ·., 1••
. . .
o ...rOJ ·1 · o c. rn ~~ 1·: ·
en Ir · r u ~~s r.:l j i nf · ·~ e
'toco el · ilófnn , y Jerr f.S iones,
¡\ i 11 . ., 1· . , , .
1
'
. 1... r111 .::> e
---
Wendy juega waterpolo,

le gusta el agua de frutas
que prepara la señora Nakakawa,
el kiwi es el favorito,
su esposo el señor Wong,
cocina arroz todos los días.
kiwi Wong
(·······j (·······j /·······j ( ·······j ( .....) ( .. -•·)

··.......·· ·· .......·· ··.......·· ··.......·· ·......· ·· ..... ·· ·...... ··
_dy _terpolo ki- -

que tengan las combinaciones de las vocales con la letra W.
famagiadelamusica@gmail .com
La señora Watanabe
es amiga de Wendy, .
wa we Wl wo wu
su novio se llama Wenceslao,
y su hermano Wilfrido, 1 /fl ~·¡
~¡ "l t1
todos se reúnen a jugar ajedrez,
los sábados y a tomar agua de kiwi. ¡,. l 1.~ ,.• ~ J¡ N:~;
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L '101' ~
... .J
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- - --- ---
- - -- -
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lamagiade!amusica@gmail.com
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--- 1
1
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1
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lomo:4iodelomusico@gmoil.com
Mano izquierda Mano derecha

1 2 3 5 1 2
5 1 2 3 5 1
1
5 1 2 3 5
3 5 1 2 3
2 3 5 1 2 3
Colorea de azul 1, verde 2 , amarillo 3 , naranja 4, rojo 5

1-- -- -
-,----- - -.- ----- --

r-- - - -
,- -
1
--- .1 -
Cuénta los objetos y anota el número en el círculo

:r ....... ~ ~
., )-...Y
/' - '
( J¡ - ('j\ ¡j)t
_/
lamagladelamusica@gmail.com
Cuénta los animales y anota el número en el círculo

Dibuja la cantidad de canicas que corresponde a las cantidades de arriba y

abajo , suma y anota el resultado bajo la línea.
000
+3
2
--
00
5 00000
+5
1
lamagiadelamuslca@gmail.com
Mayor que Menor que
Igual que
lamaoiadelamusica@gmail .com
Mayor que Igual que Menor que
> <
-~ 1 ~~
~~
~~~~
~~
~
~ \\\ \
~
... .
~
tj]tj] tj]tj]tj]
t3JJ tj]tj]CJJJ 5
lomagi.Jdelomusi co@gmoil.com

abajo, suma y anota el resultado bajo la línea.
Cuénta las frutas que quedan después de comer, las que se comieron tienen
una x, anota el resultado en el círculo .
lamagiadelamusica@gmall.com
Cuénta los panes , helados y dulces, que quedan después de comer y anota el
número en el círculo.
Dibuja la cantidad de canicas que correspo nde a las cantidades de arriba y

tacha las canicas que la cantidad de abajo te pide, cuénta las que quedan y
anota el resultad o bajo la línea.
3 1& 1&
- 6
-2 o 4
--
1 o
5
-1
- 7
o

anota el resultado bajo la línea.
- 9
4
10 8
-5 -
5
_7
7
8 7 8 6 8 7 8
6 8 7 8 6 8 7
1
8 6 8 7 8 6 8
7 8 6 8 7 8 6
8 7 8 6 8 7 8
Co lorea de rosa 6 , violeta 7 , morado 8.

1 - -- - -- - -
---
r-- -
1
-- - - -- - -- -- - - --
1
--
l __
-- -
lamagiadelamusica@gmai l.com
Dibuja la cantida d de canicas que corresp onde a las cantida des de arriba y
abajo , suma y anota el resulta do bajo la línea.
+ 8 +9
6 8
12
+5
lamagiadcll.lmuslca@gmail.com

anota el resultado bajo la línea.
10
-
7
10
-5
9
9
lamagiadelamustca@gmail com
9 10 9 9 9 10 9
9 9 10 9 9 9 10
1
9 9 9 10 9 9 9
10 9 9 9 10 9 9
9 10 9 9 9 10 9
Colorea de café 9 , blanco 1O.

1 . · - -
-
1 1
- -- -
1_ - - - -
- - - 1 - - -- - - - + -- - -- + - -- - ---1- - -
Completa los números que faltan en la serie.

----- - --
L 1 1
-- --
--~-----~~------ --
Sumar por columnas
15
La primer columna que sumarás será la que está a tu derecha,
de arriba hacia abajo.
La segunda columna que sumarás será la que está a tu izquierda,

de arriba hacia abajo
lamagiadelamuslca@gmall .com
Suma r por columnas
23
La primer columna que sumarás será la que está a tu derecha,
de arriba hacia abajo.
La segunda columna que sumarás será la que está a tu izquierda ,

de arriba hacia abajo
Sumar por columnas

lomogiodelomusica@gmoil .com
- -
1 1
- - ...___-----+------+-------+ - - - '- - - - - - 4 - - -
- -

. delamUSICO
lamagla · @gmail .com
F
L
l
- - --- -- -
1 1
--
-- 1
--- -- - 1
1 1

iAdiós amigos!, nos vemos en la próxima.

BLOQUE 3 NÚM. 17
TEMA: Educación
SECCIÓN: 47
TÍTULO: La magia de la Música (3o . De preescolar)
CLASIFICACIÓN: 04

La Magia de La Musica

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~ ­

- . ' Mtra. María Eugenia

Cantamos Percutimos Escuchamos Bailamos

Quedan , por lo tanto , cordialmente invitados a experimentar el increíble mundo de posibilidades

·Ho1a.,1 G·e,omo estas

Pues son las letras, la clave secreta

16 de Septiembre, Día de la Independencia de México.

"'o~•o:: ~"' : offi"'. o:o • "o

SOY PURO MEXICANO

Oh suelo bendito de Dios .

1 '' .• ·-------- ------

Au, au, au, aullaba un lobo,

Au, au, au, se asusta mi niña,

No llores princesa, ya no llores más

Mar a Eugenia Gómez Dávalos

Ea, ea, ea, mi caballo cojea

Oí, oí al viento silbar, ..

Oí, oí a mi madre decir:

mano mesa mimo mono

,...... "··j ...··""··j /"""·j . . .......; ,. .. . . .¡ ("")

___no ___sa ___mo ___no

Mi mamá me oía silbar ía :: lb<t

Mimí ama a Memo

Imita los sonidos que producen los animales y la ambulancia.

Te invito a cantar una canción dedicada

estos son mis brazos,

Estas son mis piernas,

Encierra en un círculo azul las

12 de Octubre de 1492: Encuentro de dos mundos .

Había una vez un marinero que se llamaba Cristóbal Colón.

Tres Carabelas zurean el mar

salieron de Palos para navegar,

Tierra descubren a su encuentro van ,

Todos reverentes dan gracias a Dios ,

500 años de esa historia van

Encierra con un círculo :

Cuando el maestro abra las manos

El que se equivoque pierde.

Tocaremos con la música de la

Co loréalo co mo tú prefi e ras.

sal se ma sol suma

(····•j .··· · ····~ (·······¡ ,.········) .... ·····j

Día de los Fieles Difuntos.

La Calavera Dominio Públ ico

Estaba la calavera trepada en una piragua,

Primero tocarán con ambas manos, simultáneamente: 1 y 2, después podrán alternarse: 3.

Te presento los Gemelos Ti - ti

Calca las pl icas y rellena las pancitas.

Repasa los textos con tu lápiz y lee en voz alta.

Sale el sol y se asoma,

Mi mamá asea la casa,

Sami suma sus limas,

5 J le e 1 ::·e 1 '/ ~·€ n.sonq_ .

Mi mamá asea lo casa,

Sale la luna sale a soñar

lápices leña limas loma

_pi ces ___mas ___ ma

A Lola le duele la muela, A l...t. ~u ¡,~ due.le la n uela,

Oí a Memo decir a la abuela: . 1 ,l~en o de". r~ o l1 · u~ln:

le duele su muela . d1 ::"le S l'nLH'.I·

La abuela le dió a Lola · .,l.1, , le <11· ·¡ ol

Los dados son dos,

/.·······j / .. ······j /·""··¡ .......:! /•""··j

___mas _ _do _ _ _.S _ _ Ices

~

_no _sa _mo _no

_pi ces _mas _ ma

v_ o_ o____ t _ __ g_ __