Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Psicología Educativa

ASIGNATURA

Teoría de los tests y fundamentos de medición

FACILITADOR

Lcda. Laura Troncoso, M.A.

PARTICIPANTE

Leandra Bonifacio de la Guarda

Francheska Altagracia Gómez Solano
Carola Peñalo capellán

MATRICULA
100044994
100044986
1000328226

TEMA

Fundamentos de la psicometría: normal

FECHA

6/11/2022
En esta semana van a trabajar lo siguiente:

1- Los siguientes datos son puntuaciones obtenidas por 50 estudiantes

en una prueba psicológica:

25 -33- 35- 37- 55- 27 -40- 33- 39- 28- 34- 29- 44- 36- 22- 51 -29 -21- 28 -29
33- 42 -27- 36 -41 -20 -25- 38 -47- 32 -15- 27- 27- 33- 46- 27 -16- 34- 18 -14 -
46 -27- 19- 26 -19 -27- 24 -21 -27 -16

a) Calcule la media, la mediana, el primer cuartil, el primer Inter cuartil y

las frecuencias de los Inter cuartiles.

1- calcule la media

25 +33+ 35+ 37 +55 +27 +40 +33 +39 +28 +34 +29 +44 +36 +22 +51 +29 +21
+28 +29 +33 +42 +27 +36 +41 +20 +25 +38 +47 +32 +15 +27 +27 +33 +46 +27
+16 +34 +18 +14 +46 +27 +19 +26 +19 +27+ 24 +21 +27 +16. total = 1,525

1,525 ÷ 50 = 30.5

La media es =30.5

2- la mediana

14-15-16-16-18-19-19-20-21-21-22-24-25-25-26-27-27-27-27-27-27-27-27-28-
28-29 – 29- 29- 32- 33- 33- 33- 33- 34- 34- 35- 36- 36 - 37-38-39-40-41–42- 44-
46- 46 – 47- 51- 55
28+29= 57
57 ÷ 2= 28.5
La mediana es = 28.5

3- el primer cuartil, el primer Inter cuartil y las frecuencias de los Inter

cuartiles.

Datos Frecuencia FA
14-20 7 7
20-26 7 14
26-32 14 28
32-38 11 39
38-44 5 44
44-50 4 48
50-56 2 50
50
 KN
−F i−l
QK = Li + A 4
F i−¿ F ¿
i−l

KN 1 x 50
= = 12.5
4 4

= 20+6 ( 12.5−7
14−7 )
= 20 + 6 (
7 )
5.5
= 20 +
33
7
= 4.7

Total= 24.7

b) Calcule la varianza y el desvío estándar.

25 -33- 35- 37- 55- 27 -40- 33- 39- 28- 34- 29- 44- 36- 22- 51 -29 -21- 28 -29
33- 42 -27- 36 -41 -20 -25- 38 -47- 32 -15- 27- 27- 33- 46- 27 -16- 34- 18 -14 -
46 -27- 19- 26 -19 -27- 24 -21 -27 -16
2- Realiza un mapa conceptual sobre la clasificación de las pruebas
psicológicas que son:
·         De acuerdo con su interpretación: objetivas y subjetivas
·         Por la forma de comparación: referidas a la norma y referidas al
criterio
·         Por su finalidad: detección, investigación, selección, predicción,
planeación, intervención
·         Por su modo de aplicación: lápiz y papel, Orales, de manipulación o
ejecución, mixtas y computarizadas
·         Por su forma de aplicación: individuales, colectivas y mixtas Por los
atributos que evalúan