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Grupo:1.7
La web 1.0, fue la primera (apareció hacia 1990) y en ella solo se podía consumir contenido. Se
trataba de información a la que se podía acceder, pero sin posibilidad de interactuar; era
unidireccional. Este fue nuestro primer encuentro con la Internet, en los años 60. Constaba de
un contenido creado con una lógica unidireccional elaborada solo por webmasters; esto
implicaba necesariamente un conocimiento técnico muy especializado. Este modelo no permitía
la interacción entre usuarios, comentarios, citas, ni aportar ningún tipo de contenido; esta
función era destinada por completo al administrador del sitio.
La web 2.0, (apareció en 2004) y contiene los foros, los blogs, los comentarios y después las redes
sociales. La web 2.0 permite compartir información. Y aquí estamos, de momento la mayor parte
de los consumidores. La primera vez que se usó este término fue en 2004 por Tom O’ Reilly para
referirse a una segunda generación de tipos de páginas web. Con el paso del tiempo los avances
en tecnología permitieron que aumentara el tamaño del ancho de banda, la consolidación de los
dispositivos y funcionalidades inalámbricos, y la capacidad de conexión a la red.
La web 1.0 eran las webs estáticas, que empezaron a desarrollarse en los años 90. Solo permitían
la lectura, y las personas usuarias no podían interaccionar de ninguna forma. En la web 1.0 la
información era unidireccional y el papel de las personas únicamente era consumir el contenido.
Características
Páginas estáticas: Las paginas en este tipo de web, no presentaban ningún tipo de interacción,
cuando cualquier usuario las visitaba, en esos tiempos las paginas eran meramente informativas.
Contenido del sitio web almacenado en archivos: Básicamente los sitios web modernos tienen
muchas interacciones y almacenan memoria de contenido, durante la Web 1.0 eso no era
posible, por que los archivos se almacenaban en los archivos del sitio web, no en una base de
datos separada
Combinación de contenido y diseño: Las practicas de la web hoy en día se dictan por separado,
prácticamente todos los sitios web utilizan hojas de estilo externo para determinar el aspecto
llamativo que le guste al usuario, pero si hablamos de la Web 1.0, el diseño era bastante básico
y monótono sin chiste, por que ahora se tienen otras herramientas mas sofisticadas.
Etiquetas HTML patentadas: Durante la Web 1.0, todos los navegadores trataron de sobresalir
con etiquetas avanzadas para su año también patentadas, que esto creo un gran problema para
las webs, por que algunos sitios no podían tener compatitivilidad.
Libros de visitas: Casi siempre los visitantes de la web generaban comentarios de los libros de
visita, en lugar de hacerlo en el apartado de la pagina de comentario, es una función.
Diferencia
Web 1.0 Web 2.0
Información unidireccional Información bidireccional
Información poco actualizados Información en permanente cambio
Contenidos y sitios web más estático Contenido y sitio web más flexibles y en
permanente transformación.
Sitios web con fines comerciales Sitios web con diversos fines, compartir
información, intereses, prácticas.
La Web 3.0 funciona a través de una serie de tecnologías y protocolos que permiten
una mayor eficiencia y personalización para el usuario. La inteligencia artificial y la
semántica web permiten que las máquinas entiendan el significado detrás del
contenido en línea, lo que a su vez permite una mayor precisión en los resultados de
búsqueda y una experiencia más personalizada para el usuario.
• Podremos dialogar de forma natural y en línea con una agente virtual inteligente.
• Internet: Se accederá por medios de un “dispositivo, delgado, ligero, portátil y con
muy alta resolución.
• Integrado en los vehículos.
• Existirán implantes neuronales con acceso directo a la Red.
• Ordenadores tendrán gran potencia de proceso 1016
cálculos por segundo. Explotación más eficiente de la web semántica.
Resumen
- Las TAC, es un concepto creado por Vivancos para explicar la nuevas posibilidades que las
tecnologías abren a la educación.
TEP, cobra sentido con la web 2.0 donde los usuarios pueden y colaborar entre si.
Si aprendemos a usar adecuadamente las TIC y las TAC para motivar a des alumnos, potenciar su
creatividad e incrementar. Los alumna aumentan de forma proactiva su aprendizaje.
TAC: tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación hacia unos usos
más formativos, para el estudiante o al profesor.
Este aprendizaje tecnológico se debe complementar, con los contenidos metodológicos que
permitan comprender de que modo se emplean estos conocimientos en educación. La
Educación se concibe como: Permanente porque imposible dejar de estudiar durante todo la
vida laboral. También es Personalizada: porque para cada uno decide Y gestiona si mismo tiene
relación con la propia identidad. Por ultimo es social porque es una redes de contactos humanos
con otros aprendices y especialistas. A fin y al cabo es necesario desarrollar un cambio orgánico
y completo que permita actualizar la educación, para acercarla a esta era digital.
✓ Rayos x
✓ Resonancia nuclear magnética
✓ Tomografía computada
✓ Lector magnético
✓ Microondas
✓ Sonido eléctrico
✓ Control remoto
✓ Equipo de audio
✓ Volumen de música
✓ Estufa
Computadora: máquina que obedece órdenes para efectuar calcular y realizar operaciones
lógicas en poco tiempo.
Proyector: aparato eléctrico que recibe una señal de video y proyecta la imagen
correspondiente en una pantalla.
Teléfono: equipo inalámbrico eléctrico que accede a una red telefónica gracias a ondas de
radio.
Teclado realiza la exploración matricial de las teclas cuando se presiona alguna, y así
determinar cuales. están pulsadas.
Impresora: es un dispositivo Periférico de sonido del ordenador que permite producir una
gama permanente de texto de o gráfico de documentos almacenados en formato
electrónico.