Centro de Educación Media Gubernamental

Polivalente Rafael Pineda Ponce

San Nicolás, Santa Bárbara.
2022

Plan de unidad.
Modalidad: III Ciclo de Educación Básica con Orientación Técnica Curso: Noveno Sección: A, B, C

Jornada: Matutina Asignatura: Modulo de Estructuras Metálicas. Horas clase: _________90____

Nombre del catedrático: Hector Reynaldo Guzmán Nombre de la Unidad: Soldadura Por Arco Eléctrico Periodo: _____________________
Objetivos Contenidos Actividades o experiencias de Recursos Horas Fecha Evaluación
intermedios aprendizaje
● Cumplir con las ● Ropa, equipo de seguridad ● Relacionan las experiencias * plan de clase 3 *El docente aplica
-Marcadores prueba
normas de seguridad personal y general en el taller de previas en base a prácticas
-Pizarra diagnóstica previo
establecidas durante proceso de soldadura. realizadas en módulo de -Fichas al desarrollo de
el proceso de operaciones básicas de los -Humanos
3 los contenidos.
soldadura por arco ● fundamentos de la soldadura con metales.
*Perfiles *El docente aplica
metal y arco protegido.
eléctrico. prueba teórica
● Reconocen las máquinas de metálicos de
sobre los
● Conocer la función de ● La máquina eléctrica de soldar. soldar, identificando cada una diversas 6 componentes
medidas y básicos de una
los componentes ● Trabajo en equipo para realizar el de sus partes y su función.
forma. máquina de
básicos de una arco eléctrico. (torres de *Herramientas soldar.
● Investigan los usos y formas
maquina de soldar. soldadura) de corte. 3
de perfiles que se presentan *Los alumnos
*Herramienta
● Identificar los tipos de en la vida cotidiana en los identifican los
● Clasificación de los electrodos. de golpe 6
diferentes tipos
electrodo más hogares y la industria. *Máquina de de electrodos
comunes y su ● Tipos de uniones o juntas. soldar por arco 20 según su
● Reconocen la importancia del eléctrico.
aplicación según el aplicación y la
● Practica en equipos (Uniones y trabajo de soldadura en la *Electrodos de resistencia
material y la
Juntas) industria y las artesanías. acuerdo al
resistencia a los 4 *El maestro
material y
esfuerzos. ● Posiciones para soldar. ● Analizar las ventajas de espesor.
supervisa a los
20 alumnos en el
trabajar con método de *Equipos de desarrollo de las
● Identificar los
protección
 diferentes perfiles ● Trabajo en equipos (Posiciones) trabajo y precisión para corporal 20 operaciones de
*Bancos de uniones que se
metálicos utilizados obtener resultados de
● Pasos para la elaboración de utilizan en la
en la industria local. calidad. trabajo
soldadura
productos con perfiles metálicos. *Cuadernos eléctrica.
con hojas de 3
● Analizar el tipo de ● Demuestran mediante
unión mas adecuado ● El respeto a las normas de trabajo práctico la trabajo. *El docente
disciplina, seguridad e higiene. *Instrumentos asigna tareas de
según el tipo de elaboración de productos retroalimentación
de evaluación.
construcción a soldar. ● Trabajo en equipo (proyecto) según especificaciones dadas a aquellos
en la clase. alumnos que no
● Conocer las ● Trabajo en Equipo, 32 han alcanzado las
expectativas.
diferentes juntas o Mantenimiento preventivo a
uniones que se maquinas de Soldar por arco *El docente revisa
utilizan en la los productos
Eléctrico. terminados por los
soldadura eléctrica.
alumnos y los
registra en su
● Soldar piezas cuaderno de
metálicas con uniones registro.
tipo angular, plana y
ascendente /
descendente.

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Lic. Oscar Enrrique Amaya Ponce
V°B° Director