CONTROLES DE LECTURA – ISGDP – MAÑANA

SEMANA 13 – Habilidades blandas en el currículo

1. Señale la opción INCORRECTA entre las siguientes afirmaciones:
a. Las habilidades no cognitivas contribuyen al fortalecimiento de
logros cognitivos.
b. Las habilidades no cognitivas facilitan afrontar un mundo
cambiante y complejo.
c. El proceso Bolonia impulsa el desarrollo de las llamadas
"habilidades para la vida".
d. Las habilidades cognitivas son predictoras del adecuado
rendimiento académico.
e. La tasa de éxito laboral depende de una relación CE/CI en una
relación de 50/50.
2. En torno a las actuales necesidades de formación en competencias y
habilidades, señale la opción CORRECTA:
a. Las currículas universitarias están ajustadas a las necesidades del
mercado laboral.
b. Las competencias transversales importan menos que las
competencias específicas.
c. Según la OCDE, se requiere enfatizar en la infusión de
conocimientos disciplinares.
d. Las habilidades genéricas se vinculan directamente con el alto
rendimiento laboral.
e. La ventaja competitiva en el desempeño laboral es la dotación de
conocimientos.
3. De acuerdo con el artículo revisado, las dos habilidades no cognitivas más
valoradas por la industria son... Marque las DOS opciones que
correspondan.
a. Comunicación efectiva
b. Pensamiento crítico
c. Trabajo en equipo
d. Integridad personal
e. Motivación
4. En relación con la infusión de habilidades blandas en el currículo, marque
la opción CORRECTA:
a. El enfoque mixto resulta el más sencillo y barato de realizar en las
instituciones.
b. La metacognición es un proceso clave para el desarrollo de
habilidades blandas.
c. El proceso de evaluación tradicional impulsa el desarrollo de
habilidades blandas.
d. Según el enfoque metacurricular se hace mediante algunos cursos
transversales.
e. Para el enfoque directo se realiza en todas las asignaturas del plan
de estudios.
 5. Respecto al modelo de implementación de habilidades blandas en la
educación superior, marque Verdadero o Falso según corresponda:
VERDADERO FALSO
Es ideal promover
proyectos comunitarios de
aprendizaje-servicio.
La parte teórica y práctica
deben distribuirse de modo
equiparable.
Requiere un cambio
paradigmático en la
docencia aún pendiente.
El aprendizaje experiencial
facilita su adecuada
implementación.

SEMANA 14 – Estrategias y herramientas de promoción de la salud

1. La conferencia de Promoción de la Salud de Ottawa (1986) fijó cinco áreas
de acción principales, aún vigentes. Cuál de las siguientes alternativas es
INCORRECTA?
a. Generación de políticas públicas saludables
b. Creación de ambientes favorecedores de salud.
c. Reforzamiento de la participación comunitaria.
d. Desarrollo de habilidades personales.
e. Fortalecimiento de los servicios de atención.
2. En torno a las políticas de salud en el marco de la Promoción de la Salud,
marque las DOS opciones que son CORRECTAS:
a. Consiste en las políticas sanitarias orientadas a mejorar la atención
de la salud.
b. Deben incidir sobre los determinantes sociales de la salud y ser
multisectoriales.
c. Su desarrollo implica un conjunto de pasos ordenados que son
secuenciales
d. Los determinantes sociales vienen a ser considerados las causas
de las causas.
e. Su proceso inicia con la definición de la agenda y concluye con su
aplicación.
3. Respecto a la Educación para la Salud (EPs), marque la afirmación
INCORRECTA:
a. La gestión de emociones, la autoestima y asertividad son claves en
el autocuidado.
b. La EPS involucra procesos de capacitación de individuos, familia y
comunidades.
c. El modelo de las creencias en salud es el modelo de EPS más
eficaz y utilizado.
 d. La EPS exige establecer un proceso comunicacional y relacional
para ser eficaz.
e. El rol del profesional de salud en la EPS involucra influir en los
gestores y políticos.
4. En relación con la promoción de la salud, señale la opción CORRECTA:
a. Surge en la perspectiva biomédica para afrontar los factores de
riesgo de la enfermedad.
b. Expresa la necesidad de comprender los factores relacionados al
medio ambiente físico.
c. Enfatiza el rol fundamental de la responsabilidad del individuo en
el cuidado de su salud.
d. Implica comprender la salud desde una perspectiva compleja de
responsabilidad social.
e. Se basa en la implantación de políticas de provisión de servicios
de atención a la salud.
5. Sobre la Evaluación de la Promoción de la Salud, marque Verdadero o
Falso según corresponda:
VERDADERO FALSO
El ensayo clínico
aleatorizado es un diseño
plenamente aplicable.
Lo más importante es
poner énfasis en el logro
de los resultados.
Una de sus principales
dificultades es poder
incorporar los valores.
Los resultados pueden ser
evaluados en el corto o
mediano plazo

SEMANA 15 – Género e interculturalidad en salud

1. De acuerdo con lo revisado, señale la afirmación CORRECTA:
a. Las mujeres enferman más que los hombres y tienen menor
esperanza de vida.
b. Las enfermedades que aquejan a las mujeres son adecuadamente
visibilizadas.
c. Las mujeres resultan más afectadas por enfermedades agudas que
los hombres.
d. El aspecto diferencial en la investigación biomédica sería la salud
reproductiva.
e. El abordaje y tratamiento de las enfermedades es distinto en
hombres y mujeres.
2. Respecto a la presentación y abordaje de enfermedades en las mujeres,
marque la opción Incorrecta.
 a. Los síntomas de infarto de miocardio en mujeres hacen sencilla su
detección.
b. Algunos períodos de la vida femenina aparentan sintomatología
psiquiátrica.
c. El síndrome de disfunción hormonal ocurre en las mujeres
postmenopáusicas.
d. Existe evidencia de que las diferencias entre los sexos son también
fisiológicas.
e. Las mujeres son más susceptibles a ciertas adicciones por factores
emocionales.
3. En un entorno con fuerte diversidad etnolingüística, como en Guatemala,
el mapa lingüístico se corresponde con otros mapas. Marque las DOS
opciones que NO CORRESPONDEN:
a. La tuberculosis.
b. La desnutrición infantil.
c. El desempleo.
d. La mortalidad materna.
e. La pobreza.
4. En relación con algunas diferencias de base biológica en las mujeres,
marque la afirmación INCORRECTA:
a. Tienen más desarrollada el área cerebral del lenguaje y el sistema
límbico.
b. El cuerpo calloso es más grande lo que les permite ejecutar varias
tareas.
c. Las mujeres tienen vasopresina que está ligada con el apego y la
confianza.
d. Tienden a expresarse mejor sus sentimientos pero suelen
deprimirse más.
e. La presencia de estrógenos exacerba el dolor en procesos
inflamatorios.
5. Sobre los aspectos relacionados con el género que afectan a las mujeres,
marque Verdadero o Falso según corresponda:

VERDADERO FALSO
Por los roles sociales tienen una dobley hasta triple
carga de trabajo.

En contextos rurales asumen funciones domésticas

a edad temprana.

Suelen estar menos expuestas a enfermedades de

transmisión sexual.

En el entorno industrial Ios riesgos para hombres y

mujeres se igualan.
 CONTROLES DE LECTURA – ISGDP – TARDE

SEMANA 13 – Habilidades blandas en el currículo

1. En torno a las actuales necesidades de formación en competencias y
habilidades, señale la opción INCORRECTA
a. Según la OCDE, se requiere enfatizar en la infusión de
conocimientos no cognitivas.
b. Las currículas universitarias no se ajustan a las necesidades del
mercado laboral.
c. Las competencias especificas resultan más importantes que las
socioemocionales.
d. Las habilidades genéricas facilitan el éxito laboral y el logro de la
felicidad en la vida.
e. Las habilidades blandas son mejor valoradas que las técnicas por
los empleadores.
2. El texto menciona tres factores comunes que imponen la necesidad de
enfatizar en el desarrollo de las habilidades blandas, Marque las DOS
opciones que NO corresponden.
a. El incremento de la productividad y competitividad
b. La necesidad de una fuerza de trabajo adaptativa.
c. La mayor demanda salarial de los trabajadores.
d. La importancia de mayor innovación y creatividad
e. La consolidación de una perspectiva ética global.
3. Señale la opción CORRECTA entre las siguientes afirmaciones:
a. Las habilidades genéricas son predictoras del adecuado
rendimiento académico.
b. La tasa de éxito laboral depende de una relación CE/CI en una
relación de 80/20.
c. Las habilidades cognitivas permiten afrontar un mundo cambiante
y complejo.
d. Las habilidades cognitivas contribuyen al fortalecimiento de logros
no cognitivos.
e. El proceso Bolonia limitó el desarrollo de las llamadas "habilidades
para la vida".
4. En relación con la infusión de habilidades blandas en el curriculo, marque
la opción INCORRECTA:
a. El enfoque metacurricular lo propone en todas las asignaturas del
plan de estudios.
b. El enfoque mixto resulta más complejo y costoso de realizar en las
instituciones.
c. La metacognición es un proceso clave para el desarollo de
habilidades blandas.
d. Según el enfoque directo debe hacerse mediante algunos cursos
transversales.
e. El proceso de enseñanza tradicional limita el desarrollo de
habilidades blandas.
 5. Respecto al modelo de implementación de habilidades blandas en la
educación superior marque Verdadero o Falso según corresponda:
VERDADERO FALSO
Requiere un cambio paradigmático en la
docencia aún pendiente.

El aprendizaje experiencial restringe su

adecuada implementación.

La parte teórica y práctica deben distribuirse

en una razón 30/70.

Es ideal promover proyectos comunitarios de

aprendizaje-servicio.

SEMANA 14 – Estrategias y herramientas de promoción de la salud

1. En relación con la promoción de la salud, señale la opción CORRECTA:
a. El control de los factores de riesgo de la enfermedad es su
fundamento y objetivo central
b. Expresa principalmente el abordaje de los comportamientos
individuales y colectivos.
c. Implica comprender la salud desde una perspectiva basada en la
atención sanitaria.
d. Se basa en el desarrollo de políticas de provisión de servicios de
atención a la salud.
e. Expresa un abordaje político y holístico sobre los determinantes
sociales de la salud.
2. La conferencia de Promoción de la Salud de Ottawa (1986) fijó cinco áreas
de acción principales, aún vigentes. Cuál de las siguientes alternativas es
INCORRECTA?
a. Generación de políticas para el sector salud.
b. Creación de ambientes favorecedores de salud.
c. Reforzamiento de la participación comunitaria.
d. Desarrollo de habilidades personales
e. Reorientación de los servicios de salud.
3. En torno a las estrategias de promoción de salud dirigidas a facilitar el
empowerment, marque las DOS opciones que N0 corresponden a este
tipo de estrategias:
a. Marketing social
b. Generación de redes sociales
c. Creación de espacios saludables
 d. Abogacía
e. Campañas de vacunación
4. Respecto a la Educación para la Salud (EPS), marque la afirmación
CORRECTA:
a. La gestión de emociones, la autoestima y asertividad dificultan el
autocuidado.
b. La EPS enfatiza en procesos de capacitación sobre los estilos de
vida individual.
c. El denominado modelo pragmático es el modelo de EPS más eficaz
y utilizado.
d. La EPS exige principalmente un proceso basado en campañas
informativas
e. El rol del profesional de salud en la EPS es realizar mejor su labor
asistencial.
5. Sobre la Evaluación de la Promoción de la Salud, marque Verdadero o
Falso según corresponda:

VERDADERO FALSO
Es clave poner énfasis en cómo se dan los
procesos.

Una de sus principales dificultades es poder

incorporar los valores.

Los resultados suelen poder ser evaluados en

el largo plazo

La medición de los resultados de la EPS es

compleja.

SEMANA 15 – Género e interculturalidad en salud

1. De acuerdo con lo revisado, señale la afirmación INCORRECTA:
a. Las mujeres enferman más que los hombres pero tienen mayor
esperanza de vida.
b. Las enfermedades que aquejan a las mujeres no son
adecuadamente visibilizadas.
c. Las mujeres resultan más afectadas por enfermedades crónicas
que los hombres.
d. Por lo general, la investigación biomédica es indiferenciada en
relación con el sexo.
e. El abordaje y tratamiento de las enfermedades es diferente en
hombres y mujeres
2. Respecto a la presentación y abordaje de enfermedades en las mujeres,
marque la opción CORRECTA.
 a. Los síntomas de infarto de miocardio en mujeres hacen difícil su
detección
b. El síndrome de disfunción hormonal aparece en mujeres
postmenopáusicas.
c. Hay evidencia de que las diferencias entre sexos son básicamente
culturales.
d. Las mujeres son más susceptibles a las adicciones por factores
hormonales.
e. Algunos periodos de la vida femenina expresan enfermedades
psiquiátricas.
3. Entre las enfermedades de la estera mental más frecuentes en las
mujeres, marque las DOS opciones que correspondan a ellas:
a. La esquizofrenia.
b. La histeria.
c. La depresión.
d. El trastorno bipolar.
e. La ansiedad.
4. Según el Dr. Paolo Balladelli, el enfoque intercultural es necesario en
nuestros países porque... Marque la opción INCORRECTA
a. La población indígena tiene el peor nivel de acceso a servicios
sanitarios adecuados.
b. Por lo general, la oferta de servicios de salud no se encuentra
adecuada culturalmente.
c. Posibilita un abordaje integral que respeta su derecho humano a
la autodeterminación.
d. Las barreras para el acceso a servicios no son solo geográficas o
de índole económica.
e. La mortalidad materna de las poblaciones indígenas es el doble
que en la no indígena
5. Sobre los aspectos relacionados con el género que afectan a las mujeres,
marque Verdadero o Falso según corresponda:

VERDADERO FALSO
Los roles sociales les dan una carga de trabajo
similar a los hombres.

En contextos rurales asumen funciones

domésticas y dejan la escuela.

Suelen estar más expuestas a enfermedades

de transmisión sexual.
En entorno industrial los riesgos para hombres
y mujeres se igualan.

RESPUESTAS - MAÑANA
Semana 13 Semana 14 Semana 15

E E D

D BYD AYC

AyD A C

B C C

VFVV VFVF VVFF

RESPUESTAS - TARDE
Semana 13 Semana 14 Semana 15

C E E

CYD A A

B CYE CYE

D C E

VFVV VVVV FVVF