Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho
MODULO 5
Fundamentos del delito y delitos en particular
Unidad 2
Características y elementos del delito
Sesión 3
Los elementos del injusto penal I
Docente: Hugo Abraham Sánchez Mestizo
Matricula: ES172007455
José Luis Núñez Peralta

Grupo: DE-DEFDP-2101-M5-017
Indice:

Características y elementos del delito

Actividad 1. Tres etapas procesales del Sistema Penal Acusatorio Adversarial y

Oral en que la autoridad judicial emplea la Teoría del Delito.

Propósito: El alumno investigará lo concerniente a las etapas procesales en las

que, según el Código Nacional de Procedimientos Penales, la autoridad judicial
(Juez de Control, Tribunal de Enjuiciamiento o Sala Penal) hace uso de la Teoría
del Delito para justificar sus resoluciones

Indicaciones de la actividad:
Con apoyo en lo establecido por el Código Nacional de Procedimientos Penales,
así como en la abundante información que al respecto circula en internet, el
alumno identificará tres momentos procesales donde la autoridad judicial (Juez de
Control, Tribunal de Enjuiciamiento o Sala Penal) hace uso de la Teoría del Delito
para justificar sus resoluciones. Posteriormente, el alumno elaborará una tabla
donde se viertan y expliquen dichas etapas procesales.

Actividad 2. Ejemplos prácticos del injusto penal.

Propósito: El alumno investigará lo concerniente a los elementos que, según la

Teoría del Delito, conforman al injusto penal, a fin de proyectarlos en dos casos
concretos.
Indicaciones de la actividad: Tomando en consideración que el injusto penal se
integra por una conducta típica y antijurídica, el alumno, con apoyo en la
bibliografía sugerida y la abundante información que al respecto circula en
internet, explicará dos casos prácticos: uno en el que se actualice el injusto penal;
otro en el que, por el contrario, no se actualice dicho injusto. En cada uno de esos
casos hará especial énfasis en explicar lo siguiente: 1) qué tipo de conducta es
(acción, omisión o comisión por omisión), 2) por qué la conducta es típica (es
decir, en qué tipo penal concreto encuadra, especificando la legislación
consultada), y 3) por qué se actualiza o no una causa de justificación, explicando,
cuando corresponda, en qué cosiste la justificante.

Actividad Integradora. Causas de justificación.

Propósito:
El alumno investigará lo concerniente a las causas de justificación en cuya
presencia se excluye la antijuridicidad de las conductas típicas.

Indicaciones de la actividad:
Con apoyo en la bibliografía sugerida y la abundante información que al respecto
circula en internet, el alumno identificará todas las causas de justificación
reconocidas en el Código Penal vigente en su lugar de residencia, para,
posteriormente, elaborar una tabla donde se expliquen, en relación a las propias
justificantes, los siguientes rubros: nombre, definición, fundamento legal y ejemplo.

La tabla antes mencionada será compartida y discutida en el respectivo foro.

Caso de estudio

Con el fin de reforzar y poner en prácticas las nociones aprendidas en esta sesión,
se propone el siguiente ejercicio práctico:

Tras haber sido víctima de numerosos robos con violencia que afectaron de
manera considerable los ingresos de su negociación, el dueño y despachador de
cierta tienda de abarrotes decide adoptar, ante un temor fundado, medidas más
severas para hacer frente a futuros atentados en su contra y, en ese sentido,
además de instalar cámaras de seguridad, compra un arma de fuego tipo pistola.
Un par de semanas después, determinado sujeto con actitud sospechosa (es
decir, que cumplía prácticamente con todas las características de las personas
que antes robaron el establecimiento, entre ellas la actitud, el portar gafas oscuras
y una sudadera cuyo gorro le cubría la mitad del rostro) ingresa a la tienda de
abarrotes, toma un producto y se dirige a donde está el despachador. Previo a
llegar con éste, el individuo se levanta un poco la sudadera y con su mano
derecha toma cierto objeto que traía sujeto al cinturón. Sin embargo, antes de que
pudiese realizar cualquier otro movimiento, el dueño de la negociación, pensando
que de nuevo lo robarían, saca su pistola y dispara en dos ocasiones contra el
sujeto sospechoso, quien de inmediato se desploma quedando tendido en el
suelo. Una vez allí, el despachador esculca las ropas del herido y, para su
sorpresa, advierte que el mismo no portaba ningún arma, pues lo que pretendía
sacar de entre el cinturón no era otra cosa más que su cartera. Pese a los auxilios
prestados, el herido por arma de fuego pierde la vida.

A la luz de lo antes narrado, y en vista de lo establecido en el artículo 15, fracción

IV, del Código Penal Federal, ¿en el caso concreto estamos en presencia de una
legítima defensa? Explique y fundamente su respuesta

Fuentes

 Amuchategui, G. (2003). Derecho Penal (2ª ed.). México: Oxford University Press.
 Amuchategui, G. (2006). Diccionario de Derecho Penal (2ª ed.) México: Oxford
University Press.
 Carrancá y Trujillo, R. (2014). Derecho Penal Mexicano. Parte general (24ª ed.). México:
Porrúa.
 Castellanos, F. (1997). Lineamientos elementales de Derecho Penal (34ª ed.). México:
Porrúa.
 Díaz-Aranda, E. (2014). Lecciones de Derecho Penal. Para el nuevo sistema de justicia en
México. México: UNAM.
 Instituto de Investigaciones Jurídicas (IIJ) (1996). Diccionario jurídico mexicano (9ª ed.).
México: Porrúa / UNAM.
 López, E. (2013). Teoría del delito y de la ley penal (3ª ed.). México: Porrúa.
 Pavón, F. (1991). Derecho Penal Mexicano. México: Porrúa.
 Reynoso, R. (2015). Teoría general del delito (8ª ed.). México: Porrúa.
 Silva, J. A. (2003). Derecho Procesal Penal (2ª ed.). México: Oxford University Press.
 Vela, S. (1985). Culpabilidad e inculpabilidad. Teoría del delito. México: Trillas.
Legislación
 Código Penal Federal (CPF).
 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM).