ACTIVIDADES PSICOANÁLISIS

Actividad 1: Luego de haber realizado una lectura comprensiva del párrafo seleccionado del
texto “Nota sobre el concepto de lo inconciente en psicoanálisis” escrito por S. Freud, explique
qué está intentando el autor transmitirnos respecto a la clasificación que establece con
respecto a los pensamientos latentes.

Estábamos acostumbrados a pensar que todo pensamiento latente lo era a consecuencia de su

debilidad, y devenía conciente tan pronto cobraba fuerza. Ahora hemos adquirido la
convicción de que hay ciertos pensamientos latentes que no penetran en la conciencia por
intensos que sean. Llamaremos entonces preconcientes a los pensamientos latentes del primer
grupo, mientras que reservaremos el término inconciente (en el sentido propio) para el
segundo grupo, que hemos estudiado en las neurosis. El término “inconciente”, que hasta aquí
empleábamos en su sentido meramente descriptivo, recibe ahora un significado más amplio.
No solo designa pensamientos latentes en general, sino, en particular, pensamientos con un
cierto carácter dinámico, a saber, aquellos que a pesar de su intensidad y su acción eficiente se
mantienen alejados de la conciencia.

Actividad 2:
 a) ¿A qué tipo de Formación corresponden los dichos de estos sujetos? Justifique
b) ¿Cuál es el último método que propone Freud para el trabajo Clínico? y ¿Cuáles serían
los motivos que llevaron a Freud a abandonar las técnicas anteriores?
c) ¿Qué otras Formaciones del Inconsciente propone Freud? Caracterice brevemente
cada una de ellas.

Actividad 3:

Leer el siguiente relato y luego:

a) Reconocer conductas y situaciones en el relato que dan cuenta de conceptos de la teoría

psicoanalítica, tales como:

1) Resto Diurno

2) Conciencia Moral

3) Asociación Libre

4) Contenido Manifiesto

5) Condensación

6) Síntoma

7) Represión

8) Desplazamiento

9) Ideal del Yo

10) Fase oral

b) Justificar explicando cada uno de los conceptos teóricos solicitados.

Esa mañana Ana se despertó más temprano que lo habitual. Comenzó a vestirse mientras y de
pronto recordó un sueño que había tenido durante la noche.
“Sueño: estaba en casa de una amiga, que era igual a la casa de María, pero en el sueño era la
casa de una persona que ella no conocía. De pronto aparecía Ricardo, su novio, pero en el
sueño tenía la cara de Ricardo, el cuerpo era el de su amigo Juan y hablaba como su amigo
Pedro. Ricardo le decía que necesitaba un tiempo de separación porque últimamente no se
encontraba cómodo con ella y quería estar más tiempo con sus amigos”. Como esa tarde tenía
que ir a su sesión de análisis, escribió el sueño para no olvidarlo y poder llevarlo para trabajar
con su analista.
Miró el reloj y se dio cuenta que tenía tiempo suficiente para desayunar tranquila antes de
partir para la facultad.
Salió de su habitación, se dirigió al baño cerró la puerta y tuvo que hacer lo que varias veces al
día se veía impelida a hacer “lavarse las manos y refregarlas bien con una esponja
enjabonada”. Tener que lavarse las manos tantas veces al día no le gustaba, era algo que
realizaba contra su voluntad, le provocaba sensaciones displacenteras y por otra parte tenía la
piel muy reseca de tanto lavarse, pero no lo podía evitar, lo tenía que hacer.
Pasó por el dormitorio de su hermanito, antes de ir a desayunar y sonrió cuando vio la cara de
placer del bebé chupando su dedo índice como habitualmente lo hacía.
Desayunó en compañía de su familia, prendió la T.V. y empezó a pasar los distintos canales
hasta que algo llamó su atención, se trataba de una mesa redonda de periodistas que estaban
tratando temas de la política actual. Se quedó mirando mientras pensaba como le gustaría
terminar la carrera y formar parte del equipo periodístico de algún canal de TV. Luego del
desayuno partió hacia la facultad. El día fue tranquilo, le entregaron la nota del parcial de
filosofía y había sacado un 7. La clase de semiología le resultó un poco difícil, pero no la
preocupó demasiado, ya que pensó que si se ponía a estudiar entendería y sino de última le
pediría a su compañera que era muy buena alumna que le explicara.
A la salida de la facultad, se fue a comprar un par de medias y la cajera se equivocó al darle el
vuelto dándole dinero de más, dudó por un momento mientras llegaba a la puerta de salida
del negocio, pero se volvió, informó a la cajera de su error y le devolvió el dinero que le había
entregado de más.
En la esquina del negocio se encontró con su futuro cuñado, -que lindo es pensó- lástima que
fuera el novio de su hermana, automáticamente ese pensamiento fue desechado de su
conciencia.
Luego se dirigió al consultorio de su analista, se recostó en el diván y se quedó en silencio, no
sabía que decir, de pronto se acordó del sueño de la noche anterior, sacó el papel en que lo
había escrito y se lo leyó al analista.
La analista le preguntó que se le ocurría con relación a la casa del sueño. Ana recordó que esa
casa era muy parecida a la que había visto el día anterior cuando acompañó a su hermana que
estaba recorriendo casas para alquilar porque pensaba casarse a fin de
mes.... ..........................”

Actividad 4:

Complete el siguiente crucigrama

1 2 3
4 5 6 7
8 9

10 11

12

13 14 15
 HORIZONTALES:

2 ..…fallido. Nombre dado por Freud a una de las formaciones del inconsciente

8 Defensa tendiente a no dejar pasar los contenidos inconscientes, aquellos no tolerables

a la conciencia

11 …Erógena. Lugar, región cutánea-mucosa, susceptible de excitación, apuntalada en una

necesidad biológica.

12 Energía psíquica profunda que dirige la acción hacia un fin, descargándose al

conseguirlo.

13 Caldero de pulsiones, fuente de energía desorganizada y de carácter impersonal.

14 Instancia psíquica Heredera del complejo de Edipo

15 Pertenece a la segunda tópica: se rige por el principio de realidad y es parte de la

personalidad que se organiza como consecuencia de la influencia del ambiente

VERTICALES:

1 Movimiento psíquico que busca restablecer un estado de satisfacción

3 Forma, modelo de organización del aparato psíquico que lo divide en instancias. Freud
presentó 2 a lo largo de toda su obra.
4 …Sigmund. Creador del Psicoanálisis
5 Fase del desarrollo infantil donde el placer está puesto en la expulsión y retención de
las heces
6 Primer método empleado por Freud en la cura de sus pacientes
7 Formación del inconsciente tendiente a evitar la irrupción de algún recuerdo reprimido
9 Formación del inconsciente que pertenece al orden de la psicopatología y que el sujeto
realiza contra su voluntad provocando, la mayoría de las veces, sensaciones de
displacer y dolorosas.
10 Formación del inconsciente que se manifiesta como equivocación en nombrar
palabras

Pautas formales:

•Respetar la fecha de entrega indicada por el docente a cargo de su curso.

•Respetar la extensión solicitada de las consignas (en caso que se indique)

•La tipografía debe ser Times New Romans 12, interlineado 1,5 y texto justificado.
•Respetar ortografía y gramática, así como también, elaborar una escritura clara que exprese
la comprensión de los temas requeridos según cada consigna.

Citar la bibliografía utilizada al final del trabajo.