LABORATORIO DE

INNOVACIÓN
UNIDAD 4: Ideación y
prototipado
Semana 13
Agenda de trabajo

 Prototipado y aprendizaje
 Recordemos…

¿Podemos hacer
Revisión de las - SCAMPER que nuestros
posibles proyectos de
- Caja innovación sean Actividad
soluciones a la
problemática morfológica sustentables en el
tiempo?
Compartiendo aprendizajes…
• ¿Qué técnica utilizaron para definir la solución,
el SCAMPER o Caja Morfológica?
• ¿Podemos hacer que nuestros proyectos de
innovación sean sustentables en el tiempo? ¿De
qué manera?
 Cuando ya tenemos nuestra idea final,
luego de haber ideado, y de idealmente
haber aplicado una técnica como Scamper,
o como la Caja de ideas, lo que nos toca
hacer es plasmarlas de una forma tangible,
es decir, en un prototipo.
 PROTOTIPO

Recordemos que el prototipo es la forma

de plasmar una idea concreta en la
realidad, de forma que podamos probarla,
testearla, con un grupo de usuarios que
nos puedan dar retroalimentación sobre la
misma. La razón de ser del prototipo es
probar el valor de nuestra idea para
resolver las necesidades y problemas de
los usuarios.
Prototipar para aprender
https://www.youtube.com/watch?v=UbCOXN7672I
 APRENDIZAJE

Para el aprendizaje es importante utilizar lo

que hemos aprendido en el proceso de
liderazgo primal, y reflexionar sobre la
utilidad del mismo.

¿Para qué nos sirvió el proceso personal, y

como equipo de liderazgo primal? ¿Nos dio
algunas herramientas que nos ayudó a
funcionar mejor tanto individual como
grupalmente?
 Respecto al proyecto, el
aprendizaje es un elemento clave,
pues es a partir de iteraciones que
se aprende y se mejora.

Recordemos la malla receptora de

información que vimos en el
Manual de Laboratorio de
Liderazgo, tomada de Design Kit:
 Entonces, luego de mostrar nuestro proyecto o idea creativa a los usuarios,
tenemos que hacerles preguntas como las que vemos en los cuadros, que nos
permitan llegar a este tipo de respuestas, útiles para la retroalimentación.

De igual forma, te invitamos a que te hagas las mismas preguntas respecto a tu proceso de
liderazgo primal personal y como equipo, y que llenes la malla receptora de información
sobre ese proceso.
 IMPLEMENTACIÓN
Cons2 Nota2

• Presenta el trabajo en PowerPoint de la siguiente forma:

• 1° diapositiva: Nombre del equipo e integrantes y foto creativa.

• 2° diapositiva: Listado de ideas e idea elegida y el cómo llegaron a esta.
• 3° diapositiva: Muestra el prototipo y explica cómo responde el problema planteado (fotos,
videos, etc.).
• 4° diapositiva: Muestra la malla receptora de información (Validación)
• 5° diapositiva: Evidencias del proceso de validación (fotos, videos, etc.).
• 6° diapositiva: Anexos (Técnica Scamper o Matriz morfológica que usaron y información de los
entrevistados)

• Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán
en el producto que estás entregando.
• Guarda el archivo y envíalo donde el docente te asigne.
¿Qué aprendimos
hoy?
 SÍNTESIS DE LA CLASE

El primer encuentro
Es trascendental
Entrega Trabajo
Compartiendo Cons2 Nota2
Prototipo Aprendizajes
aprendizajes
Implementación
PRÓXIMA CLASE

Revisión del trabajo de

Implementación y entrega de la
consigna y rúbrica del trabajo
final.
¡GRACIAS!