Tarea 5 - Aportando al contexto, vídeo podcast 1

Tarea 5 - Aportando al contexto, vídeo podcast

Nombre y apellidos estudiante:

Yudith fernanda cañas vera

Grupo #::40003_1013 Celular #: 3228519624

Tutor: María Alejandra Bocca

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de ciencia de la educación (ECEDU)
Licenciatura en pedagogía infantil
Diciembre 2022.
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Introducción

Este ejercicio numero 5 se realizo en el siguiente orden como primero escoger el

tema el cual íbamos a trabajar el cual el mío fue el deterioro y perdida de recursos

medioambientales, como segundo el desarrollo del árbol problema y publicación en el foro

para tomar el pantallazo de colocar en el trabajo en Word que se debe ir realizando, como

tercero la creación del video podcast sobre el tema escogido y dejar el link para poder

obsérvalo y como cuarto punto la realización de la autoevaluación. Quien lea este trabajo

encontrara mi opinion y punto de vista sobre la tala y quema de arboles en una comunidad

que prefiere callar.

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Árbol de problemas

1. Captura de pantalla donde se evidencie claramente la fecha de publicación del

anexo 1 Plantilla Árbol de Problemas en el foro de discusión

2. Enlace (link) o imagen visible del video podcast.

(Comparta aquí el enlace al vídeo podcast, revisando que cumpla con todos los parámetros

aprendidos en el curso para su grabación, opción de entrega y verificación de su

funcionamiento para ser visto por el tutor dando clic en el enlace, como único paso.

https://youtu.be/l7D7aHCzlzU

3. Cuestionario de autoevaluación
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Captura de pantalla del cuestionario de autoevaluación diligenciado. El cuestionario

lo encuentra en el siguiente enlace: https://forms.gle/NZqr3cyLSBqPQUcH9)

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Conclusiones

(Aquí debe ubicar las reflexiones que quedaron tras realizar toda la tarea y que respondan a

los temas estudiados, es decir, lo que significó y aprendió usted de:

 La elaboración de un árbol de problemas.

En la elaboración del árbol pude observar como si podemos ver y observar muchas

irregularidades que nos somos capaces de denunciar por miedo al qué dirán también

volví a organizar como se va plantea un problema y que secuencia lleva a la hora de

exponerlo ante alguien.

 La escritura de párrafos expositivos, narrativos y argumentativos a partir del tema

investigado.

Me quedo muy claro que es y en qué se diferencia cada uno de los párrafos

trabajados en las tareas como lo fueron el expositivo, el narrativo y el argumentativo

ya día a día debemos ir entendiendo mas sobre cada uno de los temas que vamos

viendo.

 El diseño de un vídeo podcast y los elementos que lo estructuran: Propósito

Comunicativo, Curación de Contenido y uso de una Herramienta Digital)

la verdad el video me encanta la idea ya que es más fácil a la hora de expresarnos y así ir
implementando herramientas nuevas que debemos tener en cuenta a la hora de ir a exponer
un tema, también es importante tener todos estas aplicaciones y opciones en mente porque
es aún más fácil hacer entender y exponerles estos temas a los niños mediante caricaturas.
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Referencias Bibliográficas

(Comparta las referencias bibliográficas consultadas en el desarrollo del trabajo al igual que

de los anexos respectivos, tanto los de autoría propia como de otros autores y /o

plataformas, bajo la normativa APA 7a edición)

https://www.youtube.com/watch?v=_twmi_NdBL0
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NOTA:

1. Para nombrar correctamente el archivo con el trabajo final, lo único que

debe hacer es escribir su primer apellido y su nombre en lugar del texto
“Apellido Nombre” y el número de su grupo colaborativo en lugar del
texto “#grupo colaborativo”. Ejemplo: Videopodcast_Gil_Edgar_1478

2. Tenga presente que el código del curso es 40003_1144 que es diferente

al número de su grupo colaborativo.

3. Esta plantilla, desde la portada, tiene aplicadas las normas APA; si

cambia su orden o cualquier otra norma como espaciado, sangría,
interlineado, tipo de fuente, márgenes entre otras, deberá volver a
organizarlas.

4. Absténgase de incluir puntos como objetivos o pantallazos del foro que

la guía no pide, modificar la matriz del árbol de problemas o el orden de
los puntos que estructuran el trabajo.

5. Nada de lo resaltado en amarillo debe quedar haciendo parte del trabajo

final que entregue en el Entorno de Evaluación, es solo información y
ejemplos que usted debe reemplazar a partir de su producción
intelectual, según corresponda en cada punto del trabajo.