ACTIVIDAD SEMANAS
EL DIRECTOR O EQUIPO DIRECTIVO
4. Trabajo colegiado y
coordinación con el director o
equipo directivo
Nombrar las acciones de
coordinación y los temas en torno
a los cuales giró el trabajo
colegiado.
Semana 1:
Del 5 al 9/04
Semana 2:
Del 12 al 16
ACCIONES DE COORDINACIÓN CON TEMAS DEL TRABAJO COLEGIADO
05/04/2021 09/04/2021
AGENDA
1.-Avances e informe sobre el Agenda
desarrollo de la carpeta de 1. Cómo gestiono mis emociones en el contexto de la emergencia sanitaria.
recuperación. 2. Avances e informe sobre el desarrollo de la situación significativa con los
2.-Gestión de las emociones en el estudiantes en base a los fascículos, como parte de la evaluación diagnóstica.
contexto de la emergencia sanitaria.
3. Otros.
ACCIONES DE COORDINACIÓN:
1.- Se socializó un video de ¿Cómo gestiono mis emociones en el contexto de la
emergencia sanitaria? Donde dimos a conocer nuestras experiencias para poder
afrontar nuestras emociones en esta situación.
2. Informe sobre el desarrollo de la situación significativa con los estudiantes en base a
09/04/2021 los fascículos, como parte de la evaluación diagnóstica. Donde se quedo que la semana
AGENDA 5 es para terminar con la evaluación diagnóstica.
1.-Evaluación diagnóstica
También hay secciones que todavía faltan acabar la sesión con la situación significativa
de 2C y 3A.
3. Se informó que faltan tabular la encuesta del VII ciclo del 3AB Prof. Elizabeth y
5CD Prof. Diana también tenemos que revisar la encuesta porque no coincide con el
número de estudiantes.
12/04/2021 14/04/2021
AGENDA Agenda:
1.-Evaluación diagnóstica. 1.-Consolidación de la evaluación diagnóstica.
2.-Elaboración de la planificación curricular.
3.-Otros.
ACCIONES DE COORDINACIÓN:
16/04/2021
1.-Informe de la evaluación diagnóstica por cada docente. Se trabajará con los registros,
entrevista de padres y alumnos, situación significativa, carpeta de recuperación.
AGENDA 2.-La elaboración de la planificación curricular será por áreas CT y EPT y ciclos, Se trabajará
1.-Planificación curricular con las experiencias de aprendizaje de aprendo en casa.
3.- Tener el informe de la situación significativa que se trabajó las 2 semanas (sesiones,
instrumentos, etc)
4.- La plataforma mundo IE vamos a esperar y es opcional.
5.- Trabajar con los registros enviados en el grupo y del año pasado.
6.- Estar atentos a la reunión del viernes realizado por la UGEL 04 sobre planificación.
16/04/2021
Agenda:
1.-Culminación de la evaluación diagnóstica.
 2.-Elaboración de la planificación curricular.
3.-Otros.
ACCIONES DE COORDINACIÓN:
1.- Se utilizará los insumos: actas, carpeta de recuperación, portafolio, situación significativa y
la encuesta de estudiantes y padres, de todo esos insumos va salir el consolidado de la
evaluación diagnóstica.
2.- Con los datos que se va sacar de la evaluación diagnóstica se va a completar la planificación
curricular incorporando las necesidades de los estudiantes y padres de familia que realizamos en
la encuesta.
3.- Se va trabajar con Aprendo en Casa tomando las experiencias de aprendizaje
(contextualizando).

19/04/2021 23/04/2021

AGENDA Agenda:
1.-Analisis del monitoreo, 1.-Ficha de acompañamiento 2021.
cronograma. 2.-Cierre de evaluación diagnóstica.
3.-Presentación planificación Curricular
4.-Otros.
Semana 3: ACCIONES DE COORDINACIÓN:
Del 19 al 23 23/04/2021 1.-Se hizo la presentación de la Ficha de acompañamiento donde todos conocieron los criterios.
2.- Concluir con la elaboración diagnóstica.
AGENDA 3.-Completar los datos estadísticos en la descripción de la planificación curricular.
1.-Horario. 4.-Conocer, explorar y revisar las experiencias de aprendizaje y actividades de la plataforma
Aprendo en casa.
5.- Simplificar los retos de los estudiantes.

26/04/2021 30/04/2021

AGENDA Agenda:
1.-Desarrollo actividades de AeC. 1.-Presentación planificación curricular.
2.-Desarrollo de actividades de experiencia de aprendizaje.
Semana 4 3.-Secuencia didáctica.
Del 24 al 4.-Otros
30/04 ACCIONES DE COORDINACIÓN:
1.-La presentación de la planificación curricular es de acuerdo a la responsabilidad del grupo de
trabajo, se entregará por Ciclos VI y VII y quinto aparte.
2.-Informe del desarrollo de las experiencias de aprendizaje de aprendo en casa.
3.-Se compartió una propuesta de Secuencia didáctica de sesión virtual.

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD DOCENTE EN ESTA

Los días viernes de acuerdo al horario semanal
programado se participa de todas las reuniones
colegiadas.
 Utilizamos por acuerdo mutuo el zoom como
medio para nuestras reuniones de coordinación.
 La participación plena de los docentes de las
horas de trabajo colegiado, facilita nuestros
acuerdos.
 Mi participación de las reuniones es puntual, con
actitud democrática, respetuosa y de propuestas.
 Intercambiamos experiencias entre docentes
acerca del trabajo remoto que se viene realizando
en la conectividad y el proceso de aprendizaje de
nuestros estudiantes además la comunicación con
los padres de familia.
 Participo del trabajo en equipo, en la
planificación, ejecución y evaluación de las
actividades programadas por acuerdo colegiado.
 Las comunicaciones se suben permanentemente
al grupal, la cual nos permite estar informados.
 Participo de las reuniones convocadas por el
coordinador aparte de los viernes, para atender
necesidades que benefician a los estudiantes.
 Desarrollo las actividades de Aprendizaje,
respetando las normas de convivencia de aula
virtual para docentes, estudiantes y padres de
familia de la IE.
 Participo de las capacitaciones promovidas por
Perueduca y otros entes.
 Atiendo a mis estudiantes por el medio que
disponen y/o utilizan, siendo básicamente por el
WhatsApp
 Como equipo colegiado seguimos apoyando en la
parte de acompañamiento socioemocional y
conectividad de los estudiantes.
 Participo de las reuniones mensuales convocadas
por la dirección.
ACTIVIDAD
 El tiempo asignado para las  Respetar los acuerdos de convivencia para una comunicación asertiva.
reuniones colegiadas es apenas de  Asumir compromiso, en las tareas personales y trabajos en equipo.
50 minutos y no permite
profundizar ni mucho menos
retroalimentar temas importantes
de la planificación y del quehacer
pedagógico.
 La vía para las reuniones en
algunas oportunidades falla por
razones del internet que se tiene,
esto trae en algunos momentos
mala recepción de la información.
 Algunos docentes tienen
dificultades de señal u audio en la
comunicación por Zoom.
 Las capacitaciones en Perueduca
son irregulares en su programación.
 Los acuerdos de reuniones
colegiadas algunos docentes
olvidan con el paso de los días.
 Las comunicaciones subidas al
grupo el 65% de los docentes lo
dejan en visto y no confirman su
recepción.