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Autoestima en jóvenes universitarios

La autoestima en los jóvenes universitarios es fundamental para el desarrollo de su identidad y afectará su calidad de vida futura. Durante la adolescencia, los jóvenes necesitan reflexionar sobre sí mismos y experimentar diversos roles para formar su autoconcepto y autoestima, la cual es multidimensional e incluye aspectos sociales, morales, físicos, cognitivos y sexuales. Una autoestima alta y saludable es importante en esta etapa para que los jóvenes no emprendan un camino equivocado.

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Jensil jair Valladares barahona
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Autoestima en jóvenes universitarios

La autoestima en los jóvenes universitarios es fundamental para el desarrollo de su identidad y afectará su calidad de vida futura. Durante la adolescencia, los jóvenes necesitan reflexionar sobre sí mismos y experimentar diversos roles para formar su autoconcepto y autoestima, la cual es multidimensional e incluye aspectos sociales, morales, físicos, cognitivos y sexuales. Una autoestima alta y saludable es importante en esta etapa para que los jóvenes no emprendan un camino equivocado.

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Autoestima en jóvenes universitarios

La autoestima en los adolescentes determinará su calidad de vida en la edad

adulta. Este músculo psicológico erige una raíz primordial en el carácter del joven en

esa etapa de cambios, de desafíos y dificultades donde necesitará sin duda, no solo de

todo nuestro apoyo, sino de un apoyo inteligente, sensible y validador. Un apoyo que

logre ser de ayuda, en lugar de actuar como un muro que veta y prohíbe. La

adolescencia es un período complejo, lo sabemos. Una etapa del desarrollo evolutivo

donde asentar identidades, valores, auto conceptos. De ahí la necesidad de

experimentar, conocer y posicionarse en diversos roles. Por eso, es especialmente

importante que la autoestima en los adolescentes sea alta, fuerte y saludable. De lo

contrario, pueden emprender un camino desacertado.

Durante la adolescencia adquiere fuerza la necesidad de reflexionar

profundamente sobre uno mismo. A su vez, el cerebro va madurando y se adquieren

nuevas habilidades. Todo ello influye en el proceso de adquisición de una nueva

identidad. De ahí que solo cuando hemos desarrollado un auto concepto coherente de

nosotros mismos, podremos construir nuestra autoestima. (Erikson, 2005)

La autoestima es una imagen personal que se va formando a lo largo de toda la

vida, en la adolescencia la percepción y valoración que tiene el joven de sí mismo

resulta un punto muy importante para lograr una de las tareas más esenciales que es la

formación de una identidad, al igual que ésta identidad la autoestima consta de varios

elementos, por lo que podemos decir que es multidimensional, ya que reúne aspectos de

tipo social, moral, físico, cognitivo y sexual. Al final de la adolescencia aparece la

capacidad para coordinar, resolver y normalizar los atributos contradictorios, y se

reduce la experiencia de conflicto sobre el tipo de gente que la persona realmente quiere

ser, otros autores como Rodríguez y Caño (2012) consideran que los niveles de
autoestima son estables durante la infancia, sin embargo, en la adolescencia las

variaciones comienzan a emerger. Según estos autores, los hombres que consiguen

logros personales presentan una autoestima alta, mientras que la autoestima de las

mujeres depende de las percepciones de los demás. (Sesento & Lucio, 2019)

Bibliografía
Erikson, E. (2005). Indentidad, juventud y crisis. madrid: taurus. Obtenido de
[Link]

Sesento, L., & Lucio, R. (2019). Estudio sobre autoestima de estudiantes de nivel superior.
hidalgo: Revista de Gestión Universitaria. Obtenido de
[Link]
ersitaria/vol3num9/Revista_de_Gesti%C3%B3n_Universitaria_V3_N9_3.pdf

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