UNIVERSIDAD DE LA TERCERA EDAD

UTE

ASIGNATURA:
TERAPIA PSICOANALITICA

TEMA:
FORMACIÓN INCONSCIENTE: SINTOMAS, SUEÑO, ACTOS
FALLIDOS, ACTUS SINTOMATICOS, CHISTES

PARTICIPANTES:
EDELYS SOLIS ST20200045
ANA MARIA PEÑA ST 20200044

FACILITADOR:
FRANCISCO P. PARRAS

02 Abril, 2023
Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.
 INDICE

INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................... 3

Objetivo General ..................................................................................................................................... 4

Objetivo Especifico ................................................................................................................................. 4

FORMACIÓN INCONSCIENTE: SINTOMAS, SUEÑO, ACTOS FALLIDOS, ACTUS

SINTOMATICOS, CHISTES. ................................................................................................................... 5

SUEÑO ..................................................................................................................................................... 6

ACTO FALLIDO .................................................................................................................................... 6

CHISTE ................................................................................................................................................... 7

SINTOMA ............................................................................................................................................... 7

OLVIDO .................................................................................................................................................. 8

CONCLUSIÓN ........................................................................................................................................... 9

RECOMENDACIONES........................................................................................................................... 10

BIBLIOGRAFIA....................................................................................................................................... 11
 INTRODUCCIÓN

El tema que estaremos planteando y desarrollando es de suma importancia ya que

debemos saber de dónde surge la formación del inconsciente, este sumándole los
síntomas como sueño actos fallidos actos sintomáticos chistes, entre otros.

El inconsciente se utiliza como adjetivo para calificar un estado o disposición

mental que presenta aquel sujeto que desarrolla inadvertidamente su
comportamiento, es decir, sin darse cuenta, y que, en general, no depende de su
voluntad en realizarlo.

Este se forma como como un depósito de sentimientos, pensamientos, impulsos y

recuerdos que se encuentran fuera de nuestra conciencia.

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Objetivo General

• Analizar la Formación Inconsciente con sus diferentes manifestaciones, síntomas,

sueño actos fallidos, chistes entre otros.

Objetivo Especifico

• Diagnosticar la estructura que tiene cada una de las manifestaciones creadas por el
inconsciente.

• Evaluar las características que tienen las diferentes manifestaciones de la

formación del inconsciente.

• Determinar los factores más comunes por el cual surgen estos determinados
síntomas.

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FORMACIÓN INCONSCIENTE: SINTOMAS, SUEÑO, ACTOS FALLIDOS,
ACTUS SINTOMATICOS, CHISTES.
Las formaciones del inconsciente son los fenómenos con causas y consecuencias difíciles
de explicar, pero que pueden ser explicados a través del método psicoanalítico basado en
la asociación libre, como productos de una serie de pensamientos inconscientes
sometidos a un proceso de desfiguración (condensación, desplazamiento, miramiento por
la figurabilidad y miramiento por la comprensibilidad) que les permite convertirse así en
conscientes.

Las formaciones del inconsciente son la manera en que el inconsciente se expresa, se

hace escuchar, las representaciones reprimidas se hallan deformadas hasta resultar
formaciones del inconsciente se revelan nuestros deseos, deseos reprimidos emergen
desplazados, condensados, aludidos.

Los síntomas, así como las otras formaciones del inconsciente escapan a la intención o
dominio del sujeto. Se producen en una dimensión que no es la del yo ni la de la
consciencia. Muestran el fracaso de un querer decir y aportan un sentido nuevo.

A partir del tratamiento de las histéricas, Freud descubre que el surgimiento de sus
síntomas es la expresión de un conflicto psíquico velado y hasta muchas veces
disfrazado. Las formaciones del inconsciente, incluido el síntoma, son la expresión de
una verdad íntima y a la vez desconocida.

En La interpretación de los sueños , Freud habla de condensación y desplazamiento como

los mecanismos primordiales de que el sueño se vale para disfrazar o hacer
incompresibles a la consciencia los contenidos inconscientes.

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Aquí se presentan las 5 manifestaciones del inconsciente:

SUEÑO:

Los sueños son efectos de nuestro sistema inconsciente que para llegar a nuestra
conciencia han sufrido transformaciones.

Freud toma el contenido manifiesto de los sueños, que es el material psíquico que
recordamos cuando nos despertamos. Este material es incoherente, falto de sentido, ajeno
a nuestro yo y es habitual que no podamos entender que quieren decir.

Freud considera que en el sueño se expresa un sentido inconsciente, un deseo reprimido,

que busca un lenguaje diferente al de la conciencia para expresarse y que se encuentra en
los sueños significación. Hay en ellos un sujeto inconsciente que se expresa y elabora el
sueño.

ACTO FALLIDO:

Freud demostró que el olvido de las palabras, de los nombres y de los propósitos, las
equivocaciones del habla, de la lectura y de la escritura; la pérdida de objetos, los
accidentes aparentemente causales, los tics y movimientos habituales tenía un sentido.

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La interpretación de los actos fallidos fue un gran aporte del psicoanálisis a la psicología,
ya que dio una explicación sobre una serie de fenómenos psíquicos que hasta el momento
era un enigma.

CHISTE:

El chiste es una ocurrencia involuntaria, de la cual un minuto antes no se tenia idea. Se

siente algo indefinible, una especie de ausencia, una repentina desaparición de la tensión
intelectual, y en el acto surge el chiste, sin que se pueda precisar cuáles han sido los
grados preparatorios que ha seguido nuestro pensamiento para lograrlo. Esto prueba que
en su elaboración, dejamos caen en lo inconsciente, por un momento, un proceso mental
que es devuelto como chiste.

El chiste nos hace sospechar que la elaboración inconsciente no es otra cosa que el tipo
infantil de labor intelectual.

SINTOMA:

El síntoma es concebido como una satisfacción sustitutiva de aquella frustrada. Pero esta
nueva satisfacción posee la cualidad de ser la repetición de una vieja modalidad de
satisfacción sexual infantil, es decir, será satisfacción de carácter auto- erótica.
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Freud requiere que el síntoma retrocede y repite de algún modo aquella modalidad de
satisfacción de la temprana infancia, desfigurada de satisfacción de la temprana infancia,
desfigurada por la censura que nace del conflicto, por regla general volcada a una
sensación de sufrimiento y mezclada con los elementos que provienen de la ocasión que
llevó a contraer la enfermedad.

Las características que presenta el síntoma freudiano son producto del retroceso de la
libido a los puntos de fijación libidinal, aquellas modalidades, retoños objetos que fueron
relegados durante el desarrollo libidinal. Es por ello que para Freud en el síntoma se
juega una satisfacción de carácter sexual infantil. Desfigurada y percibida por el yo como
displacentera.

OLVIDO:

Cuando alguien olvida o retiene difícilmente alguna cosa, pese a los esfuerzos contrarios,
debe suponerse que el sujeto en realidad no desea acordarse de dicha cosa. Es decir que
inconscientemente desea olvidar, a pesar de que conscientemente diga querer recordar.

En los casos de olvido de nombres propios, no sólo se olvida, sino que también pueden
recursarse erróneamente. Cuando el sujeto se esfuerza por recordar un nombre olvidado
acuden otros, que Freud denominó sustitutivos y que son rechazados como falsos, pero
cuando se analizan, muestran alguna relacion con el buscado.

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 CONCLUSIÓN

Al finalizar este tema que nos ayudó a comprender cosas que inconscientemente no
comprendíamos, pudimos observar como el inconsciente es el que se encarga de
funciones en el momento actual mientras nuestra mente está divagando por el pasado o
futuro. Se podría decir que nos protege del entorno en el presente y, si aparece un peligro,
se encarga de focalizar la atención en este para poder reaccionar ante él.

Cada formación del inconsciente tiene sus características particulares, lo que parece
coincidir en todas es que lo reprimido queda inscrito en la palabra. La metáfora y la
metonimia en el discurso, son equivalentes a la condensación y el desplazamiento
respectivamente. Sólo mediante una escucha analítica que pueda dar cuenta de la cadena
asociativa de lo que se dice de los sueños, los síntomas, las agudezas y los actos fallidos,
es que se puede ir descifrando la lógica inconsciente del deseo. Es importante aclarar que
estas formaciones no tienen un sentido cerrado, ni tienen que descubrirse de una sola vez,
al contrario, el mismo recorrido, ese esfuerzo de pensar, es lo que hace de estos
elementos algo privilegiado en el proceso psicoanalítico, pues se trata de una oportunidad
para dar luz a lo olvidado.

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 RECOMENDACIONES

• DEBEMOS PRESTAR ATENCIÓN

Para ser conscientes de todo aquello que hacemos sin darnos cuenta, es importante prestar
mucha atención. Esto será agotador, es cierto, pero brindará resultados muy
satisfactorios.

• REDUCIR LAS EMOCIONES

En ocasiones no le prestamos la atención debida a las emociones ni a los sentimientos.

Pero, gracias a ellos, podemos darnos cuenta de qué está aflorando en nuestro
inconsciente.

• LAS DECISIONES SON IMPORTANTES

Una parte del inconsciente está bastante presente y es en forma de decisiones. Si

tomamos la decisión, por ejemplo, de salir con una persona, aunque no nos guste, tal
vez en nuestro inconsciente hay una creencia de no ser querido o válido.

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 BIBLIOGRAFIA

• https://coggle.it/diagram/XukLLeRfjWBakTGk/t/formaciones-del-inconsciente

• https://www.cdcelp.org/docs/DE_LAS_FORMACIONES_DEL_INCONSCIENT
E...__por_Gemma_Rivera.pdf

• https://sfreudiana.mx/sfreudiana/las-formaciones-del-inconsciente-en-freud-de-
1895-a-1905/

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