UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:

07/05/2014 Gestión Académica

Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Carrera: Ingeniería en Computación

Nombre de la asignatura: Introducción a Informática

Número de unidades valorativas: 4

N° Horas teóricas: 2 N° de Horas prácticas: 2

Horas por semana: 4 Horas por periodo: 50

Horario en que se desarrollará la asignatura Lugar donde se desarrollará la

Presencial asignatura.
(lunes, martes, miércoles, jueves) Salón de clase virtual - Zoom
04:00 PM a 04:49 PM

Requisitos para cursar la asignatura:

Ninguno

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:
1. Reconocer los diferentes tipos de computadoras, la evolución de estas, así como los
Sistemas de Información y su implicación en los negocios en la actualidad y la
aplicación de herramientas básicas de software en todas las organizaciones.

Objetivos específicos
Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:
1. Conocer la historia, evolución y la clasificación de las computadoras.
2. Poder utilizar adecuadamente la computadora y el software de uso general como
herramientas, tanto para su estudio como para el área laboral.
3. Conocer algunas técnicas aplicables para interpretar los problemas de los negocios
desde el punto de vista informático.
4. Identificar los conceptos actuales informáticos relacionados con los sistemas de
información en los negocios.
5. Identificar las estructuras de plataformas de hardware y software y su entorno en
el mundo globalizado actual.
 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:
07/05/2014 Gestión Académica
Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Competencia por alcanzar

Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:
1. Identificar las distintas opciones de computadoras que han existido hasta la fecha.
2. Los conceptos actuales informáticos de plataformas de hardware, software,
sistemas de información, nubes, bases de datos.
3. Elaborar de una manera adecuada documentos a un nivel profesional, utilizando
herramientas de software como Word.
4. Desarrollar documentos con cálculos a través de Excel.

Contenidos académicos Primer Parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

1. Historia, generaciones y 1. Identificar los distintos tipos 1. Se hará una invitación

Clasificación de las
computadoras
2. Hardware y software
3. Clasificación del Software
4. Sistemas Operativos
5. El papel actual de los
sistemas de información
6. Perspectivas sobre los
sistemas de información
7. Metodologías
contemporáneas para los
sistemas de información
8. Procesos de Negocios y
sistemas de información
9. Tipos de Sistemas de
información
10. Sistemas para colaboración
y trabajo en equipo
11. La función de los sistemas
de información en los
negocios
12. Sesión interactiva y caso de
estudio de los capítulos.
13. Microsoft Word:
fusionando documentos.
de computadoras.
2. Reconocer la importancia de
los sistemas de información
en las empresas locales en la
actualidad.
3. Identificar las metodologías y
perspectivas de los S.I. en la
actualidad.
4. Identificar los conceptos de
procesos de negocios y como
estos pueden afectar positiva
o negativamente los negocios.
5. Conocer como el software
puede ayudar en las tareas de
colaboración y trabajo en
equipo en la empresa.
6. Discusión de casos de estudio
aplicables a los sistemas de
información en los negocios.
7. Desarrollo de ejercicios
prácticos en documentos de
Word.
permanente a desarrollar
trabajo en equipo
2. Se estimulará y reconocerá
en todo momento el
esfuerzo y la disciplina de
trabajo dando
retroalimentación positiva
para que el educando
desarrolle sentido de logro.
3. Se les apoyará, a través de
correos electrónicos, para
dar respuesta oportuna
hacia sus inquietudes.
4. Se motivará a los
estudiantes a responder a
sus deberes académicos
con responsabilidad y
puntualidad para formar un
carácter solido de
cumplimiento.
5. Se pasará lista
periódicamente para
reconocer la importancia
en la puntualidad en cada
sesión.
 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:
07/05/2014 Gestión Académica
Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Contenidos académicos Segundo Parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

1. Organizaciones y sistemas 1. Identificar las jerarquías de las 1. Se harán intervenciones

de información organizaciones y de sus continuas durante el proceso
2. Impacto de los sistemas de papeles en los sistemas de de las exposiciones para
información sobre las información. incentivar la participación de
organizaciones y empresas 2. Identificar como influyen las los estudiantes.
de negocios organizaciones en el 2. Someter cada uno de los
3. Uso de los sistemas de desarrollo de sus procesos de temas discutidos en clase a la
información para lograr una negocios vinculados con sus aplicación en empresas
ventaja competitiva sistemas de información. locales, logrando la
4. Uso de los sistemas para los 3. Reconocer los factores que comprensión adecuada de
aspectos gerenciales de la reafirman la ventaja los mismos.
ventaja competitiva competitiva en las 3. Toda actividad en el aula se
5. Comprensión de los organizaciones. hará dentro de los límites de
aspectos éticos y sociales 4. Identificación de los aspectos respeto mutuo y motivación
relacionados con los éticos y sociales que tiene para que el estudiante
sistemas relación con los sistemas. desarrolle una actitud
6. La ética en una sociedad de 5. Como influye y afecta la ética empática ante el problema
información en una sociedad de de los demás.
7. Las dimensiones morales de información. 4. Se estimulará el estudio
los sistemas de información 6. Reconocer las consecuencias constante a través de la
8. Sesión interactiva y caso de de las dimensiones morales evaluación continua y
estudio de los capítulos de los S.I. en el trabajo, transparente, para que el
9. Microsoft Word: familia, y en la salud. estudiante forme una
operaciones básicas, 7. Aplicación de conceptos a conducta ética en toda
ejercicios. través de casos de estudio. actividad.
8. Aplicación en Word de las
normas APA, para el
desarrollo de documentos de
forma profesional.
Contenidos académicos Tercer Parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

1. Infraestructura de TI 1. Aplicación de problemas con 1. Se hará una invitación

2. Componentes de la hojas electrónicas de Excel. permanente a guardar el
infraestructura 2. Reconocer las distintas orden y el aseo en el aula
3. Tendencias de las plataformas de hardware que para fortalecer el carácter y
plataformas de Hardware existen en la actualidad. la disciplina del educando.
contemporáneas
 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:
07/05/2014 Gestión Académica
Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

4. Tendencias de las 3. Reconocer las distintas 2. Se estimulará la

plataformas de Software plataformas de software que investigación a través de la
contemporáneas se utilizan en la actualidad. lectura de otros textos
5. Aspectos Gerenciales 4. Identificar el uso de la relacionados.
6. Organización de los datos información en el entorno 3. Se desarrollarán ejercicios
en un entorno de archivos antiguo. prácticos en el laboratorio a
tradicional 5. Reconocer las ventajas de las traces de herramientas de
7. La metodología de las bases bases de datos en el entorno software, para poner en
de datos para la actual. práctica algunos conceptos
administración de datos 6. Discernir como las bases de discutidos.
8. Uso de bases de datos para datos mejoraran el 4. En la aplicación de las
mejorar el desempeño de desempeño de las empresas y normas APA, se estimula al
negocios y la toma de consolidan la toma de estudiante de su importancia
decisiones decisiones. para su uso en los
9. Administración de los 7. Cuáles son las aplicaciones de documentos en todas sus
recursos de datos software que administran las asignaturas, ya que se
10. Sesión interactiva y caso de bases de datos. utilizará a futuro en el
estudio de los capítulos. 8. Aplicación de conceptos por desarrollo de su documento
11. Microsoft Excel: medio de los casos de de graduación o monografía.
operaciones básicas y empresas reconocidas.
ejercicios
Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)

1. Incentivar la discusión de los temas expuestos por todos los estudiantes, no solo
por el grupo expositor.
2. Recordar continuamente al estudiante, para el desarrollo de las actividades
acumulativas, como ejercicios, tareas, casos, para contribuir al fortalecimiento de
sus notas.
3. Practicar en el laboratorio actividades encaminadas a mejorar su desempeño
laboral a través de herramientas básicas de software.

Actividades de evaluación de los aprendizajes

• Clases magistrales con apoyo técnico audio visual para la discusión y análisis
entre profesor y estudiantes.
• Estudio o análisis de casos
• Exposiciones magistrales con grupos de discusión
• Guías prácticas de laboratorio
• Exámenes
• Investigaciones documentales
• Presentación de videos
• Tareas en Grupo
 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:
07/05/2014 Gestión Académica
Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Recursos
Didácticos Bibliohemerográficos Computacionales

• Libros de texto • Biblioteca virtual de UTH • Computadoras

• Computadoras • Internet
• Software • Zoom, e-learning

Espacios físicos a utilizar

Laboratorio Talleres Aulas Especiales

Laboratorio de Computación No aplica Videos conferencias virtuales

Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica

real: (investigación educativa)
• Realización de investigaciones sobre la aplicación de los diferentes temas y
presentación de ensayos.
• Realización de proyectos prácticos que apliquen los conocimientos de laboratorio.
Referencias bibliográficas:

• SISTEMAS DE INFORMACION GERENCIAL - Kenneth C. y Jane P. Laudon, Decimo

Segunda Edición
• INFORMÁTICA 1, Autor Rosa Alicia Elizondo Callejas, Segunda Edición
• Manual de Laboratorio de Microsoft Word, autor MAE. Oscar Matute
• Manual de Laboratorio de Microsoft Excel, autor MAE. Oscar Matute
• Manual de Normas APA, autor MAE. Oscar Matute
• Consultas calificadas en internet

Nombre y perfil del docente asignado:

MAE. OSCAR ORLANDO MATUTE BAIDE

e-mail: oscar.matute@uth.hn