ÁREA CURRICULAR: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

-4° Grado-
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 2
ACTIVIDAD 5:
EVALUAMOS EL PROTOTIPO INICIAL PARA MEJORARLO

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.

CAPACIDAD: Aplica habilidades técnicas.
Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD 5: Evaluamos el prototipo inicial con la participación de los usuarios para
aplicarle las mejoras correspondientes.
EVIDENCIA: Evaluación y prototipo mejorado.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- Evalúa el prototipo con los usuarios con la finalidad de realizarle mejoras.
2.- Elabora un prototipo mejorado con los aportes de los usuarios.

EVALUAMOS EL PROTOTIPO INCIAL PARA MEJORARLO

¡Hola! En esta actividad final, evaluaremos el prototipo para mejorarlo a partir de la
retroalimentación que nos brinden los usuarios o las personas conocedoras. Con ello,
alcanzaremos el desafío de crear el prototipo de una artesanía innovadora que promueva la
cultura y genere identidad en nuestra comunidad, tras desarrollar las fases del Design Thinking.

Nos informamos: Fase “EVALUAR”

Llegamos hasta aquí habiendo pasado cuatro fases del Design Thinking.
Tenemos la seguridad de que has construido el prototipo de solución. Francisco,
el estudiante de la Libertad (mencionado anteriormente), seguro también ha
elaborado el prototipo de una artesanía utilitaria con la forma del monito de las
líneas de Nazca. Ahora, durante la fase de evaluación, probaremos nuestro
prototipo con las/los usuarias/os. La información que nos brinden nos permitirá
encontrar errores y con sus aportes podremos mejorar la propuesta.

Para evaluar nuestro prototipo, aplicaremos la técnica “Test de usuario”. Esta

técnica se basa en la observación y el análisis sobre cómo un grupo de
usuarias/os interactúa con nuestro prototipo, mientras preparamos unas
preguntas específicas para ellas/ellos, cuyas respuestas nos entregarán al
término de la evaluación. Esto nos ayudará a validar nuestra propuesta con su
colaboración. Si bien esta técnica es utilizada para someter prototipos
funcionales a una prueba de uso con las/los usuarias/os, en este caso, la
aplicaremos para evaluar el prototipo inicial (boceto).

Tomemos en cuenta que…

DOCENTE: LIC. NELSON GOICOCHEA CH.

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-4° Grado-
A continuación en el cuadro del punto 1 a desarrollar, se puede apreciar el
test con algunas tareas sugeridas para las/los usuarias/os en el momento de la
evaluación del prototipo. Además, un conjunto de preguntas para que
respondan al finalizar la evaluación.

¡Creamos!
Aplicamos el “Test de usuario”. ¡Muy bien! Es momento de evaluar nuestro
prototipo con la participación de las/los usuarias/os. También, pueden ser las
personas conocedoras de artesanías. De no ser posible contar con ellas/ellos
(considerando el contexto de pandemia), podemos pedir que nuestros familiares
colaboren con la evaluación. Sigamos las indicaciones brindadas líneas arriba.

1.- Aplica el “Test de usuario” a tu prototipo inicial:

Datos de Tareas ¿Cumplió ¿Qué le ¿Qué no ¿Qué le ¿Qué le Punto 1° a
las/los (posibles) la tarea? gustó? le gustó? sorprendió? falta? desarrollar.
usuarias/os Sí/No
• Nombres y Revisar la
edad: forma del
prototipo

Revisar la
• Qué las/los función del
relaciona con prototipo
el prototipo
elaborado:

¿Transmite
la cultura
de la
comunidad?

¿La
artesanía es
novedosa u
original?

Elaboramos el prototipo mejorado. ¡Genial! Ya con la información obtenida a

través del “Test de usuario”, es necesario compartir las impresiones y los
aprendizajes con nuestro equipo o familia, para analizar y discutir sobre las
mejoras a realizar en el prototipo. A partir de ello, crearemos un nuevo prototipo,
con los cambios que consideremos pertinentes.

DOCENTE: LIC. NELSON GOICOCHEA CH.

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-4° Grado-
Punto 2° a
2.- Elabora tu prototipo mejorado.- Represéntalo gráficamente: desarrollar.

NOMBRE DEL PRODUCTO:…………………………….…..… TIPO DE PROTOTIPO:…………………………….…………

Fuente: Aprendo en casa.

*TAREA: Desarrolla las actividades del presente material en orden en tu cuaderno, etc.

EVALÚA TUS PROGRESOS

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda
guardarla en tu portafolio.

COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

Estoy en
Lo logré Cómo sé que lo
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS proceso de
estoy logrando
lograrlo
Evalué el prototipo y lo mejoré a partir de la retroalimentación de los
usuarios o personas conocedoras.
¡Excelente! Concluimos las actividades de esta experiencia de aprendizaje y logramos
aplicar la metodología de innovación Design Thinking en el desarrollo del prototipo.

DOCENTE: LIC. NELSON GOICOCHEA CH.

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