Evaluación Parcial

Elaboración de FODA

1. Propósito:

● El estudiante será capaz de desarrollar su autoevaluación, a través del FODA.

2. Indicaciones/instrucciones:

● La EP es INDIVIDUAL.

● Presentar en una (01) hoja Word, guardado en formato pdf, y cargar en el aula

virtual - carpeta Tarea - semana 08.

3. Recomendaciones para el desarrollo de la EP:

Es importante tener un listado de sus fortalezas, oportunidades, debilidades y

amenazas.

De todo el listado obtenido resaltar y colocar sólo dos características en cada

cuadrante según corresponda.

Dicho análisis implica el autoconocimiento de cada uno de ustedes.

Los materiales de apoyo se encuentran en el aula virtual, como: ppt semana 02,

lecturas de apoyo, “Gestionarse a sí mismo” y material complementario.

4. Desarrollo:

4.1 Identificar, 2 fortalezas, 2 debilidades, 2 amenazas y 2 oportunidades.

Analice la ecuación FODA respondiendo las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo reducirías tus amenazas Utilizando tus fortalezas?

b. ¿Cómo reducirías tus debilidades utilizando tus oportunidades?

 4.2 Conclusión

Por lo general, creemos que nos conocemos bien y que no es necesario saber cuáles son
nuestras fortalezas y debilidades. No obstante, es probable que necesites un poco más de
análisis para planificar tus objetivos, analizar con claridad tus intereses y conocer la mejor
versión de ti para sacarle provecho. ¡Así tendré la estructura adecuada para cumplir mis
objetivos e intereses!

Dándome el valor y el respeto que debo tener a nivel personal en mí mismo.

a. ¿Cómo reducirías tus amenazas Utilizando tus fortalezas?

- Siendo yo mismo actuando de acuerdo a la situación y siento sincero

con los demás y ser realista que todo no influye en mí, que en la vida
hay cosas malas y buenas y a que saber aprenderlas y manejarlas ya
que de ello se aprende y se puede mejorar y que todo tiene solución.

b. ¿Cómo reducirías tus debilidades utilizando tus oportunidades?

- No ser tan confianzudo ante la persona que conozco, no ser tan

empático y ser realista con los demás y que todo se realiza con
esfuerzo y que mis objetivos deben de ser claros y concretos claro que
sabiendo que fallare en cosas, pero saber valorar y reconocer mis
errores y que tengo un futuro prometedor y contribuir a la sociedad con
algo de mis conocimientos profesional y a nivel personal demostrando
mis valores.

5. Rúbrica de Evaluación:
 ● A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el

trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la

mínima, 0.

Criterios Logrado En proceso En Inicio No logrado Puntaj

(5 puntos) (3 puntos) (01 punto) (0 puntos) e
Identifica Identifica Identifica sus No identifica sus No aplicó lo
apropiadamente apropiadamente fortalezas, fortalezas, indicado.
sus fortalezas, sus fortalezas, oportunidades, oportunidades,
oportunidades, oportunidades, debilidades y debilidades y
debilidades y debilidades y amenazas. amenazas.
amenazas. amenazas.
Analiza la Analiza No existe claridad No guarda No analiza la
ecuación FODA claramente la en la ecuación relación entre FA ecuación
ecuación FODA FODA y DO FODA
Conclusión Redacta La conclusión se Elabora una No genera
claramente la elaboran de conclusión conclusión.
conclusión en manera general ambiguas
función a su
FODA.
Seguir Demuestra una Demuestra una Demuestra una No siguió las
Instrucciones comprensión comprensión comprensión instrucciones
clara de las superficial de las errónea de las
instrucciones instrucciones instrucciones
NOTA FINAL