ESFMTHEA – Coordinación Académica IEPC-PEC

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

Distrito Educativo: El Alto 1
Unidad Educativa: Mercedario
Director: JUAN PABLO CALLISAYA CONTRERAS
Docente Guía: FREDDY E. YUJRA CHILA
Estudiante Practicante: IBZAN ELOY ARUQUIPA CUEVAS
Nivel: Secundario
Área de Saberes y Año de
EDUCACION MUSICAL PRIMERO
Conocimientos escolaridad
Trimestre TERCERO Tiempo 4 PERIODOS
“PRACTICAMOS MEDIDAS DE PREVENCIÓN PARA EVITAR EL CONTAGIO DEL
Título del PSP de la U.E.
COVID 19 DENTRO Y FUERA DE LA UNIDAD EDUCATIVA”
Objetivo Capacidades,
holístico habilidades y/o
cualidades a
fortalecer
Contenidos Recursos /
temáticos materiales

Orientaciones Metodológicas Criterios de Evaluación

Ser
Práctica Practicamos el valor socio
comunitario del respeto en las
 Nos organizamos en grupos comunitarios para indagar a cerca actividades dentro y fuera de la
de las diferentes clasificaciones y conceptos de la música. unidad educativa
 Salimos algunos elementos de la música, concepto que ellos .
tienen de la música partiendo de sus experiencias.
Saber
Teoría.
 Analizamos los diferentes conceptos de la música que pudimos
recabar. Conoce los diferentes conceptos
 Teorización del concepto de los elementos de la música, sonidos, de la música universal y del
notas y figuras rítmicas. contexto
Valoración
Conoce los elementos básicos de
 Valoramos el conocimiento de la definición de la música y sus la música: notas, figuras rítmicas,
diferentes características. cualidades del sonido
 Valoramos y respetamos la definición de la música realizada por
nuestros compañeros. Hacer
.
Producción. Clasifica e identifica los diferentes
Sistematización de los instrumentos musicales elementos y características de los
instrumentos para construir una
definición propia de la música

Decidir

Utiliza el conocimiento teórico

musical en el aula, el colegio, y la
comunidad

PRODUCTOS

BIBLIOGRAFÍA
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Firmas