UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

TEST DE WONDERLIC

CLAVE DE RESPUESTAS

31. 10 o
1. 4 11. 3 21. 20 41. 1-4
1/10
2. 2 12. 6000 22. F 32. SI 42. 3-22

3. 3 13. 1 23. 2–5 33. 3 43. 0.33

4. NO 14. 2 24. 2 34. 20 44. 2

35. ¼o
5. 3 15. 60 25. 3 45. 0.24
0.25
6. 1 16. 2 26. 1 36. 24 46. 2
27. 0.33 o
7. 3 17. verbo ú O 37. 0.0625 47. 3
1/3
8. 1/8 18. 13 28. 3 38. 6-9 48. 1.75

9. 1 19. 3 29. 6 39. 2 49. 1-2-4-5

10. 4 20. 1 30. 10 40. 1 50. 20

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WONDERLIC

EXPLICACION DE LOS RANGOS DE WONDERLIC

La escala de puntuación intelectual está construida sobre la base de que la función intelectual se
comporta como una variable de distribución normal en la población. Esto llevó a elaborar una tabla
de equivalencia entre el puntaje obtenido y su relación con el nivel intelectual, ha permitido también
la aplicación de la prueba en distintos países. La interpretación básica de los resultados es la
siguiente:

Muy Alto: más de 38 puntos: Personas capaces de reunir y sintetizar información fácilmente, pueden
inferir información y llegar a conclusiones sobre situaciones de trabajo, poseen excelente habilidad
para solucionar problemas, aprendizaje más rápido, tienen mucha facilidad para tomar decisiones
cuando falta información.

Alto: de 32 a 37 puntos: Personas capaces de aprender mucho por sí mismos, tienen una alto
potencial gerencial y de jefaturas a nivel superior. Manejan información, analizan y toman decisiones
a partir de alternativas limitadas.

Medio Alto: de 27 a 31 puntos: Tienen capacidad para aprender por su cuenta, puede recopilar
información para tomar decisiones con poca ayuda, capacidad para analizar problemas con un
número limitado de alternativas.

Medio: de 20 a 26 puntos: Capaces de aprender rutinas de trabajo rápidamente con capacidad para
aprender, pero usando una combinación de materiales escritos y experiencias de trabajo real, piden
ayuda para resolver problemas y tomar decisiones.

Medio Bajo: de 11 a 19 puntos: Requieren de mayor tiempo para aprender, deben ser bien
capacitados antes de asignarles alguna tarea, pueden realizar operaciones simples, para solucionar
problemas requieren de ayuda, toman decisiones en ámbitos limitados, tienen éxito en situaciones
elementales.

Bajo: Menor o igual a 10 puntos

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INSTRUCCIONES PARA CALIFICACIÓN

- Cada conjunto de exámenes incluye claves de calificación.

- Estas claves de calificación tienen las respuestas correctas.
- El examinador debe marcar todos los errores y las omisiones.
- Para cada pregunta solo hay un tipo de respuesta correcta.
- Hay dos formas de obtener la calificación (calificación final = número de respuestas correctas).

El método recomendado para calcular el total es el siguiente:

- Tome el número total de respuestas (la última pregunta contestada corresponde a la última
respuesta).
- Réstele el número total de respuestas incorrectas u omitidas (este número se obtiene
contando las marcas).
- Por ejemplo:
 Número de respuestas 28
 Número de respuestas incorrectas u omitidas: 4
 Numero de respuestas correctas (calificación final) 24

El segundo método consiste simplemente en contar el número de respuestas correctas.

- No se cuentan las respuestas incorrectas o que hayan sido omitidas
- Use estas instrucciones para calificar tanto los exámenes con límite de tiempo, como los que
son sin límite de tiempo.
- Ajuste de calificación según la edad
- Los puntos indicados en cada categoría deben sumarse a la calificación obtenida en el examen
de 12 minutos.
AJUSTE DE CALIFICACIÓN SEGÚN EDAD

EDAD PUNTOS
15 – 29 0
30 – 39 1
40 – 49 2
50 – 54 3
55 – 59 4
60 - más 5