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“NUEVA ESPERANZA”
SÍLABO
PROGRAMA DE ESTUDIOS : Electrónica Industrial
MÓDULO FORMATIVO : Instalaciones eléctrica y electrónicas
UNIDAD DIDÁCTICA : Dispositivos y componentes electrónicos
DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Cruz Galvez Juan Apolinar
CORREO ELECTRÓNICO : jcruz@istene.edu.pe
juan.cruzg@minedu.edu.pe
PERIODO ACADÉMICO : 1
N° DE CRÉDITOS : 2
Nº DE HORAS DE LA U.D. : 54
PLAN DE ESTUDIOS : 2020
TURNO : Diurno
SECCIÓN : Única
FECHA DE INICIO : 10 de Abril del 2023
FECHA DE FINALIZACIÓN : 11 de Agosto del 2023
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I. SUMILLA
La Unidad didáctica de dispositivos y componentes electrónicos, es de naturaleza teórico-
práctico y brinda a los participantes una comprensión de las características eléctricas de los
semiconductores, conductores y aislantes y explica los fenómenos eléctricos que en estos tipos
de materiales que se producen, para que el estudiante desarrolle sus habilidades bajo las
normativas técnicas en la implementación circuitos, al término de la unidad didáctica el
estudiante realice el montaje y aplicaciones de circuitos eléctricos conociendo el
funcionamiento de dichos dispositivos electrónicos en sus diferentes aplicaciones
Con ello se busca que el estudiante, conozca, explique y ejecute montaje de circuitos con
dispositivos electrónicos, satisfaciendo la necesidad de servicio de técnicos de calidad.
II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO
Brindar asistencia en la implementación y operación del sistema de alimentación eléctrica, de
acuerdo a los niveles de eficiencia de operación establecidos, sistema de gestión de riesgos,
continuidad del servicio, estándares de seguridad y normativa vigente.
III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Realizar la instalación y mantenimiento de sistemas de redes industriales de acuerdo a la
normatividad vigente, en los procesos industriales de acuerdo a las normativas vigentes del
sector industrial y comunicaciones.
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VIII. METODOLOGÍA
• Aprendizaje Invertido (Flipped Classroom) con el propósito de promover en el estudiante
un aprendizaje activo, personalizado y colaborativo con la interacción de iguales y la ayuda
del docente como facilitador; todo esto mediado por las TICs.
• Cada sesión de aprendizaje se estructura siguiendo la siguiente secuencia:
o Antes
Se desarrollará de manera SINCRÓNICA, proporcionando diversos contenidos y
actividades relacionados con el tema de la sesión de aprendizaje, preparados y
seleccionados cuidadosamente por el docente, los cuales deben ser revisados y
desarrollados por los estudiantes.
o Durante
Se llevará a cabo de manera SINCRÓNICA:
✓ Se proporcionará los contenidos correspondientes a la sesión de aprendizaje
mediante presentaciones magistrales a través del aula virtual moodle.
✓ Demostración de las diversas tecnologías y herramientas especializadas utilizadas
en el desarrollo de la unidad didáctica utilizando los laboratorios de cómputo de la
institución. Practicas Guiadas y Calificadas.
o Después
Desarrollada de manera SINCRÓNICA y ASINCRÓNICA. Con el fin de garantizar la debida
transferencia de conocimiento y su aplicación práctica se propondrán diversas
actividades como cuestionarios, tareas, foros, murales, etc., que los estudiantes podrán
desarrollar de manera individual y/o colaborativa a través del aula virtual de la unidad
didáctica. Con el fin de promover la metacognición los estudiantes reflexionaran sobre
sus aprendizajes logrados a través de foros implementados en el aula virtual.
IX. EVALUACIÓN
• El sistema de calificación es vigesimal; es decir, de cero (0) a veinte (20).
• La nota mínima aprobatoria es trece (13). En todos los casos, la fracción de 0,5 o más se
considera como una unidad a favor del estudiante.
• Los estudiantes que desaprueben una Unidad Didáctica, con nota promedio entre diez (10)
y doce (12), tendrán la oportunidad de participar en el Programa de Actividades de
Recuperación programada en la semana 18.
• Los estudiantes que luego de haber participado en el Programa de Actividades de
Recuperación y haber sido evaluados en esa misma semana, obtengan una nota menor a
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
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X. FUENTES DE INFORMACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
• Floyd, T. (2004). dispositivos electronicos. En T. L. Floyd, dispositivos electronicos. cuarta edicion.
• Loza, J. (2002). electonica analogica y digital. En J. G. Loza, electonica analogica y digital. segunda
edicion .
• Nashelsky, R. (2005). teroria de circuitos y dispositivos electronicos. En R. L. Nashelsky, teroria
de circuitos y dispositivos electronicos. tercera edicion .
LINKOGRAFÍA
• https://drive.google.com/file/d/1yBVOIiQUbLcM6coWMp9gSF6oKdweiMLO/view
• https://drive.google.com/file/d/1-LwWXPgTMLYUuDl847Mlu4qd4Z8rgsMQ/view
• https://drive.google.com/file/d/1-VjR86dcTk-qcB-2HuEeAQO3XkYd6GFn/view
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Mg. Cruz Galvez Juan A.
Docente
Aprobación: ________________________________
Director General (e)