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I. IDENTIFICACION
II. DIAGNOSTICO
Se debe entender la violencia como un problema complejo que afecta a todas las sociedades del mundo; en ella
intervienen razones económicas, políticas, sociales, culturales, de género, de etnia, clase social, entre otras,
que intervienen como factores de vulnerabilidad. Desde la perspectiva, la violencia tiene formas multicausales:
políticas, económicas, culturales. Por su complejidad, es caracterizada desde diferentes situaciones: según la
persona que la sufre (mujeres, niños, niñas, adolescentes, ancianos/as); según la naturaleza de la agresión
(física, psicológica, sexual); según el motivo (político, racial), según dónde ocurre (la casa, el trabajo, la calle).
En estos últimos tiempos se viene tratando con mayor frecuencia el problema de la violencia sexual, pues es
más conocido hoy en día en todas las edades, incluso en bebés, por su indefensa hasta en adultos, que luego
de ser abusados son asesinados.
III. FUNDAMENTACIÓN
Violencia sexual hace referencia al acto de coacción hacia una persona con el objeto de que lleve a cabo una
determinada conducta sexual. Ante la necesidad de concientizar a las personas sobre el tema de violencia
sexual, se diseña el proyecto denominado: “Digámosle NO a la Violencia Sexual”; cuyo objetivo general es:
Identificar los tipos de violencia sexual frecuentes en la sociedad. Los beneficiarios directos de este proyecto
son los estudiantes - docentes – de la Familia CCC se consideran también como ejemplos de violencia
sexual "los comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o las acciones para comercializar o utilizar
de cualquier otro modo la sexualidad de una persona mediante coacción por la relación de ésta con la
víctima, en cualquier ámbito, incluidos el hogar y/o el lugar de trabajo. La violencia sexual se manifiesta
con actos agresivos que mediante el uso de la fuerza física, psíquica o moral reducen a una persona a
condiciones de inferioridad para imponer una conducta sexual en contra de su voluntad. Este es un acto
que busca fundamentalmente someter el cuerpo y la voluntad de las personas.
Con la implementación del proyecto los estudiantes darán un conocimiento más profundo sobre violencia
sexual, ya que es un tema que nos aqueja bastante hoy en día. El propósito del proyecto es que el 80% de los
estudiantes-docentes y Familia CCC identifiquen los distintos tipos de violencia sexual vigentes en la sociedad y
como deben apoyar a aquellos que han sido víctimas de abuso sexual y responder adecuadamente a las
siguientes cuestionantes:
¿Cómo influye la falta de afecto de la familia en los niños y niñas de 5 a 7 años de edad que han sido
víctimas del abuso sexual? ¿Cómo es la intervención de los psicólogos, docentes, padres de familia frente
al abuso sexual infantil? ¿Cuáles son los motivos que inducen a las personas adultas a reprimir las
emociones de los niños y niñas que han sufrido de abuso sexual? ¿Cuáles son los efectos psicológicos
por el abuso sexual en niños y niñas de 5 a 7
IV. OBJETIVOS:
1. Identificar las repercusiones de la violencia en el ámbito familiar que repercuten en todos los ámbitos de
la sociedad.
2. Comprender la importancia de conocer los distintos tipos de violencia sexual.
3. Reconocer las características que presentan las víctimas de violencia sexual.
4. Valorar la importancia de la prevención
V. JUSTIFICACIÓN
La infancia es la parte fundamental y vulnerable de una sociedad, debido a que en esta etapa se
presentan los primeros aprendizajes y la formación de su personalidad y carácter. El abuso sexual infantil
denota un tema social a nivel mundial, lo que conlleva a enfocarse en los programas establecidos por el
gobierno y las entidades relacionadas con el cuidado del desarrollo y la integridad en la primera infancia.
La investigación obtendrá la atención de psicólogos, docentes y estudiantes, ya que los resultados
obtenidos servirán para mejorar la producción investigativa y fortalezas en la formación académico-
profesional.
En base a los resultados, se pretende evaluar a los programas de prevención realizadas por el Ministerio
de Educación, y su impacto de aceptación por parte de la sociedad afirman que los tres primeros factores
motivacionales (fisiológico, cognitivo y afectivo) tienden a representar condiciones de estado y
situacionales. Un cuarto factor motivacional, el referido a los factores de personalidad, representa factores
o rasgos más permanentes. Por ejemplo, los hombres adultos que fueron sexualmente abusados durante
la infancia parecen tener mayor probabilidad de convertirse en abusadores sexuales siendo adultos. Se
piensa que cuando los problemas de personalidad relacionada con el desarrollo evolutivo se combinan con
determinados estados fisiológicos, cognitivos o afectivos, se incrementa la probabilidad de abuso sexual.
¿QUÉ ES ABUSO SEXUAL? Es toda actividad sexual impuesta por un adulto a un niño, también se
considera abuso las actividades sexuales impuestas por un niño a otro, si el primero es considerable
mayor que la víctima o utiliza la fuerza, amenaza y otros medios de presión.
El abuso sexual se puede presentar en las diferentes maneras: acceso carnal violento, desnudes
exhibicionismo infantil, caricias sexuales pornografía, tener relaciones frente al niño/as.
ABUSO SEXUAL
Es un tipo de maltrato POR VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Cualquier niño o adolescente puede ser victima
Es cualquier forma de contacto físico con o sin acceso, con contacto y sin contacto físico realizado sin
violencia o intimidación y sin consentimiento.
El abuso sexual infantil no es un problema nuevo. No ocurre solo en poblaciones marginales Abarca todas
las culturas y clases sociales Se refleja mayor cantidad de casos a nivel familiar, educativo y social Hoy en
día, las victimas se están animando a denunciarlo del abuso y violencia sexual.